题目内容

14．Two friends were talking about education，_______，about the kind of education that they received in their youth．（　　）
A．or elseB．worse stillC．or ratherD．above all

分析 这两个好朋友在谈论教育，更确切地说，是关于他们年轻时接受的教育．

解答 答案：C
分析句式可知，"Two friends were talking about education"为主句，about后接一个宾语，对前面education做进一步说明，故"or rather"意为"确切地说"符合题意．"or else"意为"要不然"，"worse still"意为"更糟糕的是"，"above all"意为"首先"．

点评 考查短语区别．考生在平时要多积累短语，并在具体语境中灵活使用．

练习册系列答案
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4．Is Positive Thinking Powerful？
The﹩11billion self-help industry is built on the idea that you should turn negative thoughts like"I never do anything right"into positive ones like"I can succeed"．But was the positive thinking advocate Norman Vincent Peale right？Is there power in positive thinking？
Researchers in Canada just published a study in Psychological Science that says trying to get people to think more positively can actually have the opposite effect：it can simply stress how unhappy they are．The study's authors，Joanne Wood and John Lee of the University of Waterloo and Elaine Perunovic of the University of New Brunswick，begin by using older research showing that when people get feedback （反馈） which they believe is overly positive，they actually feel worse，not better．If you tell your friend who is not very clever that he has the potential of an Einstein，you're just underlining his faults．In the 1990s，a team including psychologist Joel Cooper of Princeton conducted an experiment．The participants were asked to write essays opposing financial support for the disabled，expressing little sympathy for them．When these participants were later praised for their sympathy，they felt even worse about what they had written．
In this experiment，Wood，Lee and Perunovic measured 68students'self-respect．The participants were then asked to write down their thoughts and feelings for four minutes．Every 15seconds，one group of students heard a bell．When it rang，they were supposed to tell themselves，"I am lovable．"Those with low self-respect didn't feel better after the forced self-approval．In fact，their feelings turned significantly worse than those of members of the control group，who weren't urged to think positive thoughts．
The study provides support for newer forms for psychotherapy （心理治疗） that urge people to accept their negative thoughts and feelings rather than fight them．In the fighting，we not only often fail but can make things worse．Meditation （静思） techniques，on the contrary，can teach people to realize their shortcomings from a larger，more realistic perspective．Call it the power of negative thinking．

67．What is the finding of the Canadian researchers？B
A．There can be no simple solutions to psychological problems．
B．Encouraging positive thinking may do harm to people．
C．The power of positive thinking is limited．
D．Unhappy people cannot think positively．
68．The underlined part in Paragraph 2probably meansC．
A．you are pointing out the mistakes he has made
B．you are not taking his mistakes seriously enough
C．you are stressing the fact that he is not intelligent
D．you are not trying to make him feel better about his faults
69．What do we learn from the experiment of Wood，Lee and Perunovic？D
A．Self-approval can bring a positive change to one's feelings．
B．People with low self-respect seldom write down their true feelings．
C．It is important for people to continually improve their self-respect．
D．Forcing people to think positive thoughts may lower their self-respect．
70．It can be learned from the last paragraph thatC．
A．people can avoid making mistakes through meditation
B．different people tend to have different ways of thinking
C．meditation may prove to be a good form of psychotherapy
D．the effects of positive thinking differ from person to person．
5．---Will you stay for the dinner？
---Sorry，__________．The cookers I bought online will be sent to my house this afternoon．（　　）
A．I can'tB．I mustn'tC．I needn'tD．I shouldn't
2．In the debates about how a particular piece of land is to be used，the priorities often conflict．What should you do，for example，if you find out that under the fertile fields of a farming community there is a thick bed of coal which can be strip mined（露天矿）？Strip mining tears up top soil and plants．But mining may create jobs，bring money to the towns businesses．Those who approve of strip mining say that the coal is needed，and they point out that it is quicker and cheaper to get coal from the surface than to go deep into the earth to get it by standard mining techniques．On the other hand，it takes nature 500years to create an inch of top soil．As the countryside fills up，people are becoming more aware of the need for open space．Nearly every proposal for a new power plant，highway，or airport draws fierce opposition．Everyone wants the big，land-eating"uglies"to be in someone else's backyard．Minneapolis and St．Paul，Minnesota，for example，have been debating about the site of a future airport for years．Yet if a new airport is needed，it will have to go somewhere．
How do we find our way out of the land-used problem？One way might be to reexamine our values，to think in new directions．Does everyone have to have a car with its need for highways and parking lots？What about developing mass transport systems that use less land？Do suburbs have to spread？Can they be designed so they use less space？Do we have to have more energy？If we do，do we really have to strip-mine coal to provide it？
However difficult they may be to arrive at，choices will have to be made if we want to preserve the beauty and usefulness of the land．For there is at least one point on which all of us can agree：The land does have its limits．

