阅读下面文字，完成小题。

“怎么还不起来，快起！快起！”

　　“晚了！爸！”我硬着头皮说。

　　“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

　　一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

　　爸爸气极了，一把把我从床上抱起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

　　爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

　　我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

　　虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

　　老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

　　静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！

　　我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

1.写出选文记叙的要素。

时间：_________；地点：_________；人物：_________；

事情的起因：_____________________________________________；

事情的经过：_____________________________________________；

事情的结果：_____________________________________________。

2.说说“我”挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？

3.文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感？

4.这件事对“我”的成长有什么影响？

阅读下面文字，完成后面的题。（16分）

“怎么还不起来，快起！快起！”

“晚了！爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了，一把把我从床上抱起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！

我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

1.写出选文记叙的要素。（6分）

时间：_________； 地点：_________； 人物：_________；

事情的起因：___________________________________________________________；

事情的经过：__________________________________________________________；

事情的结果：___________________________________________________________。

2.说说“我”挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？（3分）

__________________________________________________________________________

3.文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感？（3分）

　________________________________________________________________________

4.这件事对“我”的成长有什么影响？（4分）　　__________________________________________________________________________

怎么跌的有尊严
龙应台
①今天台湾的新闻，一个国三的学生自杀了。
　 ②读到这样的新闻，我总不忍去读细节。掩上报纸，走出门，灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁的孩子，人生最后的三天，所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在这黯淡的三天之中，有没有人拥抱过他？有没有人抚摸过他的头发，对他说：“孩子，你真可爱”？有没有人跟他同走一段回家的路？有没有人发短信给他，约他周末去踢球？有没有人对他微笑过，重重地拍他肩膀说：“没关系啊，这算什么”？有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑？有没有人打过电话给他，用不放心的声音说：“嘿，你今天怎么了？”
　 ③在那三天中，有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里，他曾经一度动念想去和对方痛哭一场？有没有某一个电话号码被他输入手机，他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕？
　 ④那天早上，十五岁的他决绝地出门之前，桌上有没有早点？厨房里有没有声音？从家门到校门的一路上，有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神，使他留恋，使他动摇？
　 ⑤我想说的是，Ｋ，在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺骨的张秦到平地起楼的比尔盖次，都是成功的典范。即使是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。
　 ⑥我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的伤口，怎么获得心灵深层的平静，心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？
　 ⑦谁教过我们，在跌倒时，怎样的勇敢才真正有用？怎样的智慧才能度过？跌倒，怎样可以变成行远的力量？失败，为什么往往是人生的修行？何以跌倒过的人，更深刻、更真诚？
⑧我们没有学过。
　 ⑨如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程，他留恋我们+——以及我们头上的蓝天——的机会是不是多一点？
　 ⑩现在K也绊倒了。你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱，我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
注：本文是作者写给朋友的一篇随感。
（有删改）
【小题1】从文章题目到文中的一个个追问，都显现了作者的思考，她针对“男孩自杀”事件阐述了自己的哪些看法？结合文意概括回答。
答：                                                                          
                                                                              
                                                                              
【小题2】文章第②段画波浪线的语句在文中有什么作用？
答：                                                                          
                                                                              
【小题3】结合文章理解：“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独”一句的含义。
答：                                                                          
                                                                              
【小题4】对文中作者历数的现实教育中的种种缺失，你怎样看待？如果说生活即教育，那我们又该在生活中获得怎样的智慧呢？请你结合你的生活感悟，谈谈自己的看法。
答：                                                                          
                                                                              
                                                                              
                                                                              

现代文阅读共15分

来自蝴蝶的一个吻触

张丽钧

①你怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。

②这是个寻常的午后，满眼是闹嚷嚷、精灵般的花，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地，一只蝴蝶在脸颊上点了一个吻触。我不禁一声惊呼，站定了，眼和心遂被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引，在花海中载沉载浮……良久，我发现自己的身子竞可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。不用说，这是个期待的姿势。

③拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤，分明地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无所求。这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊？在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之间，我是不是一个不容省略的存在？这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。

④生活中有那么多粗糙的事件，这些事件每固不由分说地强行介入我的生活。它们无一例外地被“重要”命名了。拼命要在我的心中刻下自己的印痕。可不知道为什么，我却越来越麻木。炸雷在头上滚过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇；倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。那么多经历过的事每每赶来提醒我说，那都曾是被我亲自经历的，我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。

