题目内容
(2008•广州二模)已知函数f(x)=
(x>0)
(1)当x1>0,x2>0且f(x1)•f(x2)=1时,求证:x1•x2≥3+2
(2)若数列{an}满足a1=1an>0an+1=f(an)(n∈N*)求数列{an}的通项公式.
x2 |
2x+1 |
(1)当x1>0,x2>0且f(x1)•f(x2)=1时,求证:x1•x2≥3+2
2 |
(2)若数列{an}满足a1=1an>0an+1=f(an)(n∈N*)求数列{an}的通项公式.
分析:(1)由x1>0,x2>0,f(x1)•f(x2)=1,知
•
=1,故(x1x2)2=(2x1+1)(2x2+1)≥4x1x2+4
+1=(2
+1)2.故x1x2≥2
+1,由此能够证明x1•x2≥3+2
.
(2)法一:由a1=1,an>0,an+1=f(an)=
,知
=
=
+
=(1+
)2-1,故1+
=(1+
)2,由此能够求出数列{an}的通项公式.
解法二:由a1=1,an>0,an+1=f(an)=
,知
=
=(
)2,故lg(
)=2lg(
),由此能够求出数列{an}的通项公式.
x12 |
2x1+1 |
x22 |
2x2+1 |
x1x2 |
x1x2 |
x1x2 |
2 |
(2)法一:由a1=1,an>0,an+1=f(an)=
an2 |
2an+1 |
1 |
an+1 |
2an+1 |
an2 |
2 |
an |
1 |
an2 |
1 |
an |
1 |
an+1 |
1 |
an |
解法二:由a1=1,an>0,an+1=f(an)=
an2 |
2an+1 |
an+1 |
1+an+1 |
| ||
1+
|
an |
1+an |
an+1 |
1+an+1 |
an |
1+an |
解答:(1)证明:∵x1>0,x2>0,f(x1)•f(x2)=1,
∴
•
=1,…(2分)
∴(x1x2)2=(2x1+1)(2x2+1)
=4x1x2+2(x1+x2)+1
≥4x1x2+4
+1
=(2
+1)2.…(4分)
∴x1x2≥2
+1,
∴(
-1)2≥2,
∴
-1≥
,或
-1≤-
(舍去).
∴
≥
+1,
∴x1x2≥(
+1)2=3+2
.…(6分)
(2)解法一:∵a1=1,an>0,an+1=f(an)=
,
∴
=
=
+
=(1+
)2-1,
∴1+
=(1+
)2.…(8分)
∴lg(1+
)=lg(1+
)2=2lg(1+
).…(10分)
∴数列{lg(1+
)}是首项为lg(1+
)=lg2,公比为2的等比数列.
∴lg(1+
)=2n-1•lg2=lg22n-1.…(12分)
∴1+
=22n-1,
∴an=
.…(14分)
解法二:∵a1=1,an>0,an+1=f(an)=
,
∴
=
=
=(
)2,…(8分)
∴lg(
)=lg(
)2=2lg(
).…(10分)
∴数列{lg(
)}是首项为lg(
)=lg
,公比为2的等比数列.
∴lg(
)=2n-1•lg
=lg(
)2n-1,…(12分)
∴
=(
)2n-1,
∴an=
.…(14分)
∴
x12 |
2x1+1 |
x22 |
2x2+1 |
∴(x1x2)2=(2x1+1)(2x2+1)
=4x1x2+2(x1+x2)+1
≥4x1x2+4
x1x2 |
=(2
x1x2 |
∴x1x2≥2
x1x2 |
∴(
x1x2 |
∴
x1x2 |
2 |
x1x2 |
2 |
∴
x1x2 |
2 |
∴x1x2≥(
2 |
2 |
(2)解法一:∵a1=1,an>0,an+1=f(an)=
an2 |
2an+1 |
∴
1 |
an+1 |
2an+1 |
an2 |
2 |
an |
1 |
an2 |
1 |
an |
∴1+
1 |
an+1 |
1 |
an |
∴lg(1+
1 |
an+1 |
1 |
an |
1 |
an |
∴数列{lg(1+
1 |
an |
1 |
a1 |
∴lg(1+
1 |
an |
∴1+
1 |
an |
∴an=
1 |
22n-1-1 |
解法二:∵a1=1,an>0,an+1=f(an)=
an2 |
2an+1 |
∴
an+1 |
1+an+1 |
| ||
1+
|
an2 |
an2+2an+1 |
an |
1+an |
∴lg(
an+1 |
1+an+1 |
an |
1+an |
an |
1+an |
∴数列{lg(
a n |
1+an |
a1 |
1+a1 |
1 |
2 |
∴lg(
an |
1+an |
1 |
2 |
1 |
2 |
∴
an |
1+an |
1 |
2 |
∴an=
1 |
22n-1-1 |
点评:本小题主要考查函数及其性质、不等式及其性质、数列等基础知识,考查化归与转化的数学思想方法,以及推理论证能力、运算求解能力和创新意识.
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