97．The word"priorities"in the sentence meansD．
A．the various needs           
  B．the most important goal
C．the number one necessity     
  D．the first thing to be considered
98．"…，people are becoming more aware of the need for open space．"tells us thatB．
A．people are thinking to develop their living space into the sky
B．people noticed the need for unoccupied land
C．people are struggling to get more land from the space
  D．people are becoming more active on the space issue
99．How do we find our way out of the land use problems？A
A．One way might be to reexamine our values，to think in new directions．
  B．Everyone has to have a car with its need for highways and parking lots．
C．We have to have more energy．We need strip-mine coal to provide it．
  D．We may develop mass transit systems which use less land．
100．"Everyone wants the big，land-eating‘uglies'to be in someone else s backyard．"shows thatB．
A．people don t want more big projects
B．people don t want to live in the neighborhood of the big projects
C．people regard the large construction projects are"uglies"
D．people don t like the undesirable building projects．
101．The main idea of this article isA．
A．The Limits of Land            B．Land
  C．Land and Our Life Styles      D．Land and Space．
9．It has been more than twenty years since pioneering British computer programmer，Sir Tim Berners Lee，created the World Wide Web．But could he have ever imagined how much the web would change our lives？And would he approve of how some British students are taking advantage of his invention？
Universities and exam boards around the UK are becoming increasingly concerned with the rising number of cases of plagiarism，many of which are facilitated （助长） by the Internet access．
In the UK most school and university students complete coursework throughout the academic year which contributes toward their final mark．In many cases coursework makes up the main part of the qualification．Since coursework is completed in the students'own time it cannot be monitored by teachers in the same way as an exam．
Derec Stockley，director of examinations in the UK，explains，"Plagiarism affects coursework more than anything else，and in the cases that come to our attention，more and more are linked to the Internet．"
At a university level recent reports suggest that plagiarism has evolved from separate cases of individual cheating to systematic and even commercial operation．Students can now pay for bespoke essays to be written for them by experts．
It is estimated that the market in online plagiarism is now worth 200 million pounds a year．Every month more and more websites offering to write student's essays for them appear on the Internet．
Barclay Littlewood，owner of Degree Essays UK employs 3，500 specialist writers and charges between 120 pounds and 4，000 pounds per essay．However，Mr．Littlewood refutes the accusation that he is helping students to cheat．
51．What dose the underlined word"plagiarism"in Paragrha 2 mean in the passage？A
A．cheating    B．problems of the Internet     C．learning pressure    D．coursework
52．Which of the following statements is mentioned by the author？C
A．With the help of online plagiarism，students can write more creative coursework．
B．There will be no problem if online plagiarism is a systematic and commercial operation．
C．The Internet seems to have contributed much to the problem of online plagiarism．
D．Teachers should lay more emphasis on exams than coursework．
53．It can be inferred from the text that the author seems toB．
A．blame Sir Tim Berners Lee for having created the World Wide Web
B．worry about the quality of students'coursework influenced by the World Wide Web
C．be in favour of Littlewood's defence against the accusation of him
D．have studied the problem of online plagiarism for nearly 20 years
54．Who should be blamed for online plagiarism？A
A．Barclay Littlewood．B．Sir Tim Berners Lee．C．Derec Stockley．D．Nobody．
55．The paragraph following the passage will most probably be aboutD．
A．the author's opinions of Mr．Littlewood
B．different people's opinions on plagiarism 
C．how students use the website of Mr．Littlewood
D．Mr．Littlewood's defence against those who accused him of his website．
19．There is still much to discuss，we shall，______，return to this item at our next meeting．（　　）
A．neverthelessB．moreoverC．howeverD．therefore
6．Jeanne Calment，a French woman，became a record breaker on 17October，1995，when at the age of 120years and 238days，she became the longest-lived human being on record．A Japanese man died in 1986at the age of 120years and 237days．
Jeanne Calment lives in a small old people's home in the south of France； her husband，her only child and her grandson have all died．She is nearly blind and deaf and is always in a wheelchair，but her doctor describes her as being more like a 90-year-old woman in good health than someone of 120．She still has a lively sense of humor．When asked on her 120th birthday what she expected of the future，she replied：A very short one．She also remarked that she thought the good Lord had forgotten all about her．
So what is the key to a long life？According to some doctors，diet，exercise and no smoking are the three important factors．Jeanne Calment has followed two of the tips．She has always eaten a healthy diet，and she used to do exercise every day until she broke her leg at the age of 115．However，until recently she drank two glasses of strong red wine a day，and she does smoke （now only a little）．Besides，Jeanne Calment might have got very good genes from her parents．Her father lived to the age of 94and her mother to 86．
A local lawyer bought her house when she was 80under an agreement that he would pay her some money every year until her death．It must have seemed a good  move at the time，but so far the lawyer has paid her at least three times the value of the house．Every year on her birthday，Jeanne Calment sends him a card saying：Sorry，I'm still alive!