⑤今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。微小的生命，更加微小的一个吻。仿佛尘世间什么都不曾发生，但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。

⑥突然想到李白笔下的“霜钟”：一口钟，兀自悬空，无人来敲，它抱着动听的声响，缄默着走进深秋；夜来，有霜飞至，轻灵的霜针一枚枚投向钟体，它于是忍不住呜响起来，响彻山谷。想来，世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触，大约都是最能拨动人心弦的东西吧？沧海当前，却以一粟为大。脑子里放置着一个有趣的筛子，网眼之上，是石块，是瓦砾；网眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。

⑦好，就让我窖藏这个不寻常的午后吧！让那来自蝴蝶的一个吻触，沉进最深最醇的芳香里。等待着一双幸福的手，在一个美丽的午后启封一段醉人的往事。

（选文有删改）
1.第①段在文中结构上有什么作用？（2分）

答：
2.结合文意，谈谈你对第②段画线句子“不用说，这是个期待的姿势。”的理解。（2分）

答：
3.请对第④段中“倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。”这句话进行赏析。（3分）

答：

4.根据第⑤段画线句子的特点，写一个与其句式相似的句子。（2分）

原句：一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。

仿句：
5.结合文意，选出信息提取不正确的一项是（ ）（2分）

A．选文结构精巧，开篇点题，首尾呼应。

B．选文的主题包含着作者亲近自然，热爱自然的情感。

C．选文语言朴实，风格豪放，具有浓郁的乡土气息。

D．选文使用了对比的修辞手法，突出了细微的吻触最能打动人心。
6.联系生活实际，谈谈你经历过的某件事的体验和感悟。（不超过80字）（4分）

答：

                        猴恩怨

                        张爱国

  小山村好些年都不见猴子了，年轻人怎么也不相信这里曾是“猴灾区”，所以当第一只猴子出现在村里的时候，年轻人的兴奋自不必说，就连那些曾屡遭“猴祸”的老人也恨不得把家里所有能吃的东西都拿来，招待这些久违的“冤家”。

  然而大家很快发现，他们的好意换来了这些家伙们的肆意：先是三五只地来，后来是成群结队地来；先是清晨和傍晚来，后来是无时无刻不来；先是在村口你给它点吃的就走，后来是溜进人家里偷抢，吃后就在村里追鸡撵狗。

  清除“猴患”又成了村民们的头等大事。

  有人重新提出当年的“投毒法”“猴尾点火法”，但立即遭到大家的反对——毕竟是一条条生命而且是人的近亲嘛，把它们赶进山林里，不出来祸害人就行了。

  这天中午，一场暴雨刚歇，村民们刚埋伏好，浩浩荡荡的猴子大军就来了。村民们又好气又好笑，这些家伙简直把村子当成了自己家，连才出生不久的小猴子也抱来了。一进村，猴子们就开始肆无忌惮地跳墙翻窗。

  村民们突然从四面八方冲出来，高叫着，敲打着脸盆、锣鼓，挥舞着扁担、铁叉。猴子们哪见过这种阵势，在泥水地里跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，连滚带爬，没命地逃窜......

  好不容易，人停下了，面前却横上了一条河。猴子们正想找个渡口，摩托车忽然“呜”地一声又冲上来。猴子们立即向对岸慌乱地跳去。还好，河并不宽，几乎都跳了过去，除了一只母猴——这只搂着幼猴的母猴，或许太紧张了，自己跳过了，幼猴却落进了河里。

  母猴一看河里挣扎的幼猴，纵身跳下去。可是，河水太急，母猴扑腾了好一会儿，连幼猴的身也近不了。岸上的猴王一连大叫了好几声，母猴才不得不爬上岸来。

  幼猴被卷进了水底，好一会儿才挣扎出水面。猴王喝住又要跳下的母猴，向一只强健的公猴叫一声。公猴应声跳下河。公猴几次就要抓住幼猴了，但湍急的水流又将它冲开。

  猴王一连命令几只猴子下河，都无功而返。 

  幼猴停止了挣扎，只偶尔露出一下水面。母猴在岸上凄厉地叫着，要不是几只猴子将它紧紧地抱住，它早已又跳了下去。

  “噗通!”猴王跳下了河，几个扑腾后就到了幼猴身边，眼看就要抓住幼猴了，一个浪头打来，两猴都不见了。岸上的猴子们以为它们都上不来了，凄厉地惨叫着。忽然，猴王搂着幼猴蹿出了水面，奋力将幼猴扔上了岸。又一个浪头打来，猴王再次被卷入水底。

