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欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的原子量。请利用下图给定的仪器(盛放镁条的隔板有小孔)组成一套实验装置(每种仪器只允许用一次)。请回答下列问题:
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⑴假设气流方向由左向右,则各仪器的接口连接的先后顺序为a→ → →b→c→f→e→d(填写字母)。
⑵装置A中的分液漏斗中盛放的液体是 ,作用是 。
⑶连好仪器后,要进行的操作步骤有以下几步:
① 待仪器B中的物质恢复至室温时,测量量筒C中水的体积(假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL);
② 擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量(假设其质量为mg),并将其投入试管B 中;
③ 检查各装置的气密性;
④ 旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞。
上述几步操作的先后顺序是 。(2分)
⑷若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积,这将会使所测镁的相对原子质量的数据(填偏高、偏低和无影响) 。
⑸若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验,这将会使所测镁的相对原子质量的数据(填偏高、偏低和无影响) 。
⑹甲、乙、丙三位同学用下图装置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积:
![]()
实验步骤如下:
① 检查装置的气密性;
② 向试管B中加入镁条;
③ 准确操作,记录C中液面刻度(C为带有刻度的量气管,D为可上下移动的水准管);
④ 由A向B中滴加稀盐酸至过量;
⑤ B中不在有气体产生并恢复至室温后,准确操作,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为Vml
Ⅰ、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置,从D管注水,C、D两管液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差 (填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外,还应 ;
Ⅱ、甲同学认为镁带在实验前应打磨,目的是 ;
Ⅲ、通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验: ;理由是 。
Ⅳ、以上是乙、丙两位同学所用实验装置,在步骤⑤读数时所处的稳定状态图,则将会对实验结果产生的影响是(假设其余步骤完善且操作准确无误):乙 ,丙 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的原子量。请利用下图给定的仪器(盛放镁条的隔板有小孔)组成一套实验装置(每种仪器只允许用一次)。请回答下列问题:![]()
⑴假设气流方向由左向右,则各仪器的接口连接的先后顺序为a→ → →b→c→f→e→d(填写字母)。
⑵装置A中的分液漏斗中盛放的液体是 ,作用是 。
⑶连好仪器后,要进行的操作步骤有以下几步:
① 待仪器B中的物质恢复至室温时,测量量筒C中水的体积(假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL);
② 擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量(假设其质量为mg),并将其投入试管B 中;
③ 检查各装置的气密性;
④ 旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞。
上述几步操作的先后顺序是 。(2分)
⑷若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积,这将会使所测镁的相对原子质量的数据(填偏高、偏低和无影响) 。
⑸若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验,这将会使所测镁的相对原子质量的数据(填偏高、偏低和无影响) 。
⑹甲、乙、丙三位同学用下图装置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积:![]()
实验步骤如下:
① 检查装置的气密性;
② 向试管B中加入镁条;
③ 准确操作,记录C中液面刻度(C为带有刻度的量气管,D为可上下移动的水准管);
④ 由A向B中滴加稀盐酸至过量;
⑤ B中不在有气体产生并恢复至室温后,准确操作,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为Vml
Ⅰ、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置,从D管注水,C、D两管液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差 (填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外,还应 ;
Ⅱ、甲同学认为镁带在实验前应打磨,目的是 ;
Ⅲ、通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验: ;理由是 。[来源:学_科_网]
Ⅳ、以上是乙、丙两位同学所用实验装置,在步骤⑤读数时所处的稳定状态图,则将会对实验结果产生的影响是(假设其余步骤完善且操作准确无误):乙 ,丙 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的原子量。请利用下图给定的仪器(盛放镁条的隔板有小孔)组成一套实验装置(每种仪器只允许用一次)。请回答下列问题:
![]()
⑴假设气流方向由左向右,则各仪器的接口连接的先后顺序为a→ → →b→c→f→e→d(填写字母)。
⑵装置A中的分液漏斗中盛放的液体是 ,作用是 。
⑶连好仪器后,要进行的操作步骤有以下几步:
