题目内容
【题目】已知函数,.
(I)判断曲线在点处的切线与曲线的公共点个数;
(II)若函数有且仅有一个零点,求的值;
(III)若函数有两个极值点,且,求的取值范围.
【答案】(I)详见解析;(II);(III)
【解析】
(I)利用导函数求出函数在点,(1)处的切线方程,和函数联立后由判别式分析求解公共点个数;
(II)写出函数表达式,由得到,求函数的最小值既是所要求的的值;
(III)写出函数的表达式,构造辅助函数,由原函数的极值点是其导函数的零点分析导函数对应方程根的情况,分离参数后构造新的辅助函数,求函数的最小值,然后分析当大于函数最小值的情况,进一步求出当时的的值,则答案可求.
解:(I)由,得,
(1),又(1),
曲线在点,(1)处的切线方程为,
代入,得,
当或时,△,有两个公共点;
当或时,△,有一个公共点;
当时,△,没有公共点.
(II),
由,得,
令,,
在上递减,在上递增,
因此,(1).
(III),
令,
,
即有两个不同的根,,
令,
且当时,随的增大而增大;
当时,
,
,
此时.
即时,
.
【题目】在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号,鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,对高三年级随机选取45名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于5小时的有19人,余下的人中,在检测考试中数学平均成绩不少于120分的有10人,统计成绩后得到如下列联表:
分数不少于120分 | 分数不足120分 | 合计 | |
线上学习时间不少于5小时 | 4 | 19 | |
线上学习时间不足5小时 | 10 | ||
合计 | 45 |
(1)请完成上面列联表;并判断是否有99%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关”;
(2)在上述样本中从分数不少于120分的学生中,按照分层抽样的方法,抽到线上学习时间不少于5小时和线上学习时间不足5小时的学生共5名,若在这5名学生中随机抽取2人,求至少1人每周线上学习时间不足5小时的概率.
(下面的临界值表供参考)
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式其中)