题目内容

12．My mother seemed to be able to make dolls out of anything．She made some dolls for me and my two elder sisters．I（21）D playing with them，but still，secretly，I hoped for a store-bought（22）A like the one our rich cousin had．Her doll（23）C open and close its blue glass eyes and even say"Mamma"．I（24）B stopped admiring it and hoping to have one．
However，my dream（25）D came true when I was six．One day my father came back from his business trip with three（26）C dolls!They were much smaller than our cousin's doll and their eyes were just painted ones，but I did not （27）A such differences．They were
（28）B"store-bought"dolls．We each chose one and I named （29）D Misako．
Soon my sisters and I became devoted （30）D．Our"children"kept us （31）B all day．We gave them a bath，（32）C them，brushed their hair，took them out for a walk and put them to bed．Several months later，they got more like real children-their （33）A and bodies became dirtier，their dresses got stained； their hair less smooth．
But，by then，（34）C interests seemed to have moved into （35）B toys．Their dolls were abandoned and in bad condition．One had （36）A one of her arms，and （37）A was one-legged．"You can （38）B them if you want，"my sisters said to me．Thus，I had （39）D dolls．They were more or less handicapped（残疾）and they often looked at me as if they needed me to （40）D them．I enjoyed this feeling of being needed-being the only one in the world who could protect them with a lot of love．Indeed，they made the rest of my childhood days very happy．

21．A．wantedB．expectedC．hopedD．enjoyed
22．A．dollB．toyC．girlD．baby
23．A．mightB．shouldC．couldD．dared
24．A．oftenB．neverC．sometimesD．seldom
25．A．immediatelyB．firstlyC．hardlyD．finally
26．A．beautifulB．lovelyC．store-boughtD．new
27．A．care aboutB．dream aboutC．think aboutD．worry about
28．A．totalB．realC．likeD．true
29．A．myB．oneC．themD．mine
30．A．sistersB．fathersC．friendsD．mothers
31．A．freeB．busyC．hardD．tired
32．A．woreB．put onC．dressedD．washed
33．A．facesB．legsC．armsD．hands
34．A．myB．theirC．my sisters'D．my doll's
35．A．tinyB．differentC．curiousD．humorous
36．A．lostB．woundedC．cutD．damaged
37．A．the otherB．anotherC．itD．other
38．A．look out forB．take care ofC．pay attention toD．have a look at
39．A．twoB．fewC．manyD．three
40．A．teachB．feedC．satisfyD．help

分析 这是一篇故事类短文．作者和洋娃娃的故事．爸爸给姐妹三人买了三个洋娃娃，后来姐姐把残缺不全的洋娃娃给了我，我带着爱去照顾她们，它们也确实给我带来了童年的快乐．

