摘要：某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验.效果明显.实验装置如下图所示:当打开开关a.通入适量的一氧化碳后.关闭开关a和b.并撤掉火源.约10-15分钟后.可观察到A中鱼仍活着.B中蛙死亡.C中鲜红的血液变成黑色.然后打开开关b.同时再在尖嘴导管处点燃.试回答: (1)A中结果说明: , (2)B中结果说明: , (3)在尖嘴导管处点燃的目的是: .
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某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10～15分钟后打开开关b，同时在尖嘴导管处点燃．
试回答：
（1）可观察到哪些现象？
（2）A中的结果说明
（3）B中的结果说明
（4）C中的结果说明
（5）在尖嘴导管处点燃的目的是
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试回答：
（1）可观察到哪些现象？
A中鱼仍然活着；B中青蛙死亡；C中血液由鲜红色变成暗红色
A中鱼仍然活着；B中青蛙死亡；C中血液由鲜红色变成暗红色
（2）A中的结果说明
一氧化碳难溶于水
一氧化碳难溶于水
；（3）B中的结果说明
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
；（4）C中的结果说明
一氧化碳能使新鲜的血液变色
一氧化碳能使新鲜的血液变色
；（5）在尖嘴导管处点燃的目的是
防止一氧化碳污染空气
防止一氧化碳污染空气
．某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10～15分钟后打开开关b，同时在尖嘴导管处点燃．
试回答：
（1）可观察到哪些现象？______
（2）A中的结果说明______；
（3）B中的结果说明______；
（4）C中的结果说明______；
（5）在尖嘴导管处点燃的目的是______．
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某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10-15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成黑色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处（开关b后）点燃．试回答：
（1）A中结果说明：______；
（2）B中结果说明：______；
（3）在尖嘴导管处点燃的目的是：______．
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某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验装置如图所示：当打开活塞a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源。约10~15 min后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成胭脂红色。然后打开活塞b，同时再在尖嘴导管处点燃。
A B C
试回答：
(1)A中结果说明：_________________________；
(2)B中结果说明：_________________________；
(3)C中结果说明：_________________________；
(4)在尖嘴导管处点燃的目的是：_________________________。
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(1)A中结果说明：_________________________；
(2)B中结果说明：_________________________；
(3)C中结果说明：_________________________；
(4)在尖嘴导管处点燃的目的是：_________________________。
