摘要：化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时.还伴随着能量的变化.通常表现为热量变化.很多化学反应会放出热量.如可燃物的燃烧等,也有一些反应会吸收热量.如炭与二氧化碳反应.化学反应放出的热量在日常生活.工农业生产中有着重要的应用.

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化学反应在生成新物质的同时，还常伴随着能量变化．在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，同时放出能量．葡萄糖+6O₂ $数学公式$ 6H₂O+6CO₂在上述反应中，酶作剂，葡萄糖由元素组成；该反应由化学能转化为能．

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化学反应遵循质量守恒定律．

（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是

（填序号）：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量； C、参加反应的O₂的质量； D、多余的O₂的质量．
（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因

等．
（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：

；
这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是

（填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气．查看习题详情和答案>>

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的符号表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

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化学反应都有

生成，同时，化学反应还伴随着能量变化，通常表现为反应过程中的放热或吸热，这是由于反应物、生成物具有的能量不同．化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等能量释放出来的过程，或者是热能等能量转化为物质内部的能量而被“贮存”起来的过程．一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该化学反应将向环境中释放能量．
（1）木炭燃烧时，反应物包含的能量可转化为

（至少写出两种）；
（2）电解水的反应的化学方程式是

，根据能量守恒原理，在通常情况下，电解水时，参加反应的水所具有的能量比生成的氢气和氧气所具有的能量之和

（选填“高”或“低”），理由是

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化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：
（1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是

   （填数字序号）．
①元素的种类    ②物质的种类    ③原子的种类
④分子的种类    ⑤原子的数目    ⑥分子的数目
（2）应用质量守恒定律配平化学方程式：

O₂

H₂O
（3）实验室常用右图所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并按右图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法

（填“是”或“否”）正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是

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