孝感高中2008―2009学年度上学期期中考试

高 二 语 文

命题人:李永安

一、(15分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是

A.菲                        饼                     利多销                    

B.勤                        红                     内怀忧                    

C.滞                        板                     若木鸡                    

D.告                        视                     中下怀                    

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2.下列各组词语中,没有错误别字的一组的是

A.洋溢                        热情洋溢                     陨石                     陨身不恤

B.喋血                        喋喋不休                     桀骜                     桀犬吠尧

C.涕零                        泣涕涟涟                     萧索                     萧萧暮雨      

D.踟躇                        踟躇满志                     弛缓                     弛名中外

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3.下列各句中,加点成语使用不当的一句是

A.秋天,一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑噩噩地过去,只能感到一点点清凉……

B.眼泪不为一已的悲痛而是为芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

C.现当代作家中,巴金的散文风格热情坦诚,孙犁的真中见美,睿智幽默,周涛的气势磅礴,飞扬跋扈,值得我们认真品味。

D.唐代诗人辈出,寥若晨星,李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。

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4.下列各项中,标点符号使用正确的一项是

A.王道士有点奇怪,急忙把洞穴打开,嗬!满满实实一洞的古物。

B.沙子进入眼睛,非要泪水才能把它冲洗出来,难怪奥尔珂德说,“眼因流多泪水而愈益清明”了。

C.鲁迅先生的作品《阿长与山海经》写阿长,活灵活现,性格全出,是一篇出色的性灵散文。

D.《楚天都市报》办得很有特色,其《市民之声》多反映普通百姓的愿望,深受人们的关注。

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二、(12分,每小题3分)

6.根椐文意,下列对“逃逸崩溃”有关内容的表述,不正确的一项是

A.“逃逸崩溃”最早是由俄罗斯科学家古列维奇提出的用来解释闪电成因的一种理论。

B.“逃逸崩溃”是空气分子离子化以后,高能电子大量涌现,使得空气电离,致使电荷流动。

C.“逃逸崩溃”的第一个直接证据是由美国科学家查利?穆尔及其同事在记录一次  闪电所发出的X射线时发现的。

D.“逃逸崩溃”是由在云层之上的宇宙射线引起的,它才是导致闪电的真正原因。

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7.从上下文看,以下关于科学家们对闪电背后的基本物理因素产生“迷惑”的原因的表述,不正确的一项是

A.传统的关于闪电产生原因的解释存在着这样的一个缺陷:雷雨云中电场强度还无法使空气电离,而空气不电离,闪电就无法产生。

B.要让储存在电场 中的电荷放电,电场中的空气自然离子化强度应达到2500千伏/米,而目前被发现的电场强度通常在100千伏/米至400千伏/米之间,还不到形成电离的十分之一。

C.宇宙射线撞击地球大气层,才能让空气分子变成离子,产生极为高能的电子,不断大量涌现的电子使空气电离,方能导致电荷流动。

D.导致闪电的原因是某种逃逸崩溃,而逃逸崩溃在开始时所需强度恰好与通常在暴雨云中测得的电场强度大致相当。

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8.下列理解与表述,不符合原文意思的一项是

A.带电云层之间或带电云层和地面之间电荷在电离空气间传导形成闪电的说法目前仍旧是人们普遍认可的闪电成因解释。

B.只有空气离子化成为电离空气之后,储存在电场中的电荷才能流动起来,闪电才能形成。

C.“逃逸崩溃”理论之所以成为闪电成因的主流解释,是因为逃逸崩溃开始时所需要的电场强度跟人们测量到的雷雨云的电场强度大致一致。

D.科学家目前已确信闪电是由某种逃逸崩溃所致,但尚不能找到逃逸崩溃的形成原因。

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三、(9分,每小题3分)

10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.孙权姊婿曲阿弘咨见而之;异:以……为异,认为有特殊的才能。

B.权曾有以之;望:希望。

C.罪至不测;不测:意外的不幸事件;这里犯死罪,要惩罚。

D.臣过不暇;谢:认错,谢罪。

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11.下列加点的词语,意义和用示相同的一组是

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      荐之

A.

      双有若老人咳且笑山谷中者

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      乞以意私自问

B.

      以其华山之阳名之也

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      虞翻狂直流徙

C.

      不赂者赂者丧

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      荆州大小孰海内

D.