  这一切，都被追赶而至的村民看在眼里，他们先前只觉得好玩，但很快就被猴子们的举动给感染了。一名小伙子急忙踢掉鞋子，跳下了河。

  河水暴涨，越流越急。

  猴王又浮出来，却无力挣扎，只随着流水上下翻滚，时隐时现。岸上的猴群，塌了天般地惨叫着。小伙子奋力向猴王扑去，接近了被冲开，冲开了再接近。足足半支烟工夫，小伙子抓住了猴王的一只上臂，奋力将猴王推上岸，自己却被一个浪头卷走。

  河边的人慌了，将手里的扁担、铁叉纷纷伸向河里，可是小伙子一个也抓不住。人们又相互手拉手向河里走去，可才走出几步，又被迫撤回。忽然，刚刚吐出一口浑浊河水的猴王对着猴群一声叫，猴群立即静下来。猴王一把抓住一只成年猴子的手臂，又示意它抓住另一只猴子的手臂。猴子们立即明白过来，一个抓一个，很快连成了一股“猴绳”。猴王下了河，第二只、第三只. 相继下了河。“猴绳”向河中心延伸，向着小伙子延伸……

  猴王终于和小伙子紧紧地抓在了一起，“猴绳”慢慢向岸边收拢……伙子得救了。

  说也奇怪，此后，猴子们还是经常光顾村子，但都像走亲戚一样，从不做破坏的事。村里的人，更是待它们如上宾。                   

                               (选自《情感读本•道德篇》2015年第3期)

1. 阅读小说的主体部分，用简要的语言将故事情节补充完整。▲

开端：一只母猴跳河时，不慎将怀中抱着的幼猴掉进了河里。

发展：         

高潮：一个小伙子奋力跳入河中，将猴王推上了岸，自己却被浪头卷走。

结局:         

2. 选文第二段运用了什么修辞手法？这样写在全文中的作用是什么？

3. “河水暴涨，越流越急”这句话是否显得突兀？你的依据是什么？这样写在小说的结构上有什么好处？

4. 小伙子的出现在这篇小说中起到什么作用？

5. 阅读这篇小说，你获得了怎样的启迪？请加以简要概述。

好日子怎么过  池莉

都说穷日子难过，我不怀疑这种说法。我过过穷日子。在做知青的时节，常用盐水拌饭吃，那样的夜，非常非常地漫长，饥饿噬咬着年轻的胃，虎狼一般凶狠。知青当中的坏孩子倡议：谁和我去偷老乡的鸡?好孩子们大都响应，大都不由自主，纷纷起立。最好的模范知青不起立，小声说：“我不去……我在家里烧开水吧。”坏孩子是真小人，好孩子是伪君子。很惭愧，我是留在家里烧过开水的。不过不是我要求烧开水，是大家认为我偷鸡的技术不够好。然而我还是惭愧，我因为自己技术不好而暗自庆幸自己从来没有偷过鸡，可是我是吃了鸡的，可见我还是比较虚伪。没有过穷日子的人真是不知道，穷而守志，那是太难了。肚子太饿，人就不是人了，是动物了，除了想吃，几乎不想别的。

好日子不好过，这是从前没有想到的。因为什么叫做好日子，很难界定。温饱不愁了，还有山珍海味呢?别人能够吃到，我不能够吃到，就不觉得自己的日子好。你有住房了，那边厢却竖起了别墅；公共汽车不拥挤了，大路上却跑过一辆辆私人的豪华轿车；你开始吃肉了，时尚标榜的却是吃野菜；你穿得整整齐齐了，流行的却是衣不遮体；你的工资提高了，有人赚钱却是成百万上千万。因此我们的耳朵里，听到的一片声音，都是说：现在日子真是难过!

