摘要： 化学兴趣小组利用课余时间自制氧气.有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水.用罐头瓶装满水倒放入脸盆中准备收集气体.还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够.又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问: ①还需借用的仪器有 , ②检验收集的气体是O2的方法是 , ③验证气体已经收集满的方法是 .
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结合下列如图所示装置，回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：a ；b ．
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用
（填标号）；加入药品前，应首先 ；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下 痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是 （请写出一点）．用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ ．
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器 （填序号）；其化学反应的文字表达式为： ；该装置中所加固体试剂的名称 ，该固体在该反应中起 作用．
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物 污染，而高锰酸钾分解产物 污染．
（5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有 （只答一条），其相关的化学反应文字表达式为： ．
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、 、 ．②检验收集的气体是O2的方法是 ．
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（1）写出编号所指仪器的名称：a
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物
（5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、
蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
②生成的氧气可用排水法收集，原因是
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用
罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
②生成的氧气可用排水法收集，原因是
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的 一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是______，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是______（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
______；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为______．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是______．
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结合下列图示装置，回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：a________ ；b________。
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用_________(填标号)；加入药品前，应首先___________________；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下__________痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是___________（请写出一点）。用向上排空气法收集氧气，应如何验满？___________________。
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器__________（填序号）；其化学反应的文字表达式为：_______________；该装置中所加固体试剂的名称____________，该固体在该反应中起__________作用。
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物________污染，而高锰酸钾分解产物_________污染。
（5） 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有__________ （只答一条），其相关的化学反应文字表达式为：______________________。
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、___________、___________。
②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
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（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用_________(填标号)；加入药品前，应首先___________________；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下__________痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是___________（请写出一点）。用向上排空气法收集氧气，应如何验满？___________________。
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器__________（填序号）；其化学反应的文字表达式为：_______________；该装置中所加固体试剂的名称____________，该固体在该反应中起__________作用。
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物________污染，而高锰酸钾分解产物_________污染。
（5） 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有__________ （只答一条），其相关的化学反应文字表达式为：______________________。
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、___________、___________。
②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。