解答 21-25：DACBD   
26-30：CABDD   
31-35：BCACB   
36-40：AABDD
21．D  结合上下文可知，妈妈为"我"做了几个洋娃娃，尽管很享受（enjoy）和妈妈自制的洋娃娃玩耍，"我"私底下仍然希望得到一个从商店里买到的洋娃娃．want 意为"想要"，expect 意为"期望"，hope 意为"希望"，均不符合文意．故正确答案为D．
22．A  结合下文中 Her doll 可知，此处指"我"的一个表妹的从商店买回的洋娃娃（doll）．B项，toy"玩具"，C项，girl"女孩"，D项，baby"婴儿"，均不符合文意．故正确答案为A．
23．C  结合文意可知，她的洋娃娃能够（could）睁开闭合蓝色的玻璃眼睛，甚至还会叫"妈妈"．might 意为"可能"，should 意为"应该"，dare 意为"敢"，均不符合文意．故正确答案为C．
24．B  结合上文 I hoped for a store-bought doll like the one our rich cousin had 可知，"我"从未（never）停止对那种洋娃娃的钦慕，一直希望得到一个．often 意为"经常"，sometimes 意为"有时"，seldom 意为"几乎不"，均不符合文意．故正确答案为B．
25．D   结合文意可知，"我"希望得到一个从商店买回的洋娃娃的梦想终于（finally）在"我"六岁时实现了．immediately 意为"立即"，firstly 意为"首先"，hardly 意为"几乎不"，均不符合文意．故正确答案为D．
26．C  beautiful美丽的；lovely可爱的；stored-bought自制的、从商店买来的；new新的，根据句意可知选C
27．A  They were much smaller than our cousin's doll and their eyes were just painted ones，but I did not such differences．爸爸买的洋娃娃不如堂姐的好，但我并不在意．care about 介意、在意；care for喜爱、关心；think about考虑；worry about担心，故选A
28．B   real 在此处表强调，指这些洋娃娃真的（real）是从商店买回的，表达了"我"的兴奋喜悦之情．total 意为"全部的"，like 意为"像"，true 意为"正确的"，均不符合文意．故正确答案为B．
29．D  We each chose one and I named Misako．我们每个人选了一个洋娃娃，我把我的命名为Misako．my我的（形容词性物主代词）；one表示"一"；them他们；mine我的（名词性物主代词），根据句意选D
30．D   结合下文 Our"children"可知，"我们"把洋娃娃当成了自己的孩子，"我们"变成了称职的母亲（mother）．下文的"我们"帮洋娃娃洗澡、洗头发，带他们散步，抱他们上床睡觉一般都是母亲的工作，因此此处选 mother 比 father 更好．A项，sister 意为"姐妹"，B项，father 意为"父亲"，C项，friend 意为"朋友"，均不符合文意．故正确答案为D．
31B．keep sb．busy 为固定搭配，意为"使某人忙个不停"．结合下文 We gave them a bath，them，brushed their hair，took them out for a walk and put them to bed 可知，这些"孩子们"使"我们"整天都很忙碌（busy）．free 意为"自由"，hard 意为"艰难"，tired 意为"疲惫"，均无此搭配．故正确答案为B．
32．C  gave them a bath，them，brushed their hair，took them out for a walk and put them to bed．上文提到整天忙碌，下文表达的应该是我们给她们洗澡，刷头发，给它们穿衣服---．wore 穿着、戴着（后加衣服名称，表示状态）；put on 穿上、戴上（后跟衣服名称，表示 动作）；dressed 给某人穿衣服（后跟表示人的词）；wash洗，根据句意和动词时态C项正确．
33．A   此空与下文 bodies 有并列关系，指脸（face）和身体都变得更脏了．leg 意为"腿"，arm 意为"手臂"，hand 意为"手"，均为 bodies 的一部分．故正确答案为A．
34．C  结合下文 Their dolls were abandoned 可知，"我"的姐妹们的（my sisters'）兴趣似乎转移到其他玩具上去了．my 意为"我的"，their 意为"他/她/它们的"，若紧接前文则应翻译为"那些洋娃娃们"，my doll's 意为"我的洋娃娃的"，均不符合文意．故正确答案为C．
35．B  结合下文 Their dolls were abandoned 可知，她们的兴趣转移到不同的（different）玩具上去了．tiny 意为"微小的；很少的"，curious 意为"好奇的"，humorous 意为"幽默的"，均不符合文意．故正确答案为B．
36．A   结合下文 They were more or less handicapped 可知，有一个洋娃娃失去（lose）了一条手臂．wound 意为"受伤"，cut 意为"切割"，damage 意为"损害"，均不符合文意．故正确答案为A．
37．A one…，the other…为固定搭配，意为"一个…，另一个…"．此处指一个洋娃娃失去了一条手臂，另一个只有一条腿．another 也意为"另一个"，其与 the other 的区别为：the other 表示两个中的"另一个"，而 another 表示不定数目中的"另一个"．此处指两个洋娃娃中的另一个，故排除 another．it 意为"它"，other 意为"其他"，为泛指，均不符合文意．故正确答案为A．
38．B  A项，look out for"留心；提防"；B项，take care of"照顾"；C项，pay attention to"注意"；D项，have a look at"看一看"．结合文意可知，姐妹们对"我"说，如果"我"想的话可以去照顾（take care of）她们的那两个洋娃娃．故正确答案为B．
39．D  结合上文 my father came back from his business trip with three dolls 可知，"我们"三姐妹每人有一个洋娃娃，现在姐妹们把她们的洋娃娃给了"我"，所以"我"现在一共有三个（three）．其他三项均不符合文意．故正确答案为D．
40 D  结合文意可知，那三个洋娃娃都或多或少有些残疾，她们总是看着"我"，仿佛需要"我"的帮助（help）．teach 意为"教"，feed 意为"喂养"，satisfy 意为"使满足"，均不符合文意．故正确答案为D

