1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）

A． 乘(chén?)客　　处(chù)理　　 满载(zǎi)而归

B． 参差(cī)　　   订(dìn?)正　　装模(mú)作样

C． 畸(jī)形　　   逮(dà)捕　　  高屋建瓴(lǐn?) 

D． 应和(hè) 　　  贮藏(chǔ)　　　刚正不阿(ē)

2．下列词语中没有错别字的一项是（      ）

A． 洪亮　干涸　急躁　再接再厉

B． 徒峭　逃窜　密诀　锐不可当

C． 清脆　攀援　炮影　慢不经心

D． 泄气　毅立　犀利　壮志未筹

3．为下面横线处选择最恰当的一项(    )

王甜甜获得了作文大赛特等奖，刘小刚同学对她说：“你太棒了，将来准能成大作家！可是我总是写不好。我要是能像你一样那该多好啊！”王甜甜笑了笑说：　　　　　　　　　　

A．文贵立意。立意就是立思想、立见解。思想、见解是文章的灵魂，思想不高、见解不深就不能教育人、启发人。

B．冰冻三尺非一日之寒。你必须下苦功夫，克服畏惧心理，多读多写多改，否则很难真正提高自己的写作能力。

C．谢谢你的夸奖。作文并不像你想得那么难，只要你自己努力，再加上老师和同学们的帮助，你也能把作文写好。

D．其实得奖也没什么，虽然你的作文现在不怎么样，但老师和同学们都会帮助你，总有一天你也能写得像我一样好。

4.加点成语使用不恰当的一项是(     )

　　A．学生英语水平尚未达到一定程度时，如果盲目推行双语教学，那就无异于拔苗助长。

B．试卷中这两道文言实词题，清楚地表明平时积累与临场推断相辅相成的密切关系。

C．莹莹终于买到了《中考复习指要》，她高兴得手舞足蹈，大有一种完璧归赵的感觉。

D．红叶，绿树，雪峰，蓝天，倒映在水中……如诗如画的神奇梦境，会令游客流连忘返。

5.下列作家均为同一朝代的一项是（      ） 

①王安石       ②李白         ③白居易

④吴敬梓       ⑤苏轼      　 ⑥刘禹锡

A．②③⑥         B．①③④      C．①④⑤        D．②⑤⑥

6.写（5分）

（1）故天将降大任于是人也，必先                  ，                 ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）

（2）王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿    　　 。（1分）

（3）会当凌绝顶，             。（杜甫《望岳》）（1分）

（4）《论语》中论述学习与思考关系的名句是：             ，       。（2分）

7.学名著（3分）

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”这首歌中的“挑担”者、“牵马”者分别是《＿＿＿＿＿＿》中的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

    春晖中学初三一班同学在开展学对联的活动中，搜集到如下资料。

对联是汉语特有的文学形式，其基本特征为：

①     数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。联语的字数可多可少， 上下两联的字数必须相等。②词性相对。上下两联相应位置上的词，词性需相对，名词对名词，动词对动词……③结构相应。上下两联的结构应当一致，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。如“青山有幸埋忠骨　白铁无辜铸佞臣”，上下两联都是主谓结构，“青山”“白铁”都是主语，“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语，“有幸”“无辜”都是状语。④囗囗囗囗。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。⑤平仄相协。（解说略）⑥意义相关。上下两联之间在内容上必须相互关联，上下两联在内容上的关系，比较常见的有三种。一是互补关系，即意思一致，相互补充。二是对立关系，即意思相对、相反。三是承接关系，即一个意思分成两句来写，一前一后，相互承接。

　　   贴对联时，上联居左，下联居右。

8.“④”后面的方格内应填写囗囗囗囗。（２分）

9.“⑥”项的内容，下面几幅对联分别属于哪一种关系？请在对联后面横线上注明。（３分）

有关家国书常读　　无益身心事莫为　　　　　　关系

　　欲穷千里目　更上一层楼　　　　　　　　　　　　关系

宠辱不惊，任庭前花开花落　　去留无意，看天上云卷云舒　　　　　　关系