1．公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这都是生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值，这表明，我们实现人生价值的重要途径是

      A．吃好、穿好、玩好                                 B．每个人的生命都是有价值的

      C．得到丰厚的工资待遇                              D．从日常生活中的小事做起

2．上小学时，王利一直是班里的“明星”，老师的宠儿。进入初中后，王利成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是

      A．王利感情丰富，情绪多变

B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非

      C．王利尚未适应新环境，应及时调整自己

D．新环境不利于王利的成长，她应选择新的环境

3．“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”在建设新的班集体过程中，这句话给你带来的最深刻的启示是

      A．充分发挥个人的才华和力量                   B．团结协作，互助前进

      C．我们应广交朋友                                     D．集体的事情与个人关系不大

4．班上的同学有病住院了，其他同学纷纷去医院看望。这说明

    ①同学之间应互相关心，互相帮助②这样做有利于良好班级氛围的形成③要融入班集体，首先要与同学友好相处④只要和同学的关系融洽了，就能融入班集体了

      A．①②③           B．②③             C．②④             D．①② 

5．“以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以知得失”。这句古训体现的深刻道理是

    ①要善于与人交往②自我认识与自我评价的重要性③要学会从他人的评价中认识自己④要善于接受他人的建议

    A．①②             B．③④             C．①③④                   D．①②③

6．从2006年春季开始，我国在西部农村实行“两免一补”政策，2007年扩大到全国农村，今年我们大家都切实得到这一实惠，对于这一举措

    ①有利于减免贫困学生的经济负担②有利于限制教育乱收费现象③造成了学校经费不足，教育质量下降④可以保障适龄儿童和少年的受教育权

    A．①②④                   B．①③④           C．②③④                   D．①③

7．在这个世界上，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣，多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。这表明

    A．世界因生命而精彩                                 B．植物和动物是地球上最珍贵的财富

    C．地球属于植物和动物，不属于我们人类  D．世界的丰富多彩与人类无关

8．听一支好歌、读一首好诗、看一场球赛、攻克一道难题、战胜一次挫折……都会让我们无比快乐；妈妈的一句叮咛、师长的一次表扬、朋友的一个祝福……都会让我们无比幸福。这告诉我们

    A．生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐

    B．生命是一个过程，这个过程不会有烦恼、困难和痛苦

    C．热爱生活，应从点滴做起

    D．要使生活有意义，我们必须只听表扬的话，不听批评的话

9．奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。’”奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的名言告诉我们

A．人生的价值在于创造和奉献

B．要实现人生价值，必须干大事业

C．一个人只有为社会做出重大贡献，人生才会有意义

    D．生命的价值在于享受

10．爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明

    A．一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人

    B．青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期

    C．生命的价值需要一点一点去创造

    D．有理想的人心想事成

11．中学的课程明显地与小学不同。学科增多了，有语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学等等。面对这些变化，你准备

    A．根据自己的兴趣挑选一些重要的学科学习，其他的应付一下

B．学好语文、数学、英语，放弃其他学科

     C．改进学习的方式方法，适应新的学习生活

    D．还是按照小学的学习方法进行学习

12．培根有句名言说：“读书足以恰情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们

    ①学习有利于提高品德修养②学习有利于增长自己的才干③多读书就一定会成才④学习成绩好的学生品德一定高尚

      A．①③                   B．①②                     C．②③                     D．③④

13．因为“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”，因此，我们必须

      A．积极受教育履行受教育的基本义务          B．提高自己的，品德修养

     C．掌握更多的科学文化知识                          D．转变学习方式，学会学习

14．目前，在我国的农村，许多适龄青少年辍学外出打工。这是

    A．他们的自由选择权利                              B．不珍惜受教育权利的表现

    C．正确履行受教育的基本义务                     D．正确享有受教育的基本权利

15．俗话说，近朱者赤，近墨者黑。这告诉我们

    ①朋友之间是相互影响的②同什么样的人在一起，就必定会变成什么样的人③交友要谨慎，要分清益友和损友④应该只和优秀的人交朋友，对那些有缺点的人不要理睬

      A．①②                     B．③④                     C．①③                     D．②④

16．张强和李奇都是独生子女，同住一个小区。原来放寒暑假，父母上班，他们都是独自在家互不往来。自从他们成为好朋友后，节假日他们经常在―起学习、聊天、打球……节假日的生活变得充实而有意义。这说明

     A．不同家庭有不同的生活方式                   B．只有同龄人才能建立友情

     C．友情是中学生在节假日里建立起来的    D．友情使人的生活变得更加充实

17．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背

    ①周末到森林中打猎  ②到餐馆吃野生动物  ③放生从农民手中买来的蛇  ④保护珍稀动植物

    A．①②③             B．①②             C．③④                      D．①②③④

18．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是

    ①我们从小就应该进行生命教育  ②生命需要互相尊重，互相关爱  ③他不懂得生命的可贵  ④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命

    A．①②③                 B．①③④                 C．①②④                 D．①②③④

19．“书山有路勤为径”，这句话强调学习要

    A．注意转变学习方式                                 B．学习需要自己的勤奋努力

    C．有正确的学习方法                                 D．有良好的学习习惯

20．小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做

    A．听取学习成绩最好的小李的说法

    B．听取学习委员小刚的说法

    C．听取小军的说法

    D．认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法

21．放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心。存心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点：

      A．智力逐步发展到高峰期                           B．自我意识迅速发展

      C．情绪和情感丰富而强烈                          D．性发育成熟、性意识萌动

22．《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们的启示最重要的是

      A．逆境造就栋梁                                           B．一帆风顺，万事如意只是一种希冀

      C．要具备坚强的意志才能取得成功               D．要心胸开阔，乐于交往

23．“如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生”这首诗歌告诉我们

    ①学会关爱同学  ②团结协作互助前行  ③珍视个人人际环境  ④各尽所能发挥所长

      A．①②③           B．①②④       C．②③④               D．①②③④

24．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。“这句话说明了

    A．挫折的消极作用是主要的                          B．在成功的道路上，要正确对待挫折

    C．要成功，就要拒绝失败                             D．挫折的积极作用是主要的

26．你来判断

“老师误解我，说我在考场作弊，批评了我，让我在同学们面前丢了面子，我恨死他了，我以后再也不理他了。”这个同学的想法或说法对吗?为什么?（6分）

27．名人名言

    世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

                                                                                                              一一一毛泽东

    青年一代的成长是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。

                                                                                                             一一一邓小平

    请你回答：

    （1）从两代领导人的话中，你读懂了什么?（4分）

    （2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望?（8分）

28．请你想象：

    场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。

    场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。

  请你回答：

    （1）以上两位同学受到了什么挫折?（2分）

    （2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错? 为什么?（6分）

    （3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果?（4分）

29．请运用所学的知识，分析漫画并回答。

（1）长颈鹿和羊为什么争论起来?它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？（2分）

（2）请你分析长颈鹿和羊的自我认识。（4分）

（3）长颈鹿和羊争论对你有何启示?（8分）