好日子是难过得多。好日子弹性太大，物质太多，信息太多，诱惑太多，个人的选择却比穷日子还要少，不是你想要什么就有什么的。而在穷日子里，发自肺腑的要求就是吃饱肚子。在西海固，在贵州的偏远山区，在小凉山的深处，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生羔羊。穷日子固然难过，但容易满足。穷日子难过的是肚子，好日子难过的是心情。心情好不起来，吃了什么都白吃。

原来，好日子不仅仅是物质的，好日子更是精神的。好日子是皮囊，须得人为地填充灵魂。这灵魂哪里来?读书得来，修养得来，智慧得来；安静中得来，爱意中得来，松弛中得来；不烦躁的时候得来，不虚荣的时候得来，不贪婪的时候得来；懂得珍惜时间的时候得来，懂得尊重他人的时候得来，懂得维护健康的时候得来。

好日子就在自己的手中，像泥鳅，要有把握的技巧。偏偏就是这个技巧，不是那么容易掌握，所以真是叫人难过。

1、  本文的主要观点是什么？

____________________________________________________________________________

2、文章论述的是好日子怎么过，为什么从穷日子难过写起，并列举了自己亲身经历的偷鸡事件？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3、文章第三自然段举贵州偏远山区人们过日子的事例，有什么用意？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4、文章第四自然段说“好日子是皮囊，须得人为地填充灵魂。”这“灵魂”是“读书得来……懂得维护的时候得来”，列举了“灵魂”得来的种种情形，请结合自己的经验选择一种情形谈谈体会。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5、文章最后一段说：“好日子就在自己的手中，像泥鳅，要有把握的技巧。”你过的是好日子吗？如果是，你把握了好日子的技巧了吗？如果过的是穷日子，你打算怎样改变现状？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

地震来了怎么办？

如果现在发生地震，你有自信可以应付吗？平时又该如何做好防震准备呢？赶快来看看下面所提供的各项要点，并要记住哟！

在室内

——好可怕呀！：

①背上紧急包；

②利用垫子或枕头保护头部，迅速寻找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁边，或以比桌、床高低的姿态，躲在桌、床的旁边。

③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。

④远离可背对窗户，以免被割伤。

糟了，被困住了，无法逃出：

①请保持冷静、清醒，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光；

②注意其他坍塌，确认目前的位置是不是安全；

③寻找可能的出口；

④尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援；

⑤吹哨子或敲打器物，发出规律的声响，等待救援；

⑥如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援；

⑦如果空间安全，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，可以减少氧气和能量的消耗；

⑧要有坚强的求生意志，不要放弃希望。

在室外：

正在马路上或建筑物下：

①用书包或双手保持头部，注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落；

②远离工地、围墙、加油站、电线杆等；

③如果是在天桥工地下通道，要迅速地离开。

在野外：

远离河边、海边和崖边，并注意落石，寻找空旷的地方避难。

1.你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的，为什么？（3分）

2.“在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是 。（1分）

3.“被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，请你根据内容提示，完成下文。（每空不超过10个字）（3分）

被困时，首先要注意① ，如果存在坍塌隐患，应尽快寻找可能出口；如果空间安全，则要减少氧气和能量的消耗。其次要② ，尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出规律声响，对食物和水尽量节约使用。当然，③ ”也许更为重要。

4.目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害减到最低。根据“在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（提出三点即可，3分）

地震来了怎么办？（12分）

如果现在发生地震，你有自信可以应付吗？平时又该如何做好防震准备呢？赶快来看看下面所提供的各项要点，并要记住哟！

在室内——好可怕呀！：①背上紧急包；

②利用垫子或枕头保护头部，迅速寻找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁边，或以比桌、床高低的姿态，躲在桌、床的旁边。

③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。

④远离可背对窗户，以免被割伤。

　　糟了，被困住了，无法逃出：

　　　　　　　　　①请保持冷静、清醒，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光；

②注意其他坍塌，确认目前的位置是不是安全；

③寻找可能的出口；

④尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援；

⑤吹哨子或敲打器物，发出规律的声响，等待救援；

⑥如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援；

⑦如果空间安全，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，可以减少氧气和能量的消耗；

⑧要有坚强的求生意志，不要放弃希望。

在室外：正在马路上或建筑物下：①用书包或双手保持头部，注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落；

②远离工地、围墙、加油站、电线杆等；

③如果是在天桥工地下通道，要迅速地离开。

在野外：远离河边、海边和崖边，并注意落石，寻找空旷的地方避难。

（选自某科普杂志，有删改）

11．你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的，为什么？（3分）

答：　　▲　　

12．“在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是　　▲　　。（2分）

13．“被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，请你根据内容提示，完成下文。（每空不超过10个字）（3分）

被困时，首先要注意　▲　，如果存在坍塌隐患，应尽快寻找可能出口；如果空间安全，则要减少氧气和能量的消耗。其次要　▲　，尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出规律声响，对食物和水尽量节约使用。当然，　▲　也许更为重要。

14．目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害减到最低。根据“在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（4分）

答：　　▲