2008-2009学年度菏泽市成武第二学期九年级期中考试
化学试卷
(可能用到的相对原子质量:Cl2 N14 H1 Na23 O 16 Cl 35.5)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。)
1.下列生产过程主要发生物理变化的是( )
A.沼气生产 B.石油蒸馏 C.用转炉把生铁炼为钢 D.高炉炼铁
2.“节能减排,我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是 ( )
A.丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收
B.乙学生配制
C.丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器
D.甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
3.香港检疫部门在中国国内进口鸡蛋中发现三聚氰胺后,有关官员表示会扩大对蛋类、肉类和动物内脏等食品进行检测,其化学式C3N6H6。下列说法错误的是( )
A.三聚氰胺由C、N、H三种元素组成
B.三聚氰胺中C、N、H三种元素原子个数比为 l :2:2
C.三聚氰胺的相对分子质量为126
D.三聚氰胺中C、H、O三种元素的质量比为 l:2:2
4.为了确保大灾后无大疫,四川汶川大地震后,医务人员在灾区使用了大量的消毒液次氯酸钠(化学式为NaClO)。关于次氯酸钠的说法错误的是 ( )
A.NaClO由三种元素组成
B.NaClO中氯元素的化合价为+1价
C.NaClO是一种盐
D.NaClO中含有NaCl,故可代替食盐来使用
5.下列实验操作正确的是( )
6.下表是元素周期表的一部分,则下列回答正确的是 ( )
A.12号元素的离子符号是Mg+2
B.氯原子的核外电子排布是
C.表中左边是非金属元素、右边是金属元素
D.硫元素的相对原子质量
7.对下列现象的解释或者结论不正确的是( )
A.把燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭――瓶中气体一定是CO2
B.在钢铁制品表面涂油漆――可防止钢铁锈蚀
C.“花香四溢”――分子在不断运动
D.绿色植物的光合作用吸收CO2――是自然界碳循环中的重要一环
8.生活中处处有化学,下列说法错误的是 ( )
A.用洗洁精清洗餐具,可以除去油污
B.火灾中所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C.长期过量摄入食盐,会引起高血压等病症
D.刀剪是由生铁为材料制成的
9.有关废旧金属回收利用好处的说法不正确的是 ( )
A.节约金属资源和能源
B.减少对环境的污染
C.提高金属的利用率
D.废旧金属回收利用对人类的健康会有不良影响
10.下图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是 ( )
11.下列观点科学的是 ( )
A.通过煮沸可以除净水中钙的化合物
B.水是维持人类生命和健康的营养素之一
C.关闭门窗在室内烧炭火取暖
D.大量食用含硒营养剂补充人体所需的微量元素硒
12.在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的二氧化碳,其主要目的是( )
A.使虫害窒息死亡,防止植物的病虫害
B.促进植物的光合作用,提高蔬菜和花絮的产量和品质
C.产生温室效应,提高棚内的温度
D.避免棚内发生火灾
13.下列有关汽水的说法正确的是
A.汽水的pH为3~4,它显碱性
B.胃酸过多的人要多喝汽水
C.CO2易溶于水,所以用来制汽水
D.打开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小
14.人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品,海洋提供的食品叫蓝色食品,通过微生物发酵制得的食品叫白色食品,下面属于白色食品的是( )。
A.海带 B.面粉 C.食醋 D.花生油
15.向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量,下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系,则Y不可能表示
A.消耗铁粉的质量 B.生成硫酸亚铁的质量
C.溶液的总质量 D.生成氢气的质量
二、填空及简答题(本大题包括5小题,共l2分)
16.请根据题意用KMnO4、CuSO4、Na2CO3、NaCl填写下列空白
(1)农业上常用作杀菌剂的是_________________________;
(2)用作调味品的是_________________________;
(3)医疗上用作消毒的是_________________________;
(4)用在玻璃、制皂等工业上的是_________________________:
(5)用作洗涤剂及糕点发酵剂的是_________________________。
17.按要求简要回答下列问题:
①除去氢氧化钾中混有少量碳酸钾的化学方程式_________________________
②从含有泥沙的粗盐中,提纯氯化钠的主要操作步骤有_________________________
③洗去粘在试管内壁上的蓝色沉淀氢氧化铜先用_________洗,后用蒸馏水冲洗。
④证明氨水显碱性的一种试剂是_________________________.
⑤只用_____一种试剂就可以把。Ca(OH)2、NaOH、H2SO4三种溶液一次性鉴别出来。
18.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a______________;b_____________。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________________________。
(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是____________,收集装置是____________。(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是________________________,________________________。
(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_____________________。
19.
【资料在线】我国生活饮月水的标准
感官指标
化学指标
细菌学指标
水质无色无味且澄清
透明
pH6.5~8.5:总硬度<250mg/L(以
碳酸钙计);铜<1.0mg/L……等
细菌总数<100个/mL等
(1)除去水中难溶性的固体物质可用___________的方法。
(2)①测定水样的pH可选用___________。(填标号)
A.酚酞溶液 B.pH试纸 C.石蕊溶液
②检验水样是硬水还是软水,可用的物质是___________。
(3)符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水,理由是___________。
20.(7分)下图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈,请根据该图回答:
(1)属于碱的是___________
(2)可作食品干燥剂的是___________。
(3)写出图中涉及的任意一个化学反应方程式______________________。
三:实验探究题(3分)
21.小亮暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。
(1)根据现象:___________________,证明实验后生成了水和氨气。
(2)装置B中澄清石灰水______________,证明产物中有二氧化碳生成。
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤
实验现象
反应的化学方程式
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为_____________________。
【实验评价】在上述同学们探究活动中,你最欣赏的是_____________________。
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_________。
四、计算应用题(5分)
22.使刚少量发酵粉作出的面食松甜可口,很受喜爱。质检人员对某品牌发酵粉中NaHCO3 的含量进行检测。取