1．以下关于化学的作用，说法不正确的是

A．利用化学开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件

B．利用化学生产化肥和农药，可以无限制的增加粮食产量

C．利用化学合成药物，可以抑制细菌和病毒，保障人类健康

D．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好

2．下列关于物理变化和化学变化的关系说法不正确的是

A．物理变化和化学变化同时产生同时消失

B．物理变化和化学变化在生活中都有“利”的一面也有“弊”的一面

C．化学变化时一定伴随有物理变化

D．不需加热就能发生的变化不一定是物理变化，需要加热才能发生的变化也不一定是化学变化

3．下列变化：①固体物质加热后全部变成气体；②工业上制取大量氧气；③粮食酿成酒；④炸药爆炸；⑤石灰水长期暴露在空气中变浑浊；⑥铁生锈。其中一定属于化学变化的是

A．只有①③④⑥                                          B．只有③⑤⑥

C．只有④⑤⑥                                             D．只有③④⑤⑥

4．北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号，为使2008年奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是

A．关闭所有化工厂                                     B．用天然气逐步代替民用燃煤

C．提高污水处理率                                     D．降低机动车辆的尾气污染

5．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的重要途径。以下说法正确的是

A．为了减负少做实验

B．对课本上的现成结论想通过实验加以验证，经老师同意后，到实验室去完成实验

C．先填好实验报告后，按实验报告做实验

D．实验室桌上有一瓶贴有“食盐”字样的药品，可以带回家去炒菜

6．在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的

7．下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢倒入量筒中；②用完滴瓶中的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中

A．只有①正确         B．只有②正确          C．只有③正确          D．全部错误

8．某学生欲称4.3g食盐，他在左盘上放4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右盘中加食盐至天平平衡，则实际称取的食盐质量是

A．4.3g                       B．3.7g                     C．4.0g                    D．4.6g

9．某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19ml，取出部分液体后，俯视液面读数为11ml，则该同学倾出液体体积是

A．8ml                     B．大于8ml              C．小于8ml                      D．无法判断

10．2004年人类对火星的探索取得了重大的突破，下图是火星大气成分含量图。与空气的成分相比较。下列说法正确的是

A．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数

B．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数

C．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数

D．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体

11．区别氧气、氮气、空气的最简单的方法是

A．带火星的木条                                        B．用澄清的石灰水

C．用燃着的木条                                        D．用燃着的硫粉

12．从事科学实验的重要一环是科学实验的没计，设计科学实验的步骤有：①充分占有资料；②设计合理的方案；③明确实验目的；④进行科学实验：⑤准备实验器材。其正确的步骤是

A．①③④                B．③①②                C．③①⑤④②          D．①⑤②④③

13．下列情况：①汽车排放的尾气；②石油化工厂排出的废气；③人呼吸出的气体；④植物光合作用放出的气体；⑤学校实验室通风橱排放的气体；⑥燃放烟花爆竹。一般认为不会造成空气污染的是

A．仅③④                B．仅④⑤                 C．仅③④⑤              D．仅④⑤⑥

14．下列说法中，正确的是

A．两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应

B．生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应

C．分解反应需要加热，化合反应需要点燃

D．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的反应是氧化反应

15．对氧气的化学性质叙述正确的是

A．氧气化学性质活泼，能与所有的物质发生反应

B．氧气有可燃性，是一种常见的燃料

C．氧气有氧化性，是一种常用的氧化剂

D．物质与氧气反应时一定发光放热

16．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：a．点燃酒精灯，加热试管；b．检查装置的气密性；c．将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并固定在铁架台上；d．用排水法收集氧气：e．熄灭酒精灯；f．将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是

A．b→c→a→d→e→f                                  B．c→b→a→d→e→f

C．b→c→a→d→f→e                                     D．c→b→a→d→f→e

17．下列使用胶头滴管的方法正确的是

A．一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗净，平放在实验台上

B．滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插入原滴瓶中

C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使药品洒出来

D．取液后的滴管不能倒置，但可平放

18．下列说法中正确的是

A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气

B．电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的

C．水的蒸发和水的电解都产生气体，它们都是化学变化

D．水能发生三态（固、液、气）变化是由其化学性质决定的

20．（4分）现有①氧气；②空气；③冰水混合后的物质；④经雨水净化的空气；⑤镁；⑥水；⑦氧化镁；⑧氯化钠等物质，其中，属于单质的有（填序号，下同）         ，属于化合物的有          ，属于混合物的有          ，属于氧化物的有          。

21．（4分）如图某课外小组为探究空气中的组成，进行了如图所示的实验：两个集气瓶盛满空气，在燃烧匙中分别放着足量燃着的红磷和硫粉，塞好瓶塞；当燃烧完毕，打开活塞，水会迅速进入        瓶，而不进入         瓶。原因是                         。

22．（8分）在学习化学的过程中，常常用到分类的方法。按照下列要求，将下列物质或化学反应进行分类：

（1）自拟两种分类标准，将下列五种物质分类，使得四种物质包括在标准之内，其余一种不在标准之内。

①空气    ②氧气    ③二氧化碳    ④二氧化硫    ⑤氧化铝

标准一                     ，包括的物质是                 ；

标准二                     ，包括的物质是                  。

（2）自拟两种分类标准，将下列六个化学反应分类，使得其中五个包括在标准之内，其余一个不在标准之内。

①碳+氧气→二氧化碳         ②二氧化碳+水→碳酸         ③磷+氧气→五氧化二磷

④硫+氧气→二氧化硫         ⑤铝+氧气→氧化铝           ⑥酒精+氧气→二氧化碳+水

标准一                      ，包括的反应是                     ；

标准二                     ，包括的反应是                      。

23．（6分）下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（）分解速率的因素时采集的一组数据：

用10ml制取150ml所需的时间（秒）

反应条件＼浓度

30％

15％

10％

5％

无催化剂、不加热

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

无催化剂、加热

360

480

540

720

催化剂、加热

10

25

60

120

请你分析回答：

（1）该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、         、          等因素对过氧化氢分解速率的影响。

（2）从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响?

24．（8分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭；乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。

（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是           。

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是                      ；乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是                   。

（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是（    ）

A．用毛巾捂住鼻子                                     B．呈站立姿势跑出

C．沿墙角迅速爬向门外                              D．打开窗户跳出

25．（12分）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解放出氧气，实验时，可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度，所用装置如下图所示

甲、乙两位同学要选用上述装置用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答下列问题：

（1）分液漏斗中应加入的物质是         ，锥形瓶中应放入的物质是           。

（2）甲、乙两位同学在制取气体时，都选用A装置作为气体发生装置，但其收集装置不相同，通过对比知道，甲收集的氧气纯度比乙高。则甲选    装置收集，乙选择    装置收集。

（3）甲同学选择该装置收集氧气的依据是                  ，如何知道已集满了一瓶氧气?                              。

（4）乙同学选用收集装置的依据是                        ，如何证明已集满了一瓶氧气?                           。

（5）甲同学在实验开始时，观察到锥形瓶内有大量气泡产生，可收集装置中没有收集到氧气，其原因是                              。

（6）如何证明二氧化锰在化学反应后，化学性质没有发生变化?

                                                                            。

（7）装置A中反应很剧烈，据此，甲、乙两位同学应采用的安全方法是            。

①控制液体流速           ②用体积小的锥形瓶           ③加热反应物