题目内容

17．When Hannah，a ten-year-old fifth grader，came home from school，she was in a panic．She told her parents that all students were required to（41）Ba sport---no exceptions．Hannah thought of herself as totally uncoordinated（不协调的）---she（42）Dcouldn't master a two-wheeler．"Now everyone will see what a（43）CI am，"she cried．
At last，Hannah chose soccer．（44）Cthe first soccer meeting was held one week later，she was（45）A．She got a complete surprise when the coach spoke．
He told the schoolgirls，"All I（46）Dis that you try your best；（47）Ayou can achieve a victory is unimportant．I want you to keep（48）Bas a member of this team，to develop your skills．"
At the（49）Apractice on Monday，Hannah was standing on the field not（50）Bwhat she was supposed to be doing，when the coach yelled，"Hannah---I can see that you are （51）Cwhat you should do．Good attitude!"Hannah was（52）D．
Two days later，she ran for a ball，tried to kick it，and （53）Ait entirely．The coach said，"Good girl，I like your initiative（积极性）．Keep it up．"
That Friday，Hannah decided to go for a ball，ran hard，gave it a kick，（54）A，and eventually fell heavily to the ground．She was extremely（55）C．The coach shouted，"See that，girls？"That's the kind of effort we are looking for!"Hannah was laughing as two of her teammates helped her（56）B．
By the end of the season，Hannah was not a（57）Bsoccer player，her team didn't win either．However，Hannah gained a sense of pride．She learned that she could（58）Cnew things without fear of making a fool of herself，and be valued for her（59）D．And that's what a（n）（60）Ateacher can do．
41．A．talk aboutB．take upC．bring inD．look into
42．A．soonB．alsoC．justD．even
43．A．studentB．dangerC．loserD．liar
44．A．AfterB．IfC．WhenD．Though
45．A．anxiousB．excitedC．shockedD．angry
46．A．agreeB．decideC．suggestD．demand
47．A．whetherB．whereC．howD．why
48．A．studyingB．workingC．waitingD．discussing
49．A．firstB．nextC．lastD．only
50．A．showingB．knowingC．hearingD．repeating
51．A．doingB．acceptingC．consideringD．explaining
52．A．scaredB．satisfiedC．amusedD．astonished
53．A．missedB．ignoredC．wastedD．dropped
54．A．slippedB．wavedC．triedD．played
55．A．confusedB．concernedC．embarrassedD．annoyed
56．A．downB．upC．inD．out
57．A．professionalB．successfulC．giftedD．respected
58．A．makeB．witnessC．attemptD．expect
59．A．methodB．confidenceC．ambitionD．effort
60．A．inspirationalB．experiencedC．primary schoolD．PE．

分析 给予别人多一些鼓舞，可以让别人变得更加自信与努力．

解答 41-45  BDCCA   46-50 DABAB    51-55 CDAAC     56-60 BBCDA
41题答案：B考查短语，根据句意"她告诉她的父母所有的学生都被要求选择一种运动"可知本题答案为B选项"从事；选择"．
42题答案：D考查副词，根据句意"她甚至都不会掌握一个两轮脚踏车"可知本题答案为D选项"甚至"．
43题答案：C考查名词，根据句意"现在大家都会看到我是一个什么样的失败者"可知本题答案为C选项"失败者"．
44题答案：C考查连词，根据句意"一个星期后足球大会举行的时候，她很紧张"可知本题答案为C选项"当…的时候"．
45题答案：A考查形容词，根据句意"一个星期后足球大会举行的时候，她很紧张"可知本题答案为A选项"焦急的；紧张不安的"．
46题答案：D考查动词，根据句意"我所要求的就是你们一定要尽力"可知本题答案为D选项"要求"．
47题答案：A考查连词，根据句意"是否你们能成功不重要"可知本题答案为A选项"是否；无论"．
48题答案：B考查动词，根据句意"我希望你们能作为这个队的一员永不停歇地提高自己的技能"可知本题答案为B选项，keep working意为"继续努力；永不停歇"．
49题答案：A考查细节推理，根据句意"在周一的第一场训练中"可知本题答案为A选项"第一"．
50题答案：B考查动词，根据句意"她站在场地上不知道自己应该做什么"可知本题答案为B选项"知道"．
51题答案：C考查动词，根据句意"Hannah，我知道你在想该做什么，态度很好！"可知本题答案为C选项"考虑"．
52题答案：D考查形容词，根据句意"Hannah很是诧异"可知本题答案为D选项"诧异的；惊奇的"．
53题答案：A考查动词，根据句意"两天后，她向球跑去，尽力去踢球，但是完全没有挨边"可知本题答案为A选项"错过；没命中"．
54题答案：A考查动词，根据句意"很努力地跑去踢球，滑了一下，最终重重地掉到地上去了"可知本题答案为A选项"滑"．
55题答案：C考查形容词，根据句意"她非常尴尬"可知本题答案为C选项"尴尬的"．
56题答案：B考查介词，根据句意"Hannah笑了当她的两个队友扶她起来的时候"可知本题答案为B选项．
57题答案：B考查形容词，根据句意"到了那一季结束的时候，Hannah没有成为一个成功的足球选手，他们对也没有赢，但是…"可知本题答案为B选项"成功的"．
58题答案：C考查动词，根据句意"她明白自己可以尝试新事物，而不用担心丢人现眼"可知本题答案为C选项"尝试"．
59题答案：D考查名词，根据句意"而且因其努力而得到重视"可知本题答案为D选项"努力"．
60题答案：A考查细节推理，根据句意"那就是一位鼓舞人心的老师会做的事情"可知本题答案为A选项"鼓舞人心的"．