① 待仪器B中的物质恢复至室温时,测量量筒C中水的体积(假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL);
② 擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量(假设其质量为mg),并将其投入试管B 中;
③ 检查各装置的气密性;
④ 旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞。
上述几步操作的先后顺序是 。(2分)
⑷若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积,这将会使所测镁的相对原子质量的数据(填偏高、偏低和无影响) 。
⑸若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验,这将会使所测镁的相对原子质量的数据(填偏高、偏低和无影响) 。
⑹甲、乙、丙三位同学用下图装置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积:
![]()
实验步骤如下:
① 检查装置的气密性;
② 向试管B中加入镁条;
③ 准确操作,记录C中液面刻度(C为带有刻度的量气管,D为可上下移动的水准管);
④ 由A向B中滴加稀盐酸至过量;
⑤ B中不在有气体产生并恢复至室温后,准确操作,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为Vml
Ⅰ、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置,从D管注水,C、D两管液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差 (填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外,还应 ;
Ⅱ、甲同学认为镁带在实验前应打磨,目的是 ;
Ⅲ、通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验: ;理由是 。[来源:学_科_网]
Ⅳ、以上是乙、丙两位同学所用实验装置,在步骤⑤读数时所处的稳定状态图,则将会对实验结果产生的影响是(假设其余步骤完善且操作准确无误):乙 ,丙 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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(1)人是由物质构成的,而空气、火、声音不是物质. ______
(2)物质发生化学变化,一定生成新物质. ______
(3)用蜡烛加热白糖时,既发生了物理变化,又发生了化学变化. ______
(4)物质的物理变化不产生新的物质,物质的化学变化会产生新的物质. ______
(5)自然界中的物质都在变化着,它们的变化速度基本一样. ______
(6)物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化. ______
(7)二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧,使蜡烛的火焰越烧越旺. ______
(8)化学变化不一定有气体产生,也不一定发光发热,但一定有新的物质生成. ______
(9)铁钉和硫酸铜溶液发生反应后,溶液的颜色会变浅,会产生沉淀物,铁钉会变成红色. ______
(10)米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色,因为它们都含有淀粉. ______
(11)生产水泥的过程,包含了一系列复杂的物理变化和化学变化. ______
(12)米饭的味道是甜的. ______
(13)有些物质会发生变化,有些物质永远不会变化. ______
(14)我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质. ______
(15)只要物质发生颜色变化,就发生了化学变化. ______
(16)只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化. ______
(17)往猪肉上滴碘酒,猪肉会变成蓝紫色. ______
(18)往猪肉上盖上印,猪肉变蓝色是化学变化. ______
(19)物质发生化学变化,一定生成了新物质. ______
(20)火药是我国的古代四大发明之一,是古代炼丹道士发明的. ______
(21)物质变化无处不在,跟我们生活密切相关. ______
(1)人是由物质构成的,而空气、火、声音不是物质.
(2)物质发生化学变化,一定生成新物质.
(3)用蜡烛加热白糖时,既发生了物理变化,又发生了化学变化.
(4)物质的物理变化不产生新的物质,物质的化学变化会产生新的物质.
(5)自然界中的物质都在变化着,它们的变化速度基本一样.
(6)物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化.
(7)二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧,使蜡烛的火焰越烧越旺.
(8)化学变化不一定有气体产生,也不一定发光发热,但一定有新的物质生成.
(9)铁钉和硫酸铜溶液发生反应后,溶液的颜色会变浅,会产生沉淀物,铁钉会变成红色.
(10)米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色,因为它们都含有淀粉.
(11)生产水泥的过程,包含了一系列复杂的物理变化和化学变化.
(12)米饭的味道是甜的.
(13)有些物质会发生变化,有些物质永远不会变化.
(14)我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质.
(15)只要物质发生颜色变化,就发生了化学变化.
(16)只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化.
(17)往猪肉上滴碘酒,猪肉会变成蓝紫色.
(18)往猪肉上盖上印,猪肉变蓝色是化学变化.
(19)物质发生化学变化,一定生成了新物质.
(20)火药是我国的古代四大发明之一,是古代炼丹道士发明的.
(21)物质变化无处不在,跟我们生活密切相关. 查看习题详情和答案>>