题目内容

下列说法正确的是：
A．相互接触的物体间必定有弹力的作用
B．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
C．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反且起阻碍作用
D．静摩擦的方向可能与物体运动方向相同，可能提供动力，也可能是阻力
D
接触且有挤压才会产生弹力，所以A错；在桌面上的物体对桌面产生的压力大小等于物体的重力，B对；滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反不一定是阻碍作用，C错；静摩擦的方向与相对运动趋势方向相反，可能与物体运动方向相同，可能提供动力，也可能是阻力，D对。
练习册系列答案
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(9分)如图甲所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，每个物体重G＝10 N，设物体A、B与水平面间的最大静摩擦力均为fm＝2.5 N，若对A施加一个向右的由零均匀增大到6 N的水平推力F，请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图乙中表示出来．(要求写出作图过程)

图2－16
下列关于摩擦力的说法中，正确的是（   ）
A．摩擦力的方向一定与物体间的相对运动或相对运动趋势的方向相反
B．手握住瓶颈使瓶子竖直悬空静止，握得越紧手与瓶颈间的摩擦力就越大
C．滑动摩擦力可能促进物体运动，也可能阻碍物体运动
D．小孩沿竖直杆匀速向上爬时，他受的摩擦力大于重力
如图所示，质量为M的木板放在水平桌匝上，一个质量为m的物块置于木板上。木板与物块间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ。现用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物块体共同向右做匀加速直线运动，物块与木板保持相对静止。已知重力加速度为g。下列说法正确的是
A．木板与物块间的摩擦力大小等于0
B．木板与桌面间的摩擦力大小等于F
C．木板与桌面间的摩擦力大小等于μMg
D．木扳与桌面间的摩擦力大小等于μ（M+m）g
a、b为完全相同的截面为直角楔形物体，分别在垂直于斜边的恒力F1、F2 作用下静止在相同的竖直墙面上，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．a、b受力个数一定相等
B．b受到摩擦力可小于 a受到的摩擦力
C．a、b 所受摩擦力方向一定沿墙面向上
D．F1、F2大小一定相等
如下图所示，贴着竖直墙面的物体A的质量mA=0.2kg，放在水平面上的物体B的质量mB=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动。取g=10m/s2，求：
小题1:物体B与桌面间的动摩擦因数？
小题2:如果用水平力F向左拉B，使物体A和B做匀速运动，需多大的拉力？
小题3:若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后，物体B受到的摩擦力多大？
如图所示，质量为M的斜面体放在粗糙的地面上，一质量为m的人站在斜面体上保持静止，斜面体仍然不动，则下列说法中正确的是              （   ）
A．人受到斜面体的摩擦力方向沿斜面向下
B．人对斜面体的压力小于mg
C．斜面体受地面向左的摩擦力
D．地面对斜面体的支持力大小等于（M+m）g
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．
（1）本实验应用的实验方法是              法．
下列说法中正确的是     ．
A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
②产生实验误差的原因可能是       ．
如图所示，用大小为100N、方向与竖直成53°角的斜向上的力F，把重为90N的物体A压在竖直的墙上不动，求：
（1）物体A受到的摩擦力；
（2）若保持F的方向不变，大小变为300N时，物体A能沿墙向上匀速运动，求A与墙间的动摩擦因数。（sin53°=0.8,cos53°=0.6）

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