点评 本文是一篇人物故事类完形填空，题目涉及多道细节理解题，做题时结合原文和题目有针对 性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案．推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案．

练习册系列答案
相关题目
7．New research shows that kids from low-income families may be falling behind their peers because an important part of their brains is underdeveloped．
Researchers from MIT's McGovern Institute for Brain Research compared the brains of 12-and 13-year-olds from rich families with the brains of their peers from lower-income families．They found that one particular area of the brain-the neocortex（新皮质），which plays a key role in memory and learning ability-is thinner in children from lower-income households．
This is a   crucial  part of the brain for young students，who are often tested based on their ability to recall large chunks of information．Children who had a thinner neocortex performed poorly on standardized tests，researchers found．More than 90% of high-income students scored above average on a statewide math and English/Language Arts standardized test，compared with less than 60% of low-income students．Differences in cortical（脑皮层） thickness could account for almost half of the income-achievement gap in this sample，researchers wrote．
"Just as you would expect，there's a real cost not living in a supportive environment．We can see it not only in test scores，in educational attainment，but within the brains of these children，"says psychological scientist John Gabrieli，a professor of brain and cognitive sciences at MIT and one of the study's authors．
Since a 2011study published by Stanford University professor Sean Reardon found that the gap between standardized test scores of high-income and low-income students has grown by about 40% since the 1960s，there's been a lot of research aimed at finding links between income and achievement，rather than race alone．The MIT study found low-income children were equally likely to have a thinner neocortex，no matter their races．
Gabrieli and his co-authors can't say exactly why poor children's brains develop differently because there are too many possibilities to count．Their findings do，however，underline the importance of early intervention（干预） to ensure that low-income kids get the tools they need to succeed．

24．What's the function of the first paragraph？D
A．To list some findings．
B．To give some advice．
C．To do some comparisons．
D．To show the main idea of the text．
25．What does the underlined word"crucial"in Paragraph 3mean？B
A．Special．        B．Important．
C．Separate．       D．Unknown．
26．What John Gabrieli says in Paragraph 4mainly shows the importance ofD．
A．cognitive ability
B．educational attainment
C．having developed brains
D．living in supportive surroundings
27．What is the main idea of the passage？D
A．Wealthy parents do better in raising children．
B．Differences exist between poor children and rich ones．
C．Poor children study harder due to their financial conditions．
D．Poor children have thinner neocortex than their wealthy peers．
8．Your next car could have two seats，three wheels-two in front and one in the back and a top speed of more than 100miles per hour．Elio Motors plans to make such a tiny car named the Elio．Its two seats sit front and back instead of side by side．The driver is positioned in the center with the passenger directly behind．
The starting price for the car is just﹩6，800．It has only one door，on the left side，which cuts a few hundred dollars off the manufacturing costs．Having three wheels also makes it cheaper．It has air conditioning，power windows and door locks and an AM/FM radio．More features can be ordered through Elio's long list of suppliers．Elio will also sell the cars directly through its own stores and not through franchised dealers （特约经销商）．
Paul Elio dreamed as a kid that he would one day own a car company called Elio Motors．In 2008，tired of high gas prices，he started working on a car that burns gas in a more effective way．Equally important to him was creating U．S．manufacturing jobs and making the car inexpensive enough to attract buyers who might otherwise be stuck in their old，unreliable cars．"Whatever matters to you，this can  move the needle on it，"he said．
Already，more than 27，000people have reserved one．Paul hopes to make 250，000cars a year by 2016．So far，reservation holders are those who will use the Elio as a second car or third car for work．Finally，though，he believes the car will interest high school and college students as well as used-car drivers who want something newer and more reliable．

