摘要:3探究水的组成 同步练习 中考资源网1.当电解水的电解器通电一段时间后.可以观察到的现象是中考资源网 [ ] 中考资源网 A.电极上有气泡产生.两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 中.考资源网 B.有氢气和氧气生成.而且体积比约为2∶1 中考.资源网 C.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 中考资.源网 D.水是由氢.氧两种元素组成 中考资源.网2.下列关于水的性质的叙述中.属于化学性质的是 [ ] 中/考资源网 A.降温到0℃.水结成冰 中考资源|网 B.加热到100℃.水变成水蒸气 中考/资源网 C.水蒸气遇冷.凝结成水 中考资源网 D.给水通电.生成氢气和氧气 中考资/源网3.纯净的水是 [ ] 中考资|源网 A.单质 B.混合物 C.非金属 D.化合物 中考|资源网4.关于水的组成的正确说法是 [ ] 中考资源网 A.由氢气和氧气组成 中考资源/网 B.由氢气和氧气两种分子组成 中|考资源网 C.由水分子组成 中考资源网 D.由氢.氧两种元素组成 中考资源网5.每一个水分子的构成是 [ ] 中考资源\网 A.一个氢元素和一个氧元素 中考资源网 B.氢.氧两种元素 中考资源网 C.一个氢分子和一个氧原子 中考资源网 D.两个氢原子和一个氧原子 中考资\源网6.完全电解mg水.能得到5mL氧气.同时得到氢气的质量和体积分别是 [ ] 中考资源网 中考资源网7.关于电解水的实验现象.描述正确的是 [ ] 中考资源网 A.正极产生一种可燃性气体 中考\资源网 B.负极产生的气体体积是正极的2倍 中\考资源网 C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃 中考资源网 D.两极产生的气体都比空气轻 中考资源网8.关于每个二氧化碳分子的组成下列说法正确的是 [ ] 中考资源网 A.由碳元素和氧元素组成 中考资源网 B.由两个氧元素和一个碳元素组成 中考资源网 C.由一个氧气和1个碳原子组成 中考资源网 D.由二个氧原子和一个碳原子构成 中考资源网9.电解水的实验中.从正极得到的是 气.从负极得到的是 气.这个实验说明了水是由 组成的. 中\考资源网10.水分子中的氢.氧原子个数比为 .氢.氧元素质量比为 . 中考资源网11.电解水时.与电源负极相连的一极产生 .与电源正极相连的一极产生 .该实验证明了水的组成.也可以证明在化学变化中 . 中考资源网12.在电解水的实验中.两电极各生成什么气体?如何检验它们? 中考资源网13.标准状况下.3L氢气是多少克?8g氧气是多少升?(标准状况下.氢气的密度为0.09 g/L.氧气的密度为1.43 g/L) 中考\资源网 中考资源网
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空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(一).操作①的名称是
(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
(三).小刚加入
(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
A.用淘米水、洗菜水浇花 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
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(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气(O2)
氧气(O2)
.(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,一段时间后正极产生的气体是氧气
氧气
,体积是5mL,则负极产生的气体是10
10
mL,电解水的符号表达式是2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
,由电解水实验可以得出
| ||
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论.(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.
(一).操作①的名称是
过滤
过滤
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
(写不全不给分).此处玻璃棒的作用是引流
引流
.(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,该过程主要是物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).(三).小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水,我们通常采用加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度.(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).A.用淘米水、洗菜水浇花 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(1)小刚利用图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管C中所收集的气体为
氢气
氢气
,该实验说明水是由氢、氧元素
氢、氧元素
组成,该反应中发生变化的微粒是水分子
水分子
.(2)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如下所示:
步骤①对应的作用是
吸附(杂质或异味)
吸附(杂质或异味)
,步骤③对应的作用是杀菌消毒
杀菌消毒
,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室进行过滤操作所需的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗
漏斗
等,过滤时玻璃棒应靠在三层
三层
滤纸一侧(填“一层”、“两层”或“三层”).(3)小明发现用硬水洗衣服最好用
洗衣粉
洗衣粉
(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用煮沸
煮沸
方法可将硬水软化.小明同学去凤凰山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 D.液面不要低于滤纸边缘
(3)在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是

(4)可用
(5)小明用水的电解实验来探究水的组成.如图所示,图1是教材中水电解实验装置,图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置.

