Question

8．假定英语课上英语老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中至多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均限一词．
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Today I was having a PE lesson when I fell down and hurt my foot．I was in greatly pain at that moment，but I tried to act as if nothing has happened until the class was over．Though I had difficulty walk back to my classroom，I still didn't tell anyone but even refused the offer of help of my classmates．As result，the hurt in my foot became bad．Now I know I was wrong．We can tell others our need for help and accept his help．Some day we can help others in the return．In this way，we can get along to each other happily and peacefully．

Answer 1

分析 作者在本文中讲述了自己体育课上的一次经历--不小心把脚扭伤了，但作者没有告诉别人，认为不需要同学的帮助，结果情况变得更糟糕了．由此作者意识到每个人都需要别人的帮助，而且也应该帮助别人．

解答 Today I was having a PE lesson when I fell down and hurt my foot．I was in greatly pain at that moment，but I tried to act as if nothing has happened until the class was over．Though I had difficulty walk back to my classroom，I still didn't tell anyone but even refused the offer of help of my classmates．As∧result，the hurt in my foot became bad．Now I know I was wrong．We can tell others our need for help and accept his help．Some day we can help others in the return．In this way，we can get along to each other happily and peacefully．
详解：
1：greatly 改为great；考查形容词，此处用形容词作定语修饰名词pain．
2：has 改为 had；考查动词的时态，事情发生在过去的过去，句子用过去完成时．
3：walk 改为walking；考查非谓语动词，have difficulty （in） doing sth 在做某事方面有困难．
4：but 改为and；考查连词，分析句意可知此处表示表示顺承关系，而非转折，故用 and．      
5：result前加a；考查固定短语，as a result 是固定搭配，意为"结果"．      
6：bad 改为worse；考查形容词的比较级，根据语境，应该是情况变得更糟了，故用比较级形式 worse．   
7：was改为am；考查动词的时态，根据时间状语now可知此处要用现在时态，故把was改为am．
8：his 改为their；考查代词的数，前文讲到others 表示很多人，故此处应该用复数形式 their．
9：去掉the；考查冠词，in return是固定短语，意为"作为回报"，中间没有定冠词the．
10：to改为with；考查介词，get along with sb 是固定搭配，与某人相处，故to改为 with．

点评 答题中要注意句子中人称和数是否一致，时态是否一致，各种词性之间的区别以及一些常用句型，固定短语的应用．修改前先细读短文，标出出错的位置，改完以后检查修改过后的短文是否语意通顺，符合逻辑．