24．Which of the following shows the design of the Elio？C

25．Paragraph 2shows that the ElioA．
A．is sold at affordable prices
B．will be available in most stores
C．has a fixed temperature
D．does no harm to the environment
26．The underlined words"move the needle"in Paragraph 3probably mean"D"．
A．take a chance
B．stand in the way
C．break into pieces
D．make a difference
27．What would be the best title for the text？B
A．The history of Elio Motors
B．Cool and practical vehicle
C．Paul Elio：a kid with big dreams
D．What car to choose：new or used？
5．Sports shoes that work out whether their owner has done enough exercise to warrant time in front of the television have been devised in the UK．
The shoes-named Square Eyes-contain an electronic pressure sensor and a tiny computer chip to record how many steps the wearer has taken in a day．A wireless transmitter passes the information to a receiver connected to a television，and this decides how much evening viewing time the wearer deserves，based on the day's efforts．
The design was inspired by a desire to fight against the rapidly ballooning waistlines among British teenagers，says Gillian Swan，who developed Square Eyes as a final year design project at Brunel University to London，UK．"We looked at current issues and childhood overweight really stood out，"she says．"And I wanted to tackle that with my design．"
Once a child has used up their daily allowance gained through exercise，the television automatically switches off．And further time in front of the TV can only be earned through more steps．
Swan calculated how exercise should translate to television time using the recommended daily amounts of both．Health experts suggest that a child take 12，000steps each day and watch no more than two hours of television．So，every 100steps recorded by the Square Eyes shoes equals precisely one minute of TV time．
Existing pedometers（计步器）normally clip onto a belt or slip into a pocket and keep count of steps by measuring sudden movement．Swan says these can be easily tricked into recording steps through shaking．But her shoe has been built to be harder for lazy teenagers to cheat．"It is possible，but it would be a lot of effort，"she says．"That was one of my main design considerations．"

