摘要：1．初三(1)班的刘杰书写了如下几个化学方程式.请你观察 ① P2+O5 P2O5 ②2Mg+O2 2MgO ③H2CO3? H2O+CO2↑ ④C+O2 CO2 ⑤2H2O 2H2↑+O2 ⑥Fe+O2 Fe2O3 ⑦Fe+CuSO4=Cu+FeSO4↓ 其中(1)没配平的有 ,(2)化学式有错误有 ,(3)反应条件写错的有 ,(4)“↑ “↓ 没写或写错的有 .
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九（7）班的小梅设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变成红；Ⅱ、
请判断：若只做实验Ⅳ，小梅得出的结论是
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观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变成红；Ⅱ、
不变色
不变色
；Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、变红
变红
． 请判断：若只做实验Ⅳ，小梅得出的结论是
二氧化碳和水生成酸性物质
二氧化碳和水生成酸性物质
．若不做实验Ⅱ，小梅得出的结论是溶液能使紫色石蕊试液变红
溶液能使紫色石蕊试液变红
．
九（7）班的小梅设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变成红；Ⅱ、______；Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、______．
请判断：若只做实验Ⅳ，小梅得出的结论是______．若不做实验Ⅱ，小梅得出的结论是______．
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观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变成红；Ⅱ、______；Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、______．
请判断：若只做实验Ⅳ，小梅得出的结论是______．若不做实验Ⅱ，小梅得出的结论是______．
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九（7）班的小梅设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变成红；Ⅱ、________；Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、________．
请判断：若只做实验Ⅳ，小梅得出的结论是________．若不做实验Ⅱ，小梅得出的结论是________．
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某实验小组同学为探究二氧化碳的性质，做了如下几个实验．
（1）如图1，收集两塑料瓶（500mL）二氧化碳气体，向甲瓶中加入150mL澄清石灰水、乙瓶中加入150mL滴有紫色石蕊溶液的水，盖紧瓶盖，振荡．
①甲中出现的现象有
②由乙中出现的现象得出二氧化碳具有的性质有
（2）探究二氧化碳与氢氧化钠反应
资料：
①通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳．
②CO2能与氢氧化钠反应，将CO2通入氢氧化钠溶液中无明显现象．
如图2，甲、乙中分别装有50mL氢氧化钠溶液和澄清石灰水，向装置中缓慢通入约500mL二氧化碳，甲、乙中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是
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| 图1 |  |
图2 |  |
①甲中出现的现象有
塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊
塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊
．②由乙中出现的现象得出二氧化碳具有的性质有
二氧化碳能溶于水且和水反应
二氧化碳能溶于水且和水反应
；发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．（2）探究二氧化碳与氢氧化钠反应
资料：
①通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳．
②CO2能与氢氧化钠反应，将CO2通入氢氧化钠溶液中无明显现象．
如图2，甲、乙中分别装有50mL氢氧化钠溶液和澄清石灰水，向装置中缓慢通入约500mL二氧化碳，甲、乙中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是
因为乙中的溶液无明显变化，而1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，通入的CO2气体体积又远大于甲中溶液的体积，所以CO2和NaOH发生了反应
因为乙中的溶液无明显变化，而1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，通入的CO2气体体积又远大于甲中溶液的体积，所以CO2和NaOH发生了反应
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