      有志力,而不随以怠

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12.下列对原文内容的解说,正确的一项是

A.诸葛瑾作为使者,来到蜀国,不讲私情,始终不与自己的弟弟诸葛亮见面。

B.孙权要处罚校尉殷模,其它大臣多有劝阻,只有诸葛瑾怕受连累,不愿出面讲话。

C.诸葛瑾善于揣度孙权的心意,劝谏时从不直言争辨,总是委婉地用比喻的方法来说服孙权,让他听从自己的主张。

D.虞翻被流放后,只有诸葛瑾劝说他不要太狂放耿直。

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四、(24分)

16.在“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”一句中,作者为什么要用“想着”?这样写有什么好处?(4分)

    答:____________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________。

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17.“由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。”这一句赞美了什么?在文章的结构上,有什么作用?(4分)

    答:____________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________。

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18.农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没有壮怀”。夜来香和昙花的香为什么是“阴香”?农夫的“壮怀”在文中指什么?(4分)

    _______________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

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19.分析全文,根椐自己的理解,分条写出文中阳光的“香味”的含义。(6分)

    _______________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

六、(12分)

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20.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(3分)

    ①我爱我的母亲。

②言语是不够表现我的心情的。

③怎么爱?我说不出。

④在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。

⑤在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微地笑着。

⑥只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。

答:序号___________________________________。

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21.根椐前后文字的内容和句式,续写下面的句子。(5分)

(1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;

     乐观者说,希望是__________, ___________, ____________。

(2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

     悲观者说,风是__________, ______________________。

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1.C(dāi 呆板已通读。)

  (A.菲薄,薄利多销为bó,薄饼为báo,薄荷为bò。B.殷红为yān,其它均为yīn。D.正月为zhēng,其它为zhèng)

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2.B。(A.陨身不恤为殒。C.萧萧暮雨为潇潇。D.无“踟躇满志”,有“踌躇满志”。弛名中外为驰。)

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3.D。(A.浑浑噩噩与混混沌沌,意义相同;形容糊里糊涂,无知无识的样子。B.课文中的。C.课本《中国现当代散文欣赏》一文内容。“飞扬跋扈”作褒义,指风格超越常轨,不受约束。D.“寥若晨星”指少;应为“灿若星辰”。)

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4.B。(A.惊叹号应在最后。C.“山海经”应用单书引号。D.“市民之声”是栏目名,用引号。)

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5.A。(B.语序:“一个”放到“惊心动魄”之前。C.缺成分:“感到……深情”。D.内容对应:“浪

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8.A。(A项所说与文意不符,“带电云层之间或带电云层和地面之间电荷在电离空气间传导形成闪电的说法”是对闪电成因的传统解释,这种解释的缺陷目前已被科学家发现,已不再 “是人们普遍认可的闪电成因解释。”目前的主流解释已是“逃逸崩溃”理论。)

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9.B(B项所说与文意不符,“宇宙高能粒子束闯入大气激发电子的一系列连锁反应形成闪电的推断”并没有被证实,只是“认为”。)

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10.B(望:怨恨,怨望。)

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11.C(均为“因为”。A.于:一为“向”,一为“在”。B.一为“就”,“于是就”,一为“是”。D与:一为介词“与”,“和“,一为连词“与”,“和”。)

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12.C(与原文意思相符,强调诸葛瑾讲求劝谏方法。A、只不“私”下见面;B是“默然”,没有讲话。“怕受连累,不愿”太武断。D不是劝说虞翻,是劝说孙权。“说”可理解为“关说”,即“从中给人说好话”。)

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13.译文:

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1.陛下与关羽之间怎能比得上与汉献帝的感情?荆州的大小又怎么能与整个天下相比?或:陛下与关羽的感情怎么比得上汉献帝?荆州与整个天下相比谁大谁小?