33．Which of the following is true of Square Eyes shoes？C
A．They contain information of the receiver．
B．They have raised the hot issue of overweight．
C．They regulate a child's evening TV viewing time．
D．They determine a child's daily pocket money．
34．What is stressed by health experts in their suggestion？D
A．The way of changing steps into TV watching time．
B．The exact number of steps to be taken．
C．The precise number of hours spent on TV．
D．The proper amount of daily exercise and TV time．
35．Which of the following would be the best title for the text？B
A．Smart Shoes Stop Childhood Overweight
B．Smart Shoes Decide on Television Time
C．Smart Shoes Guarantee More Exercise
D．Smart Shoes Measure Time of Exercise．
12．The hot summer sun was over the southern shore （岸） of Japan．Eight-year-old Sho Scott and his father were riding along the hilly coastal road．They were very tired，（34）B they didn't stop．As they （35）D Cape Sata，their final destination （目的地），they were very（36）A．"We did it!"Sho said with a smile．
On August 30，2009，Sho and his father，Charles，became the first（37）D father-son pair to （38）C the whole length of Japan on connected bikes．It took them 67days to （39）C about 2，500miles from Cape Soya on the northern shore of Japan to Cape Sata on the southern shore．
Sho was only seven when his father （40）B that they go on a father-son bike（41）A．Sho thought it was a very （42）B idea．"Let's do something in （43）C，"said Sho．Sho and his family live in New York City，but Sho's mother is from Japan．
Sho and his father （44）D their bike ride"Unite to Combat Climate Change-Ride Japan"and （45）A to raise money for the United Nations‘Billion Tree Campaign'．（46）B the trip，the father and son spent many hours（47）C on their bikes and became comfortable working as a （48）D．Once Sho and his father （49）C their trip，they biked about 46miles per （50）Afor more than two months straight．（51）C they faced lots of difficulties on their way，they didn't （52）B，and finally reached their（53）A．
The bike ride was a dream that came true-a dream that grew for more than a year．
34．A．soB．butC．whenD．or
35．A．crossedB．heardC．passedD．reached
36．A．excitedB．hungryC．surprisedD．angry
37．A．fastB．usualC．strangeD．known
38．A．measureB．guessC．travelD．get
39．A．driveB．flyC．rideD．walk
40．A．orderedB．suggestedC．requiredD．insisted
41．A．journeyB．practiceC．gameD．test
42．A．differentB．goodC．difficultD．useful
43．A．Cape SataB．Cape SoyaC．JapanD．New York
44．A．ledB．rememberedC．choseD．named
45．A．helpedB．followedC．forgotD．ran
46．A．AfterB．BeforeC．DuringD．Since
47．A．playingB．competingC．trainingD．waiting
48．A．memberB．winnerC．familyD．team
49．A．plannedB．continuedC．beganD．stopped
50．A．dayB．hourC．monthD．season
51．A．UnlessB．BecauseC．AlthoughD．If
52．A．break outB．give upC．put offD．hold on
53．A．destinationB．homeC．villageD．country．
2．On a cold winter morning，an old man sat awkwardly（笨拙地） against a wall at Sydney's Circular Quay station．I glanced for a moment but （41）A him and walked on to my office as I （42）D he was a derelict （流浪汉）．
On my way back that afternoon，in the （43）D place I saw an ambulance and the man was being （44）B by two nurses．He wasn't a derelict but a worker，who（45）C fell ill on his way to work．
Shame shocked me when I realized that sick，old man had put up with the （46）B of the entire day．He probably reached out to passers-by for（47）C．No one stopped．No one （48）D．
A different season and I again （49）A an old man half lying on the footpath．Caught up in the （50）C rush of people commuting （乘车上下班），I would have （51）D him quickly as I had done before．However，the （52）B of the old Winter Man forced me to walk to the man on the ground，who was dressed in smart clothes but lifeless，and （53）B down to ask if he was OK．He（54）A consciousness again，and told me he was diabetic （糖尿病） and （55）D me to call an ambulance for him，which I did．
Very weak，he said to me，in a （56）C，"Nobody stopped．Thank you．"I looked into his eyes for a moment in （57）C，but much was spoken without a word being said．
As the （58）B ambulance siren（警笛声） announced the arrival of help，a number of（59）A rushed at me：sadness for the Winter Man and（60）A that I didn't walk past another person in need．I was amazed that it had been so easy to be helpful．
41．A．ignoredB．rememberedC．comfortedD．understood
42．A．announcedB．provedC．expectedD．thought
43．A．firstB．nextC．publicD．same
44．A．watchedB．attendedC．supportedD．improved
45．A．nearlyB．finallyC．suddenlyD．immediately
46．A．violenceB．coldnessC．tirednessD．anger
47．A．safetyB．moneyC．helpD．attention
48．A．servedB．likedC．knewD．cared
49．A．came acrossB．gave upC．looked forD．focused on
50．A．frequentB．greatC．usualD．gradual
51．A．greetedB．foundC．followedD．passed
52．A．guidanceB．memoryC．impressionD．comment
53．A．lieB．bendC．holdD．look
54．A．gainedB．returnedC．offeredD．received
55．A．forcedB．allowedC．encouragedD．asked
56．A．lossB．hurryC．whisperD．panic
57．A．surpriseB．excitementC．silenceD．pain
58．A．movingB．approachingC．droppingD．calming
59．A．emotionsB．dreamsC．plansD．opinions
60．A．reliefB．shockC．luckD．regret．
2．In America，drivers'education is part of the regular high school curriculum．Every student in his or her second year of high school is required to （1）B a class in drivers'education．
However，unlike other （2）D，it is not given during the （3）C school year．Instead it is a summer course．The course is divided up into two parts：class time for learning laws and （4）B and driving time to practice driving．Class time is not unlike any other class．The students have a
text from which they study the basic（5）A they must know to pass the written driving test that is given to anyone wanting to get a driver's （6）C．
Driving time is a chance for the students to get behind the steering wheel and practice start，steering，backing up，parking，switching lanes，turning corners，and all the other operations
（7）C to drive a car．Each student is required to drive a total of six（8）B．The students are divided up into groups of four．The students and the instructor go out driving for two-hour blocks of time．Thus，each student gets half an hour driving time per outing．The instructor and"driver"sit in（9）C  seats and the other three students sit in the back．
Drivers'ED cars are unlike other cars in which they have two sets of brakes，one on driver side and one on the other side where the （10）B sits．Thus，if the student driver should run into（11）A，the instructor can take over．The car also has another （12）D feature．On the top of the car is a sign that（13）A：STUDENT DRIVER．That lets nearby drivers know that they should be especially（14）A  because the student driver is a beginning driver，not very experienced and intended to drive（15）D．

1． A．giveB．takeC．startD．seat
2． A．schoolsB．practicesC．operationsD．courses
3． A．basicB．extraC．regularD．special
4． A．featuresB．regulationsC．operationsD．instructions
5． A．lawsB．skillsC．signsD．parts
6． A．experienceB．educationC．licenseD．curriculum
7． A．separatedB．intendedC．requiredD．mixed
8． A．coursesB．hoursC．testsD．classes
9． A．drivingB．passengerC．frontD．window
10．A．examinerB．instructorC．operatorD．passenger
11．A．difficultiesB．blocksC．outingsD．corners
12．A．basicB．strangeC．similarD．special
13．A．readsB．writesC．warnsD．tells
14．A．cautiousB．considerateC．skillfuD．polite
15．A．quicklyB．regularlyC．practicallyD．slowly
19．Doing morning exercises surely has somebeneficial （有益的） effects on our health．
20．Located（location） in the east of China，Shanghai is a modern city with developed economy．

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