图2的创新实验操作步骤为:先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体.请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:①水通电分解生成氢气,是将
②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是
③你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是
a.实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液
b.使用注射针头作电极,两极距离近,反应快
c.方便两极气体的检验
d.所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A.a、b、c B.a、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d
(6)水是生命之源.看到如图3漫画,你的感想是:(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)
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(1)取水后加入明矾的作用是
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的
.(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
D
D
.A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 D.液面不要低于滤纸边缘
(3)在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
D
D
(填序号).(4)可用
肥皂水
肥皂水
来区分获得的清水是软水还是硬水;常用煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度;在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加热时出现暴沸
防止加热时出现暴沸
.(5)小明用水的电解实验来探究水的组成.如图所示,图1是教材中水电解实验装置,图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置.
图2的创新实验操作步骤为:先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体.请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:①水通电分解生成氢气,是将
电
电
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解.②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是
O2
O2
气体(填化学式),检验此气体的方法是用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方,木条复燃,证明是氧气
用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方,木条复燃,证明是氧气
.③你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是
B
B
(填字母编号).a.实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液
b.使用注射针头作电极,两极距离近,反应快
c.方便两极气体的检验
d.所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A.a、b、c B.a、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d
(6)水是生命之源.看到如图3漫画,你的感想是:(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)
使用节水龙头
使用节水龙头
.(1)净化水的方法有很多,自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等操作,净化程度越来越高.其中过滤
(2)学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示.其中起吸附作用的是
(3)小明利用如图乙所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2:1,通过该电解实验,小明得出了许多正确的结论,其中有一条与拉瓦锡研究水的组成结论相同的是
(4)如图丙是检验氢气纯度的方法,点燃前试管口朝下的原因是

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不能
不能
(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的杂质,在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗
漏斗
.(2)学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示.其中起吸附作用的是
活性炭
活性炭
.(3)小明利用如图乙所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2:1,通过该电解实验,小明得出了许多正确的结论,其中有一条与拉瓦锡研究水的组成结论相同的是
水是由氢氧两种元素组成的
水是由氢氧两种元素组成的
.(4)如图丙是检验氢气纯度的方法,点燃前试管口朝下的原因是
氢气密度小防止氢气流出
氢气密度小防止氢气流出
.若氢气不纯,点燃气体时,会发出尖锐的爆鸣声;若声音很小则表示氢气较纯.氢气验纯时发生反应的符号表达式为2H2+O2
2H2O
| ||
2H2+O2
2H2O
.
| ||
随着城镇化建设规模的不断扩大,资源利用与环境保护日益受到关注.

(1)水是人类最宝贵的自然资源,也是我们身边的一种重要物质.在净化雨水的实践活动中,小明用可乐瓶、吸管等物品自制了一个简易净水器(下图①所示)净化雨水,你认为下列水的感官性指标中的前两项是通过 (填写名称)吸附作用达到的.
①不得呈现异色,②不得有异嗅异味,③不得含有肉眼可见物,④水应清澈透明.
(2)在实验室用上图所示装置(如图②所示)探究水的组成时.当接通电源一段时间后,试管1、和试管2内分别得到无色气体,有关反应的化学方程式为 .由该实验可知水的组成元素是 (填写名称).
(3)当今世界上有20亿人口面临淡水危机.为了解决这一危机,请你从保护资源和可
持续发展的角度,提出两条切实可行建议 .
(4)化石燃料中的煤、石油、天然气是重要的不可再生资源,在它们当中属于气体燃料的是 ,其主要成分燃烧的化学方程式为 .
(5)为了使固体燃料能够得到充分的利用和节约能源,请结合固体燃料的实际应用和所学知识,提出一条具体措施 .
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(1)水是人类最宝贵的自然资源,也是我们身边的一种重要物质.在净化雨水的实践活动中,小明用可乐瓶、吸管等物品自制了一个简易净水器(下图①所示)净化雨水,你认为下列水的感官性指标中的前两项是通过
①不得呈现异色,②不得有异嗅异味,③不得含有肉眼可见物,④水应清澈透明.
(2)在实验室用上图所示装置(如图②所示)探究水的组成时.当接通电源一段时间后,试管1、和试管2内分别得到无色气体,有关反应的化学方程式为
(3)当今世界上有20亿人口面临淡水危机.为了解决这一危机,请你从保护资源和可
持续发展的角度,提出两条切实可行建议
(4)化石燃料中的煤、石油、天然气是重要的不可再生资源,在它们当中属于气体燃料的是
(5)为了使固体燃料能够得到充分的利用和节约能源,请结合固体燃料的实际应用和所学知识,提出一条具体措施