2008~2009学年度第一学期高三期中联考
语文试题
一、语言文字运用(18分)
1．下列每组加点字读音完全相同的一项是（3分）
A．谂知/丰稔 修葺/茸毛 切峻/切脉 契机/提纲挈领
B．栖息/哂笑 险衅/泽畔 挣揣/喘息 怄气/呕心沥血
C．沙砾/闪烁 希冀/羽翼 啼啭/转圈 拔擢/ 耀武扬威
D．收讫/迄今 强劲/劲风 濡染/蠕动 懈怠/百战不殆
3．下列各句没有语病的一项是：（3分）
A．面对世界性的金融危机，各国政府纷纷使出重拳，采取强力措施拯救危机，但能否奏效，还很值得怀疑。
B．教育部日前发出通知，对严重不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决杜绝食物中毒事件的发生。
C. 清华大学在江苏招生的负责人说，江苏教育部门虽然对2009年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，学校认为2008年“AA+”这一等级要求比较合理。
D．我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核心，在纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。
4．日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。(4分)
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
⑴决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“口口”；如用四个字的成语或熟语，可以说“口口口口”；甚至还可用“冲击冠军的努力付之东流”这样的句子来表达。
⑵比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“口口口口”、“口口口口”。
二、文言文阅读（18分）
三、古诗鉴赏(8分)
四、名句名篇默写（8分）
12.文章第一段开头说“现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的古老图画”，请说说这幅画为什么令人心醉神迷。（4分）
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13.联系全文，谈谈第三段中“可她们至多也就是一声叹息”这句话的含义和作用。(6分)
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14.文章多处写到了“酒壶”、“水烟锅子”、“船桨”，这些意象有何共同点？作者写这些意象的用意是什么？（5分）
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16．关于“系马桩”的表述，不正确的一项是
A．“系马桩”精神层面的价值形成的根本原因是马在古代人们的生活中占有很重要的地位。
B．“系马桩”因为其艺术造型具有辟邪祈福等象征意义，而具有了丰富的文化内涵。
C．“系马桩”以其形式的美观和内涵的丰富，成为“关中民俗艺术博物院”的精华所在。
D．“系马桩”是制作讲究的石雕艺术品，因此，和化石一样，具有很好的考证研究价值。
17．下列理解，符合原文意思的一项是
A．通过在西安的四天观光，作者对这个旅游城市的开发规模和发展思路都给予了肯定。
B．作为公益性事业的文化产业的建设，应该由国家开发，政府投资，以避免成为私人牟利的手段。
C．旅游景区的文艺演出等文化活动，其主要功能是为大众“找乐”，但也不能完全排斥其正面教育功能。
D．作者以较多笔墨介绍“关中民俗艺术博物院”，目的在于强调艺术质量是旅游产业健康发展的前提。
18．“参观了‘关中民俗艺术博物院’，解答了我的上述疑虑”，作者疑虑的是哪些方面的问题？请加以概括。（6分）
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16.关于对选文第三段“那一段不太愉快的往事”的解说，不正确的一项是（3分）
A．《舅爷爷》这篇小说尽管描写细致入微，深得同行赞许，一些作家给予介绍和推荐，但王元化却仍为此遭到不公正对待。
B．王元化开始任《联合早报?夕拾》主编时，得到了姚溱的帮助，使他在这一段“不太愉快的”经历中，感受到了人情的温暖。
C．当时的领导认为王元化擅自发表作品，没有做好政治工作，严厉批评了他，他最终不得不离开文艺圈，进入新闻界。
D．因为发表《丑》这篇反映现实、揭露丑恶的作品，触怒了当时的检察官，王元化又不得不离开了刚来不久的《联合早报》。
17．下列有关王元化研究《文心雕龙》的表述，不正确的一项是（3分）
A．王元化研究《文心雕龙》，坚持实事求是的科学态度，采取中西文学比较的方法，为《文心雕龙》研究开拓了新的空间。