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2.我和诸葛瑾有同生共死永不改变的誓言,他不会对不起我,就像我也不会对不起他一样。(“不负”作“不辜负”亦可)

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3.虞翻因为狂傲耿直而遭到流放,只有诸葛瑾多次为他求情。(“为之说”作“为他在孙权面前说好话”亦可)

说明:三句翻译有点难度,学生将意思表达清楚了就行,不可太扣死了。

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14.(1)爱菊的陶渊明。(“陶家”,“彭译”等亦可)

(2)明白晓畅,通俗平淡。(或:明白如话,简洁平易。写一个词就行。)

(3)赞同。作品的第一句用“铁骨霜姿”表现了菊花不同凡响的外观形象,他坚强、孤傲、不怕风雨,敢于战斗;同作者一样,是一位勇敢的斗士。(抓住“铁骨霜姿 ”“耐晚风”,说得有理即可。)

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15.略

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16.(1)植物生长的声音一般是听不到的,用“想”比“听”更合适;

   (2)这样写有一种品味大自然的意思,更富有表现力。

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17.(1)赞美了农夫的劳动成果和农夫的阳刚之美(或:健壮的体魄)。

(2)与下文的晒稻谷,交待农夫决心务农的内容前后呼应。

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18.(1)它们夜间开花,香味与阳光无关,所以说是“阴香”。

   (2)“壮怀”指农夫立志务农的决心。(“劳动创造”的精神或“热爱大自然的情趣”亦可)

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19.(1)阳光下美好的劳动生活。

(2)建设家乡美好的愿望。

(3)贴近阳光,亨受自然的人生。

(4)劳动的果实

(5)热爱劳动的生活态度。

(7)阳光照耀之后,物品给人嗅觉的一种感受。

(说明:写出三点,只要有理就对。)

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20.①③⑤④②⑥

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21.(1)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前方。

(2)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

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22.③、⑤、⑧、⑨

[译文]

诸葛瑾,字子瑜,琅邪郡阳都县人。东汉末年,为躲避战乱迁居江东。当时孙策刚死不久,孙权的姐夫曲阿县人弘咨见到他,认为他才能出众,于是将他引荐给孙权,和鲁肃一起亨受宾客的礼遇。后做了孙权的长史,不久调任中司马。建安二十的(公元215年),孙权派他出使蜀国,和刘备建立友好关系。出使蜀国期间他和弟弟诸葛亮只在公开场合相见,绝不私下会面。

诸葛瑾和孙权谈论或劝谏,从不急切地直言争辨,很善于节制感情,文辞委婉,粗略地陈述意旨的所在。如有不合孙权之意的地方,就转换话题,过一会儿再找借口重提此事,并常用比喻的方法来说服孙权,往往使孙权听从他的主张。吴郡太守朱治是孙权亲自举荐任命的,孙权曾有要责怪他的事,但由于平素一直对他很恭敬,难以当面责问他,所以甚感恼怒,但又不知所措。诸葛瑾揣测到此事的原委,但又不便公

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先生赦免他。”

后诸葛瑾参加讨伐关羽的战争,被封为宣城侯,以绥南将军的官职接替吕蒙兼任南郡太守,守御公安县。刘备东来征伐吴国,孙权向刘备求和。诸葛瑾给刘备写信说:“听说大军来到白帝城,我怕陛下的谋臣们因孙权占据荆州,杀害了关羽,与蜀国结怨很深,祸害很大,而不同意讲和,那么,这种看法就过于狭隘,而没有顾全大局。请让我为陛下论说此事的轻重,我的话如能使陛下省悟,暂且压抑威力和愤怒,就可立即决定大政方针,而无须再和群臣商议了。陛下与关羽之间怎能比得上与汉献帝的感情?荆州的大小又如何能与整个天下相比?曹丕和孙权都应仇恨,那么应首先进攻谁呢?要弄清这个道理,是非常容易的。”当时有人说诸葛瑾另外派人给刘备传递消息,孙权说:“我和诸葛瑾有同患难、共死生、至死不变的誓言,他不会对不起我,犹如我不会对不起他一样。”黄武元年(公元222年),诸葛瑾升任左将军,率军驻公安,假节,封宛陵侯。

虞翻因任性耿直被流放,当时只有诸葛瑾多次为他求情。虞翻给诸葛瑾亲笔书信说:“先生敦厚仁义,对我的恩情有如天地养育众生,我蒙受先生的搭救,以便保全我的名分。然而我的罪恶深重,被孙权忌恨,虽有您像祁老那样的救助,但我对孙权没有象羊舌那样的仁德,您为我辨解恐难以奏效。”

诸葛瑾容貌端庄,气度宽宏,当时人们对他都很叹服。孙权也十分看重他,每有大事都向他询问。

 

 

 

 

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