32、神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO₂）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂
为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：
（1）C处应从A、B两种装置中选择作CO₂发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用检验．
（2）已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是．
（3）为了除去O₂中可能混有的CO₂，F中可盛放溶液．
（4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO₂中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是．

32、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置（填字母）
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是．
（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）
A、生成物中只有氧气；B、不需加热；C、需加热
（5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是．
A、控制液体的滴加速度；B、用体积小的锥形瓶；C、加热反应物

32、某固体混合物可能含有Zn、CaCO₃、Na₂CO₃三种物质，为检测出该混合物中的具体物质及含量，探究小组选择了图中的部分装置，经过实验得知气体产物中含有氢气和二氧化碳．（提示：不考虑稀盐酸的挥发性）
回答下列问题：
（1）装置甲中仪器A的名称是 ，乙中仪器B的名称是 ．
（2）长颈漏斗须伸入液面下的原因是 ．
（3）装置戊若用于排空气法收集某种气体，当气体从g处进入，则可收集到密度比空气 的气体（填“大”或“小”）．
（4）根据图中所提供的仪器装置，进行合理的连接，可完成以下指定的实验：
①证明该混合物中含有碳酸盐，从左到右的接口顺序为a→．写出除装置甲内的反应外，该项实验中所发生反应的化学方程式：．
②证明该混合物中含有锌粉，从左到右接口顺序为a→．若在装置气密性良好的情况下，未观察到预期的实验现象，可能的原因是 ．
（5）假如固体混合物中不含CaCO₃，在实验中称取m克的样品（允许采用上述装置以外的仪器，但装置甲必须使用），甲同学说可以通过测量氢气体积，然后换算成氢气质量的方法计算出Zn的质量．乙同学说，他也可以用另一种方法获得锌的质量，他的方法是 ．

32、实验室配制100g 10%的氯化钠溶液．请回答下列问题：
（1）配制该溶液需要g氯化钠固体．
（2）下列仪器中，量取水时需要用到的仪器是d和（填字母序号，下同），溶解时需要用到的仪器是．
a．烧杯；b．10mL量筒；c．100mL量筒；d．滴管；e．玻璃棒；f．药匙
（3）称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的（填字母序号）．

若某同学称量时将烧杯与砝码在天平上放反了，则所配溶液溶质质量分数将（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

32、某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．
①发生反应的化学方程式为．
②最后天平的指针（填序号）（a．偏左b．偏右c．不偏转d．无法预测）．
（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
①造成天平的指针向右偏转的原因是．
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到．
（3）在化学反应前后，一定不变的是（填序号）．
①元素种类；②原子种类；③原子数目；④分子种类；⑤分子数目；⑥物质的总质量．
（4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2 Na₂O₂+2CO₂=2X+O₂．则X的化学式为．
（5）已知化学反应A+3B=2C+2D．在密闭容器中放入A、B、C、D，在一定条件下反应一段时间后，测得容器内各物质质量如表：

则B和C的相对分子质量之比为．