摘要:2.纯净物是由 物质组成的,用分子观点看.纯净物是由 构成的物质,纯净物又分为 和 ,研究任何一种物质的性质.都必须取用 .中考资源网
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纯净物是由________物质组成的;用分子观点看,纯净物是由________构成的物质;纯净物又分为________和________;研究任何一种物质的性质,都必须取用________。
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纯净物是由________物质组成的;用分子观点看,纯净物是由________构成的物质;纯净物又分为________和________;研究任何一种物质的性质,都必须取用________。
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纯净物是由________物质组成的;用分子观点看,纯净物是由________构成的物质;纯净物又分为________和________;研究任何一种物质的性质,都必须取用________。
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10、海水是一种化学成分复杂的混合物,包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体.在海水中迄今已发现的化学元素达80多种.含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外,还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等.
(1)以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等.
①请根据你学过的化学知识,按照纯净物、单质、混合物、化合物,将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类.(要求用框图的形式表示,层次分明)

②在氯化钠、氢气、镁三种物质中,由分子构成的是
(2)自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称猜测溴应属于
(3)锶是一种重要的金属元素,其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图,请回答有关问题:
①锶原子核外的电子层数为
②锶元素的原子序数为
(4)海水也是未来人类生活用水的重要来源.小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化.请你参入他们的实验并回答有关问题.
①他们在向水中加入明矾,搅拌静置后进行过滤,加入明矾的目的是
②下列对过滤过程及结果描述正确的是
A.此过程发生的是物理变化
B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.过滤之后得到的“水”仍是咸的
D.过滤之后得到的“水”可以饮用
③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是
④小明想把海水制成蒸馏水,他应该进行的操作是
(5)海水是一种溶液,其中溶剂是水,溶质有多种,海水中溶质的质量分数约为3.5%,市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一种白色固体,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,请回答有关问题:
①配制步骤依次为
②所需要用到的主要仪器是
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(1)以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等.
①请根据你学过的化学知识,按照纯净物、单质、混合物、化合物,将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类.(要求用框图的形式表示,层次分明)
②在氯化钠、氢气、镁三种物质中,由分子构成的是
氢气(H2)
;由原子构成的是镁(Mg)
;由离子构成的是氯化钠(NaCl)
.(2)自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称猜测溴应属于
非金属
(填“金属”或“非金属”)元素,该元素位于元素周期表右侧
(填“左侧”、“右侧”或“中部”).(3)锶是一种重要的金属元素,其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图,请回答有关问题:
①锶原子核外的电子层数为
5
,原子核内质子数为38
;在化学反应中易失去
(填“得到”或“失去”)电子②锶元素的原子序数为
38
,其相对原子质量为87.62
;(4)海水也是未来人类生活用水的重要来源.小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化.请你参入他们的实验并回答有关问题.
①他们在向水中加入明矾,搅拌静置后进行过滤,加入明矾的目的是
使水中悬浮的杂质沉降
; 过滤需要的主要仪器和用品有铁架台(带铁圈)(或漏斗架)、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸
;②下列对过滤过程及结果描述正确的是
ABC
(填编号);A.此过程发生的是物理变化
B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.过滤之后得到的“水”仍是咸的
D.过滤之后得到的“水”可以饮用
③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是
滴几滴水样于玻璃片上,放在酒精灯上加热,观察现象
;④小明想把海水制成蒸馏水,他应该进行的操作是
蒸馏
,一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是蒸馏水中不含人体所需的多种矿物元素,长期饮用会影响健康
.(5)海水是一种溶液,其中溶剂是水,溶质有多种,海水中溶质的质量分数约为3.5%,市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一种白色固体,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,请回答有关问题:
①配制步骤依次为
计算、称量(量取)、溶解
;②所需要用到的主要仪器是
托盘天平、量筒、药匙、玻璃棒、胶头滴管、烧杯
.21、探究蔗糖的元素组成
提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里,加热时间过长,会变成褐色,因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素.
收集资料:
(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是
(2)化学反应的本质是
设计实验:我们设计了这样两个实验方案:
(1)将蔗糖在空气中点燃,单独点燃蔗糖,不易燃烧,但是在蔗糖中掺入烟灰,蔗糖很容易被点燃.可见,烟灰可能在此起
(2)将蔗糖放在一密闭容器中加强热,观察现象.
现象与结论:分别观察到
(1)中的现象是
(2)中的现象是
结论:蔗糖是由
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提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里,加热时间过长,会变成褐色,因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素.
收集资料:
(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是
纯净物
(填纯净物或混合物).有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的化学
性质(填物理或化学).(2)化学反应的本质是
原子的重新组合
,因此,在化学反应前后,元素的种类不变
(填变多、不变或变少).设计实验:我们设计了这样两个实验方案:
(1)将蔗糖在空气中点燃,单独点燃蔗糖,不易燃烧,但是在蔗糖中掺入烟灰,蔗糖很容易被点燃.可见,烟灰可能在此起
催化剂
作用.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.(2)将蔗糖放在一密闭容器中加强热,观察现象.
现象与结论:分别观察到
(1)中的现象是
玻璃片上有水珠生成
;石灰水变浑浊
;(2)中的现象是
部分蔗糖变黑,(蔗糖脱水炭化)
、容器内壁出现小水珠
.结论:蔗糖是由
碳
、氢
、氧
三种元素组成的.(填元素符号)