B．王元化小时候得到了父亲的启蒙教育，对《文心雕龙》产生了浓厚兴趣，有了扎实基础，因而取得了如此高的研究成就。
C．在那特殊的年代，王元化研究《文心雕龙》的论文能在刊物上发表，一是论文的质量高，二是有重要人物的支持。
D．王元化研究《文心雕龙》和原来进入《联合导报》一样，也是不得已而为之，原因是受到了胡风问题的株连。
18．从文章看，王元化先生在多方面取得成就，成为著名学者、文艺理论家的原因有哪些？
（6分）
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19．读完全文，你认为王元化先生具有怎样的人格特点？请概括。（6分）
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1．D．qì jìng rú dài （A．shěn / rěn qì/ róng qiè qì/ qiè B．qī/ shěn xìn / pàn chuài/chuǎn òu/ǒu C．lì/shuò jì/yì zhuàn zhuó/yào ）
2．A （A、白白地荒废了日月。意思和语境不符，同时该词也不能充当宾语。又作蹉跎岁月。B．“一衣带水”形容一水之隔，距离很近。 C．“始作俑者”比喻某项坏事的开创者或恶劣风气的提倡者。 D．“琳琅满目”比喻珍贵美好的事物很多，满眼都是。多指书籍、工艺品或诗文内容。）
3．D （A．“能否”和“怀疑”不能对应。 B．“严重”多余。 C．“虽然”和“江苏教育部门”对调。）
4．参考示例：（l）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军 (2)握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。（以上每处1分。注意：能按题目要求表达出比赛“输”或“平”的意思，即可给分）
5．中国汉字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载着中华文明久远深邃的历史。一个“和”字荏苒千年，发展变化，表达了孔子的人文理念“和为贵”，彰显出中华民族的和谐观历史悠久，传统优良。
6．D（难：认为困难。例：1.今不行礼于卫,而藩其君舍以难之。--《左传》。2.是以圣人犹难之。--《道德经》。A.赞誉。 B.例：有的放矢。C.例：籍吏民，封府库，而待将军。--《鸿门宴》）
7．C（①⑥有误）
8. B（不是“主动请缨”，而是奉诏使辽）
9．⑴宰相很赞赏他的志向，让他任明州通判。（“善”1分，“以”1分，句意通畅1分）⑵适逢审理太学生虞蕃诉讼一案，（许将）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒?借机陷害许将。（“治”1分，“释诸生无罪者”倒装句1分，“因”1分）⑶（章?）与蔡卞（蔡京之弟）一起肆意虚构罪名，降职流放元钓党诸臣，并上奏要掘元钓党首司马光墓。（省略1分；“罗织”1分；“贬谪”1分）
10．⑴反衬手法；（2分）用上元（元宵）灯火的彻夜通明，反衬诗人的颓唐潦倒，表现诗人悲从新来的感慨。（2分）⑵白发稀短，老态颓唐，令人唏嘘；官场黑暗，枉直不分，令人愤慨；走东西，就斗升，屈辱难忍；走投无路，只有退隐山林。这笑，是一种无可奈何，是一种愤世嫉俗，是诗人壮志难酬的悲哀。（能指出“笑”中隐含的含义，2分；并能结合诗句作具体分析，2分）
11．⑴秋月春风等闲度⑵不愤不启⑶水落而石出者⑷剑阁峥嵘而崔嵬⑸酾酒临江 横槊赋诗⑹不敢言而敢怒⑺则孤陋而寡闻
12．①博大、雄浑，甚至还有几分原始。②它与现代大都市的喧嚣形成鲜明对比，让人感到一种难得的纯净与原始的美。（共4分，每点2分）
13．她们偶尔羡慕城里人的富裕生活，感叹自己身处僻陋的乡村，有过片刻的消沉；/但更多的是沉沦后的积极和从容，想通过自己的辛劳和忙碌让苦日子一去不复返。/这句话写出了黄河妹子真实的人性和心理，赞扬了筏子客淳朴本分的生命状态。（每层2分，共6分）
14．古老。（1分）与羊皮筏子这一古老的营生相衬；（2分）体现黄河人对生命执著追求生生不息，代代相传。（2分）
15．（5分）要点：①传统文明的延续与现代文明的发展本质上并无冲突之处。②传统文明应保持自己独特的个性，超然物外，不卑不亢。③传统文明只有融入到现代文明之中才能
为自己获得更多的发展空间。（观点1分，结合文本和现实生活阐述3分，表达顺畅合理1
分。只要就上述要点中的任何一点进行阐述即可，其他说法只要合情合理且能有效阐述也
可以）
六、甲
16．D．（“活化石”的意思理解错误）
17．C．（A．从第二段可看出，作者对此并不是肯定，而是提出了不少疑虑；B．与文章的基本观点相违背；D．介绍这一景点的目的在于为文化产业的发展提供借鉴）
18．（1）文化产业的投资主体和经营问题；（2）克服权力寻租和防止腐败问题；（3）历史题材文艺节目除娱乐之外，如何尊重历史真实问题。（6分，每点2分，意思对即可）