25．How does Jeanne Calment feel about her old age？D
A．She is miserable and unhappy．
B．She feels she is going to die very soon．
C．She would like to live much younger．
D．She is cheerful and humorous．
26．Which of the following word could best replace the word"move"in the fourth paragraph？B
A．trick          
B．deal          
C．march          
D．sport
27．Why does Jeanne Calment say"Sorry，I'm still alive"to the lawyer every year on her birthday？A
A．Because the lawyer has paid her much more money than the value of the house．
B．Because she has asked the lawyer to pay her more rent than they first agreed．
C．Because she had an agreement at 80with the lawyer which was to her advantage．
D．Because the house she sold to the lawyer is worth the money he has already paid．
3．The nursedelivers （接生） three babies every day on average．
6．"To survive around here，you've got to be tough as nails．Show them who's the boss right from the start．"These words from my teacher stayed with me through my student teaching，but I couldn't seem to put them to use．
With my student teaching behind me，I started out at a school in another part of town and was determined not to face another classroom where I didn't have control．Day one I read my new fourth grade the longest list of rules they'd ever heard．I was the teacher．I was running the show．It was the students'job to sit still，listen，and do as they were told．Much to my surprise，they did just that．Three days went by．Two weeks passed．I was in control．
By the end of September the headmaster was noticing the straight line we maintained while walking．My colleagues praised the class for getting drinks so quietly．Visitors smiled at the straight rows of hard-working，orderly students．I was pleased．
I might have felt even more successful if I hadn't felt I was burning out fast．I found myself being angry with my students，who just sat there，not fully appreciating everything I was doing for them．
I shared my frustration with Mr．Greg，who invited me to observe one of his classes．I didn't want to like his class，and at first I didn't have to．My first impression was of loud voices and of students moving around the room at will．However，the longer I stayed，the more I was amazed．Mr．Greg wasn't being"tough as nails，"and yet this wasn't really chaos（混乱） at all．Students were discussing ideas for their own writing with each other．They didn't seem to need controlling---they were controlling themselves．
"How did you get this to work？"I asked Mr．Greg later that day．"If I gave my kids a time like this，half of them would just sit there and do nothing．"
"It doesn't always work，"he said，"but most kids will cooperate if you give them enough responsibility and enough freedom．"
I thought about that long and hard．I thought I had learned that giving a class freedom could only lead to trouble．Responsibility？My students have plenty of that：they were responsible for turning in their homework and for keeping their desks in order．I certainly agreed with Greg about responsibility．
It took me a while to catch on，but the seeds had been planted．The next week I put Shelley in charge of the weekly report．Matt was asked to bring in some articles for Friday social studies．Francis was glad to take pictures for the class scrapbook（剪贴薄）．Slowly，I realized everyone could participate with a little guidance．
I was catching on to the fact that what was true for me was also true for my students：I worked hard when I felt in control of the situation．And so did they．In a classroom where the teacher did everything，it was only natural that the students stopped working hard．
It didn't happen overnight．But the classroom gradually became a happier place for all of us．I wasn't as tired because I wasn't the only one working．My students---most of them，at least---were working much harder．And they were enjoying it．
Four years later I'm still learning．I still want to run the show．It's often more difficult for me to relax，sit back，and watch a student take charge than to bear the entire responsibility myself．I have to remind myself that the order，the control，when it eventually does come，will be a whole lot easier to live with，easier and happier for all of us．

65．What can be learnt from the first two paragraphs about the writer's student teaching？B
A．He was always too tough with his students．
B．He was unable to get his students under control．
C．His students called him boss from the beginning．
D．His teacher praised him for his hard work．
66．Which of the following best describes the writer's feeling as a new teacher before his observation of Mr．Greg's class？D
A．Very pleased            
B．Exhausted and annoyed
C．Quite upset             
D．Satisfied and doubtful
67．Which of the following about Mr．Greg's class impressed the writer most？C
A．The students made too much noise       
B．The students obeyed all his orders．
C．The students were the boss in his class    
D．The students moved around at will．
68．According to the writer，what prevented his students from working hard when he was in control？A
A．Lack of responsibility            
B．Too much free time．
C．Lack of guidance                
D．Too little cooperation
69．The last paragraph is mainly aboutC．
A．the direct result of the writer's hard work         
B．the writer's great pleasure in teaching
C．the writer's effort to put students in charge        
D．the responsibilities shared by students
70．Which is the best title of the passage？B
A．Pleasure in Teaching             
B．Order in the Classroom
C．Hard Work of a Teacher           
D．Responsibilities of a Teacher．

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