点评 在做完形填空时，首先需要快速的浏览全文，把握文章的主旨大意；其次要学会带着问题到文中相应的地方，通过细节阅读来寻找或概括答案；最后理清作者的写作思路也非常重要；总之，做此类题时，需要平时加大阅读量，掌握一些阅读技巧．

练习册系列答案
相关题目
9．Millions of people working or studying out of their hometowns ________ home to reunite with families as the Chinese Spring Festival approaches．（　　）
A．have hurriedB．hurry
C．will  be hurryingD．hurried
10．A blind dateCan you imagine what life would be like if you couldn't see？At a new exhibition，you can experience the world using your other senses：touch，hearing，smell，taste and sense of balance to‘see'without using your eyes．Learn to understand beauty in a totally new way!Find out what things look like when you are not looking at all!
At the Invisible Exhibition，you can learn about the practical aspects of being blind．Try out useful devices that make life easier for visually-impaired people，such as talking clocks，Braille typewriters，and computer screen reading software．Have a go at crossing the road using a walking stick with a sensor．Experience what it is like to do your shopping without seeing what you are buying，or build first impressions of a person based on their voice and tone，not on their appearance．
But there is more to life than practicality!The Exhibition also allows you to explore art：touch sculptures，hear descriptions of paintings and photographs，and listen to music in complete darkness．Experience what it feels like to have dinner in the dark．Spend an evening at the Invisible Restaurant：eat in a relaxed atmosphere，surrounded by the tastes and smells of a delicious meal，and the sounds of good conversation and quiet music．Bring someone on a real blind date-and show them a world they have never‘seen'before．
To book tickets for the exhibition or a table for dinner （Thursdays only），call 020 771 4236．Allow 90minutes for the exhibition，and around three hours for dinner．
Exhibition runs from Saturday 9th April until 3rd September．
Prices：Exhibition?5； two-course dinner?16； four-course dinner?22．Download the menu on our website．
41．The new exhibition allows people toC
A．experience the world using all of their primary senses．
B．understand how much we rely on our sight．
C．experience the power of senses other than sight．
D．see details that they may have overlooked．
42．The exhibition is designedC
A．to demonstrate innovations which help people in their everyday lives．
B．for blind people to socialise and meet other blind people．
C．to help sighted people understand what life is like for blind people．
D．to allow more people to experience culture and art．
43．When you explore art at the exhibition，youC
A．can only use your sense of touch．
B．can listen to artists talking about their sculptures．
C．can feel objects and listen to people talking about pictures．
D．can compare experiences in light and in darkness．
44．At the restaurant，youA
A．can have conversations with blind people．
B．can choose the dishes you want by tasting them first．
C．must book a table for two．
D．can choose between two different menus．
45．The purpose of the text is toC
A．inform people about a permanent museum display．
B．encourage people to sympathise with people who have disabilities．
C．advertise a new and stimulating experience．
D．give a review of an unusual restaurant．