19．（1）好的旅游景点和娱乐节目应该做到优美的艺术形式和丰厚的文化思想底蕴的完美结合；（2）文化产业应该主要由民间来办；（3）应更多地关注散落在民间的文化艺术和民间的生活状态。（6分，每点2分）
乙、
16. C（受领导批评非因“擅自发表作品，没有做好政治工作”，而是因为领导认为作品内容没有“为政治服务”）
17． B．（第一，不是启蒙教育，而是上大学时得到的教育，第二，不是父亲的教育，而是父亲请人教）
18．（1）基础扎实：热爱文学，年轻时就发表文学作品。父亲请人教他 《文心雕龙》这部文艺理论专著，培养了兴趣；（2）适应能力强：在逆境中和受到不公正待遇时不沉沦，不气馁，干一行，爱一行，干好一行；（3）治学态度科学，方法得当：坚持实事求是的态度，采取中西文学比较方法，视野开阔；（4）有同事及权威人物的支持。 （6分，答出三点即可得满分）
19．（1）坚持真理，刚正不阿：不屈从、不盲从上级领导的错误，敢于揭露丑恶现象（2）心地宽容善良：以平常之心对待整过自己的老领导，不记仇；（3）满怀感恩之心：对帮助过、支持过自己的领导（权威人物）和同事始终感念不忘。（6分，每点2分）
20．作文评分标准请参照2008年江苏高考作文评分标准及细则。 建议切入分54分，注意要有区分度， 平均分可以高于或低于切入分。
译文：
许将，字冲元，于仁宗嘉钓八年（1063年）中状元。欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公（王曾，仁宗景钓间右相），未可量也。”任命他为昭庆军判官。任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职。（得馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的。）许将却认为：“起家为官，本代耕，愿出为地方官，读所未见书。”宰相对他的读书志向很赞赏，让他任明州通判。（宋神宗听说这个状元爱读书），神宗便召他进宫（谈话）。神宗（很赞赏他的才能），任命为集贤院校理。由太常寺本当转
契丹以20万兵力压代州境（大举进犯代州），并派使者前来要求宋朝割让代州。（过去契丹与宋朝定期在代州谈判），这次原定的宋朝使者不敢去（而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行），朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知，万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备。许将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元。”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中。契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时，萧禧果然提起代州事，许将随问随答，不失国体。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院，尚书兵部。
又进翰林学士，权知开封府，（神宗对许将的重用）引起朝臣的忌妒。在审太学生虞蕃讼学官一案时，他（反对牵连太广而）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒?借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府，一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州。
第二年，以龙图阁待制到郓州任职，元宵节那天，一些官吏登记为盗者并使之皆尽入狱，监狱人满。许将说：“这是绝其自新之路也。”于是全部释放。此后，民无一日犯法，牢狱空无一人。父老叹曰：“这是建狱56年来第一次空牢也。”郓州曾有一帮士人喜好聚众谤言朝政，许将虽然没有制止，至此也消失了。许将被召为兵部侍郎。
绍圣初年，许将任吏部尚书。（当时）奸臣章?为相，与蔡卞（蔡京之弟）罗织元钓诸臣罪名，并上奏要掘元钓党首司马光墓。哲宗问许将该怎么做。许将说：“发人之墓，非盛德事。”哲宗采纳了他的建议。
崇宁元年，鄯、廓州抚定。当时边将要求兴师渡河西攻，朝中大臣议论，皆有惧色，独许将说：“兵机不可失，宜速进军。我愿意跟随大军出征。”不久，很快传来捷报。许将因收复了河、湟，因此加“特进”（宋朝的最高荣誉奖励）。
（哲宗死后，徽宗即位，一些奸臣密谋要贬许将）。御史中丞朱谔找到许将过去章表中某些语句，诬为诽谤朝政。徽宗将其贬为保留资政殿大学士到河南任知府，朱谔又进谗言，徽宗又免除资政殿大学士，到颖昌任知府，后来又迁任大名知府。政和初年，卒，享年75岁。谥文定。