Question

14．Why do people go to university？There is a popular notion that a college education is something to be endured in order to become （50）B to obtain certain kinds of jobs or to go to graduate school．This is not what we are trying to do at Harvard，nor would we wish to have many students here who took such a（n）（51）C view of a college career．
There are several goals we aim to reach in our undergraduate program．
The most obvious one is to give knowledge-fairly （52）A knowledge in one field and a more general knowledge of a variety of other subject areas which you may choose according to your interest．But if acquiring knowledge is a self-evident part of a college education，it is （53）B the most important．Remarkably few of the facts you learn here will remain in your （54）A for many years，and some of those that do will even be proved （55）C by new knowledge．
（56）A，we can instill（灌输） certain attitudes of mind-a willingness to accept uncertainty，and the lack of definite truths； independence of mind，and a respect for facts and for the uncomfortable conclusions which facts sometimes lead to．
In addition to these （57）D qualities，a college education should try to lay a foundation for the creative use of （58）D time．Some of this capacity can be stimulated in the classroom-in courses in the humanities and the arts．Yet，at least as much （59）B will occur outside the lecture hall-on athletic fields，in music rooms，student theaters，concert halls，and so forth．
These are some of the （60）B of a liberal college education as I see them．I cannot resist concluding with a few private thoughts about our new careers at Harvard．
To begin with，I hope that we will think （61）A about what we want to accomplish here．It would be （62）C for you to set your sights on some limited goal，such as getting good grades or merely getting into one or another graduate school．
Second，I hope that you will give some thought to what you can do for others during your stay here．There are many problems waiting for your help，and many people who could （63）B your efforts．
My final bit of advice．Whatever else we do，let us remember not to take ourselves too seriously．However great our problems may seem，however urgent our complaints，they are overshadowed（黯然失色） by the （64）Cof countless other people on our planet．

50．A．fascinated	B．qualified	C．determined	D．required
51．A．optimistic	B．strong	C．narrow	D．sensitive
52．A．concentrated	B．expanded	C．informed	D．illustrated
53．A．by far	B．far from	C．free from	D．without doubt
54．A．memory	B．position	C．evaluation	D．foundation
55．A．useful	B．essential	C．false	D．common
56．A．Besides	B．However	C．Therefore	D．Somehow
57．A．physical	B．inborn	C．emotional	D．intellectual
58．A．business	B．study	C．experiment	D．leisure
59．A．appreciation	B．stimulation	C．participation	D．exposure
60．A．benefits	B．aims	C．problems	D．achievements
61．A．broadly	B．honestly	C．freely	D．continually
62．A．fantastic	B．magic	C．tragic	D．basic
63．A．suffer from	B．profit from	C．reflect on	D．complain about
64．A．inspiration	B．difference	C．ambitions	D．difficulties

Answer 1

分析 本文讲述了我们为什么要上大学，大学教育存在的目的是使人们获得胜任某些工作的能力以及考上研究生院的水平，为我们以后的发展奠定基础．

解答 50～54．BCABA      55～59．CADDB   60～64．BACBC
50．B 本题考查语篇理解中的"措辞界定"和"固定短语"．本句话的意思是：大学教育存在的目的是使人们获得胜任某些工作的能力以及考上研究生院的水平．become qualified to do sth．有能力做某事．故选B．
51．C 本题考查语篇理解中的"下文照应"．根据下文第七段To begin with，I hope that we will think broadly about what we want to accomplish here．首先，我希望我们思想要开阔，想一下我们想在这里实现的东西．可知作者不希望这里的学生有这种狭隘的想法．故选C．
52．A 本题考查语篇理解中的"下文照应"．根据下文in one field一个领域和 a more general knowledge of a variety of other subject areas其他各领域的一般常识，可知作者在此处说的是专门的知识．故选A．
53．B 本题考查语篇理解中的"上文照应"．根据上文The most obvious one is to give knowledge最明显的是给予知识和 But if acquiring knowledge is a selfevident part of a college education但是或者知识是最明显的，可知下面作者要说这远非最重要的．故选B．
54．A  本题考查语篇理解中"固定短语"．remain in one's memory留在某人的记忆里．作者的意思是我们学过的事实很少会留在我们的记忆里，以此说明，学知识不是大学里最重要的．所以应选A．
55．C  本题考查语篇理解中的"上文照应"．根据上文few of the facts you learn here will remain in your memory 你学过的事实很少会被记住，可知后面作者想说学习不重要的另一方面原因是，有些理论还会被新知识证明是错的．故选C．
56．A 本题考查语篇理解中的"综合照应"．根据上一段The most obvious one is to give knowledge最明显的原因是大学给予我们知识，那么这一段的内容是知识之外的心态，所以用besides，故选A．
57．D  本题考查语篇理解中的"措辞界定"．本句话的意思是：除了这些智力方面的品质，大学还要为我们创造性地使用空闲时间打下基础．故选D．
58．D 本题考查语篇理解中的"下文照应"．根据本段第三句at least as much __   __ will occur outside the lecture hall这种刺激将会出现在讲台之外．可知为空闲时间，故选D．
59．B  本题考查语篇理解中的"措辞界定"．本句话的意思是：刺激将会出现在讲台之外．故选B．
60．B 本题考查语篇理解中的"上文照应"．根据第二段There are several goals we aim to reach in our undergraduate program．大学里我们要达到的几个目标．可知道作者要说的就是大学的目标．故选B．
61．A  本题考查语篇理解中的"下文照应"．根据下文It would be __   __ for you to set your sights on some limited goal，如果你把目光放在狭隘有限的目标上会很悲惨．可知作者希望我们思想开阔些．故选A．
62．C 本题考查语篇理解中的"上文照应"．根据上一句I hope that we will think broadly about what we want to accomplish here．作者希望我们开阔地思考我们要完成的目标．可知如果目光短浅会很惨．故选C．
63．B  本题考查语篇理解中的"上文照应"．由上文There are many problems waiting for your help有许多问题等待你的帮助可知，别人会从你那里收益．故选B．
64．D 本题考查词语篇理解中的"上文照应"．However great our problems may seem，however urgent our complaints，they are overshadowed…无论我们的问题多么大，他们都黯然失色，可推断后面是更大的困难．可知故选D．

点评 同学们在解答夹叙夹议文体的完形填空时，首先要读懂第一节，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速找到全文的主旨大意．其次要跟着作者的思路读全文，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式．答题时必须要遵循"整体-部分-整体"的步骤，具体可分为以下三步：1． 通览全文，了解大意．  2． 综合考虑，逐项填空．  3． 复读检验，以防疏漏．