7．Childhood obesity（41）is considered（consider） one of the most serious health challenges of the 21st century．Obesity can（42）harm（harmful） nearly every organ in a child's body---heart and lungs，muscles and bones，kidneys as well as the hormones（荷尔蒙）（43）that/whichcontrol blood sugar and puberty（青春期）．What's worse，young people who are overweight or obese are likely to remain so even when they grow into adulthood，（44）increasing（increase）the risk of developing disease and disability later in life．
Globally，an（45）estimated（estimate） 43million preschool children under the age of 5were overweight or obesity in 2010，a 60% increase since 1990．The problem affects countries rich and poor，and places the greatest burden（46）onthe poorest：of the world's 43million overweight and obese preschoolers，35million live in developing countries．By 2020，if the current epidemic（盛行） continues，9% of all preschoolers will be overweight or obese---nearly 60million children．
Obesity rates are higher in adults（47）thanin children．But in relative terms，the U．S．，Brazil，China，and other countries have seen the problem arise more（48）rapidly（rapid） in children than in adults．
Of course，some regions still struggle hard with child（49）hunger（hungry），such as Southeast Asia and Africa．But globalization has made（50）theworld wealthier，and wealth and weight are linked．
7．---Catherine，will you visit us this weekend？
---I planned to，but something unexpected _____．（　　）
A．has come upB．was coming upC．had come upD．would come up
17．What are feelings for？Most nonscientists will find it a strange question．Feelings justify themselves．Emotions give meaning and depth to life．They exist without serving any other purposes．On the other hand，many evolutionary biologists acknowledge some emotions primarily for their survival function．For both animals and humans，fear motivates the avoidance of danger，love is necessary to care for the young，and anger prepares one to hold ground．But the fact that a behavior functions to serve survival need not mean that．Other scientists have regarded the same behavior as conditioning and learned responses．Certainly reflexes（反射） and fixed action patterns can occur without feeling or conscious thought．A baby seagull pecks（啄） at a red spot on the bill（喙） of its parent．The seagull parent feeds its baby when pecked on the bill and the baby gets fed．The interaction need have no emotional content．
At the same time，there is no reason why such actions cannot have emotional content．In mammals that have given birth including humans，milk is often released automatically when a new baby cries．This is not under intended control but it is reflex．Yet this does not mean that feeding a new baby is exclusively reflex and expresses no feeling like love．Humans have feelings about their behavior even if it is conditioned or reflexive．Yet since reflexes exist and conditioned behavior is widespread，measurable，and observable，most scientists try to explain animal behavior by using only these concepts．It is simpler．
Preferring to explain behavior in ways that fit science's methods most easily，scientists have refused to consider any causes for animal behavior other than reflexive and conditioned ones．Scientific orthodoxy （正统） holds that what cannot be readily measured or tested cannot exist，or is unworthy of serious attention．But emotional explanations for animal behavior need not be impossibly complex or unstable．They are just more difficult for the scientific method to check on in the usual ways，so cleverer and more skillful approaches are called for．Most branches of science are more willing to make successive evaluation of what may prove ultimately unknowable，rather than ignoring it altogether．

