题目内容
如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AA1==3,AB=2,BC=1.
(1)证明:BC⊥平面ACC1A1.
(2)D为CC1中点,在棱AB上是否存在一点E,使DE∥平面AB1C1,证明你的结论.
(3)求二面角B-AB1-C1的余弦值的大小.
(1)证明:在矩形ACC1A1中,AA1==3,AB=2,BC=1
∴AB2=AC2+BC2
∴BC⊥AC
∵AA1⊥平面ABC,
∴AA1⊥BC
∵AA1∩AC=A
∴BC⊥平面ACC1A1;
(2)解:分别取BB1中点M和AB中点E,由DM∥B1C1,EM∥AB1,得平面EMD∥平面AB1C1,∴DE∥平面AB1C1,
即E为AB中点时,DE∥平面AB1C1;
(3)解:以C为坐标原点,CB,CC1,CA所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
则C(0,0,0),B(1,0,0),A(0,0,),C1(0,,0),B1(1,,0),A1(0,,),D(0,,0)
设是平面ABB1的一个法向量
由可得,∴可取=()
∵是平面AB1C1的一个法向量,且与二面角B-AB1-C1的大小相等
∴cos==-
∴所求二面角B-AB1-C1的余弦值的大小为-.
分析:(1)先证明BC⊥AC,由AA1⊥平面ABC,可得AA1⊥BC,利用线面垂直的判定,可得结论;
(2)分别取BB1中点M和AB中点E,可得平面EMD∥平面AB1C1,从而DE∥平面AB1C1;
(3)建立空间直角坐标系,求出平面ABB1的一个法向量=(),是平面AB1C1的一个法向量,且与二面角B-AB1-C1的大小相等,从而可求二面角B-AB1-C1的余弦值的大小.
点评:本题主要考查二面角的计算,直线和平面垂直、平行的性质、判定,考查学生空间想象能力,计算能力、转化能力
∴AB2=AC2+BC2
∴BC⊥AC
∵AA1⊥平面ABC,
∴AA1⊥BC
∵AA1∩AC=A
∴BC⊥平面ACC1A1;
(2)解:分别取BB1中点M和AB中点E,由DM∥B1C1,EM∥AB1,得平面EMD∥平面AB1C1,∴DE∥平面AB1C1,
即E为AB中点时,DE∥平面AB1C1;
(3)解:以C为坐标原点,CB,CC1,CA所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
则C(0,0,0),B(1,0,0),A(0,0,),C1(0,,0),B1(1,,0),A1(0,,),D(0,,0)
设是平面ABB1的一个法向量
由可得,∴可取=()
∵是平面AB1C1的一个法向量,且与二面角B-AB1-C1的大小相等
∴cos==-
∴所求二面角B-AB1-C1的余弦值的大小为-.
分析:(1)先证明BC⊥AC,由AA1⊥平面ABC,可得AA1⊥BC,利用线面垂直的判定,可得结论;
(2)分别取BB1中点M和AB中点E,可得平面EMD∥平面AB1C1,从而DE∥平面AB1C1;
(3)建立空间直角坐标系,求出平面ABB1的一个法向量=(),是平面AB1C1的一个法向量,且与二面角B-AB1-C1的大小相等,从而可求二面角B-AB1-C1的余弦值的大小.
点评:本题主要考查二面角的计算,直线和平面垂直、平行的性质、判定,考查学生空间想象能力,计算能力、转化能力
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