摘要：实验方案实验现象实验结论有关的化学方程式稀硫酸或盐酸法气泡不再产生略略硫酸铜溶液法析出红色固体略略

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实验探究：热固性塑料和热塑性塑料的鉴别
材料：白色透明塑料纽扣若干
（1）设计方案（写出实验步骤、实验现象、实验结论）：
（2）实验思考：
已知聚乙烯塑料（

）、聚氯烯塑料（

）均为热塑性塑料．据有关报道，环氧树脂塑料具有高度黏合力，加工性能好，耐化学腐蚀，其结构简式为：

问：该树脂是热塑性塑料还是热固性塑料？为什么？

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实验室有一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%，具体是什么物质的溶液无法辨认，只知道可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种．化学兴趣小组的同学进行如下探究，请你共同参与：
【查阅资料】小组同学查阅了相关资料，得知四种物质在常温下的溶解度如下表所示：
氢氧化钠氯化钠氢氧化钙碳酸钠
溶解度/g（20℃） 51 36 0.16 21.5
（1）小组同学经过讨论，认为该溶液不可能是溶液．
（2）取少量样品溶液于试管中，滴加试液，试液变红色，该溶液不可能是溶液，你的理由是：．
（3）为了确定该溶液的成分，继续进行下列实验：
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分．
【进行实验】你更愿意选择方案（选填：“甲”或“乙”）进行实验．
实验步骤实验现象实验结论
取少量样品溶液于试管中，滴加．该溶液是碳酸钠溶液．
有关反应的化学方程式为：
．
【实验反思】（1）小组同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，它是溶液，反应的化学方程式为．
（2）通过实验探究，小组同学提出了如下一些建议，其中合理的是（填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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实验探究：热固性塑料和热塑性塑料的鉴别
材料：白色透明塑料纽扣若干
（1）设计方案（写出实验步骤、实验现象、实验结论）：
（2）实验思考：
已知聚乙烯塑料（）、聚氯烯塑料（）均为热塑性塑料．据有关报道，环氧树脂塑料具有高度黏合力，加工性能好，耐化学腐蚀，其结构简式为：

问：该树脂是热塑性塑料还是热固性塑料？为什么？

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实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液，标签上残余部分只能读出其质量分数为10%．根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠．小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究．
（1）小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜，理由是．小亮查阅资料后获得如下表数据，据此分析，小亮认为不可能是，理由是．
物质氢氧化钠氯化钠氢氧化钙硫酸铜碳酸钠
20℃时
溶解度（g） 109 36 0.165 20.5 21.5
（2）小亮在白瓷板上放一小片pH试纸，用蘸取溶液滴在pH试纸，观察到试纸变蓝色，该溶液不可能是（填写化学式），理由是．
（3）为了确定该溶液的成分，小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案，请你一起参与，并填写下列实验报告．
[设计方案]方案甲：选择稀盐酸来确定该溶液的成份；
方案乙：选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案丙：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份．
[实验探究]你愿意选择方案（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行实验．
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中，滴加所选择方案中的试剂．该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：．
[反思总结]
①实验基本操作：为了防止腐蚀标签，倾倒液体药品时瓶上的标签应向着．
②物质鉴别一般思路：依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别．通常先考虑物质物理性质如__等进行区分，再考虑利用化学性质设计实验方案．

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实验室有两瓶银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行猜想：
①小朋猜想：活动性X大于Y．
②小明同学猜想：活动性Y大于X．
（2）设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
①实验步骤 ②实验现象 ③结论
__ 金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．
将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧
小朋的猜想：
（“正确”或“不正确”）
（3）实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，实验室需要保留住金属银，小明认为可以继续上面的实验直到反应完全，反应的化学方程式为_，然后还需要进行一个实验步骤，该实验步骤是．所需玻璃实验仪器：烧杯、、____．

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