72．The example of the baby seagull pecking the parent's bill is used to support thatB．
A．it is an inborn ability for adults to look after the young
B．behaviors can be learned and involve no emotions
C．emotions are of great importance for survival
D．it takes time for animals to be conditioned
73．Which of the following can be learned from the passage？C
A．Breast-feeding a baby is conditioned or reflective but have no emotional connection．
B．Reflexes and conditioning will lead to a better understanding of animal emotions．
C．Scientists usually apply reflexes and conditioning in explaining animal behaviors．
D．Many evolutionary biologists believe that emotions are to some degree for survival．
74．To study animal emotions，scientists shouldC．
A．analyze human emotions
B．distinguish what is emotional
C．set up improved experiments
D．learn from animal behaviorists
75．What is the author's main purpose of writing this passage？A
A．To illustrate that emotions are worth our attention．
B．To compare human emotions with animal emotions．
C．To discuss the importance and usefulness of emotions．
D．To explain what reflexive and conditioned behaviors are．
4．Joan，super visor （检查员） of the town's morals recently accused George，a local man，of having a drinking problem because she noticed his car outside the town's only bar．She reasoned，it was a logical assumption （逻辑假设）．George stared at her for a moment and said nothing．Later that evening，he parked his car in front of her house and left it there all night．
Why is it that so many of our logical assumptions are just plain wrong？And why do we want to act as if they must be true？In an age long before the Internet，a young American at a party found himself seated next to the famous Chinese diplomat Wellington Koo．Completely not knowing what to say to someone from such a different culture，this young man turned and asked，"Likee soupee？"After all，he assumed，don't all Chinese speak in broken English？Mr．Koo smiled and nodded．Later when called upon to speak，Wellington Koo delivered a wonderful talk in fluent English，sat down while the applause was still continuing，turned to the young man and whispered，"Likee speechee？"
Do you know why red roses are so popular？Men keep buying them．They assume that all women prefer red roses．But when women are asked what color of rose is their favorite，they are more likely to answer that they prefer yellow，white or peach．And when asked what kind of flowers they would prefer to receive，the answer is generally not roses at all．The age-old assumption that most women like red roses best is simply not true．
We all make assumptions．They're too often wrong and can easily get us into trouble．So here is what I've learned：when in doubt，check it out．And if I'm not in doubt，I still check it out．We may think we know．But what we know may not be so．So it's best to check it out．
64．According to the passage，we can know George isA
A．clever           B．honest        C．kind-hearted        D．bad-tempered
65．Wellington Koo's experience is mentioned to showB．
A．his talent in speaking English       
B．people's assumption can be false
C．the Chinese were looked down on      
D．his humor in doing with difficult situations
66．Red roses are so popular at the market in thatD．
A．women prefer red roses．                               
B．women like the red color best．
C．they smell pleasant than others．                      
D．men think women would like them．
67．How is this passage mainly developed？A
A．By giving examples．                  B．By presenting research results．
C．By analyzing causes．                 D．By making comparisons．
1．The following are letters to the editor of a school newspaper
Dear editor，
I'd like to express my opinion about grades．Students should be allowed to study without worrying about grades．Fortunately，most educators are becoming aware of the fact that students have different interests and abilities．I understand that grades are useful，but grades often limit creativity．Competing for better grades causes many students to turn down opportunities to pursue music，dramatics and sports．Grades force an arbitrary（武断的） standard of success on everyone．I do not demand as some extremists do，that grades be removed immediately．However，I do believe that less emphasis should be placed on grades．I hope that someday grades will become optional at Village High School．
Magdalena Smith
Drama Club
Dear editor，
I'd like to say something about grades．Let's face the facts about grades．Grades perform three basic functions．First，grades motivate students to work at their highest level of competence．Second，they act as a reward for hardworking students and as a punishment to students who do not work hard．Finally，grades are used as an effective standard by which to measure student achievement．Good grades help students to get jobs and to get into university．I've spoken with a number of students who have jobs，and most of them say that they were hired primarily on the basis of their grades．My grades helped me land a part-time job and will help me get into university next year．I think grades are extremely important at Village High School．
Simon Harper
Science Club

56．Which of the following is not Magdalena Smith's opinion？D
A．Students may give up the chance to learn music and sports for grades．
B．Students'creativity may not be developed for grades．
C．Grades should not be used to measure a person's success．
D．Grades should be taken away at once．
57．We can learn Simon HarperA．
A．believes in the benefits of good grades
B．is concerned about students'creativity
C．doesn't work too hard at his studies
D．supports students'interests and abilities
58．From the second letter，we can infer that Simon Harper is a/anC．
A．teacher    B．headmaster   C．student  D．advertiser．
2．-Where___________I meet you tomorrow morning？
-I haven't decided the place．But I'll call you soon．（　　）
A．wouldB．shallC．mightD．can

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