题目内容
在平面直角坐标系xOy中,已知点A(一1,1),P是动点,且三角形POA的三边所在直线的斜率满足kOP+kOA=kPA.
(I)求点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)若Q是轨迹C上异于点P的一个点,且
=λ
,直线OP与QA交于点M,试探究:点M的横坐标是否为定值?并说明理由.
(I)求点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)若Q是轨迹C上异于点P的一个点,且
PQ |
OA |
分析:(Ⅰ)设点P(x,y)为所求轨迹上的任意一点,则由kOP+kOA=kPA,得
+
=
,由此能求出点P的轨迹C的方程.
(Ⅱ)法一:设P(x1,
) , Q(x2,
) , M(x0,y0),由
=λ
可知直线PQ∥OA,则kPQ=kOA,故x2+x1=-1,由O、M、P三点共线可知,
=(x0,y0)与
=(x1,
)共线,由此能求出点M的横坐标为定值-
.
法二:设P(x1,
) , Q(x2,
),由
=λ
可知直线PQ∥OA,则kPQ=kOA,故x2=-x1-1,所以直线OP方程为:y=x1x,直线QA的斜率为:
=-x1-2,由此能求出点M的横坐标为定值.
y |
x |
1 |
-1 |
y-1 |
x+1 |
(Ⅱ)法一:设P(x1,
x | 2 1 |
x | 2 2 |
PQ |
OA |
OM |
OP |
x | 2 1 |
1 |
2 |
法二:设P(x1,
x | 2 1 |
x | 2 2 |
PQ |
OA |
(-x1-1)2-1 |
-x1-1+1 |
解答:解:(Ⅰ)设点P(x,y)为所求轨迹上的任意一点,
则由kOP+kOA=kPA,
得
+
=
,(2分)
整理得轨迹C的方程为y=x2(x≠0且x≠-1),…(4分)
(Ⅱ)(方法一)设P(x1,
) , Q(x2,
) , M(x0,y0),
由
=λ
可知直线PQ∥OA,则kPQ=kOA,
故
=
,即x2+x1=-1,…(6分)
由O、M、P三点共线可知,
=(x0,y0)与
=(x1,
)共线,
∴x0
-x1y0=0,
由(Ⅰ)知x1≠0,故y0=x0x1,(8分)
同理,由
=(x0+1,y0-1)与
=(x2+1,
-1)共线,
∴(x0+1)(
-1)-(x2+1)(y0-1)=0,
即(x2+1)[(x0+1)(x2-1)-(y0-1)]=0,
由(Ⅰ)知x2≠-1,故(x0+1)(x2-1)-(y0-1)=0,(10分)
将y0=x0x1,x2=-1-x1代入上式得(x0+1)(-2-x1)-(x0x1-1)=0,
整理得-2x0(x1+1)=x1+1,
由x1≠-1得x0=-
,即点M的横坐标为定值-
. (12分)
(方法二)
设P(x1,
) , Q(x2,
),
由
=λ
可知直线PQ∥OA,则kPQ=kOA,
故
=
,即x2=-x1-1,(6分)
∴直线OP方程为:y=x1x①; (8分)
直线QA的斜率为:
=-x1-2,
∴直线QA方程为:y-1=(-x1-2)(x+1),
即y=-(x1+2)x-x1-1②; (10分)
联立①②,得x=-
,
∴点M的横坐标为定值-
.(12分)
则由kOP+kOA=kPA,
得
y |
x |
1 |
-1 |
y-1 |
x+1 |
整理得轨迹C的方程为y=x2(x≠0且x≠-1),…(4分)
(Ⅱ)(方法一)设P(x1,
x | 2 1 |
x | 2 2 |
由
PQ |
OA |
故
| ||||
x2-x1 |
1-0 |
-1-0 |
由O、M、P三点共线可知,
OM |
OP |
x | 2 1 |
∴x0
x | 2 1 |
由(Ⅰ)知x1≠0,故y0=x0x1,(8分)
同理,由
AM |
AQ |
x | 2 2 |
∴(x0+1)(
x | 2 2 |
即(x2+1)[(x0+1)(x2-1)-(y0-1)]=0,
由(Ⅰ)知x2≠-1,故(x0+1)(x2-1)-(y0-1)=0,(10分)
将y0=x0x1,x2=-1-x1代入上式得(x0+1)(-2-x1)-(x0x1-1)=0,
整理得-2x0(x1+1)=x1+1,
由x1≠-1得x0=-
1 |
2 |
1 |
2 |
(方法二)
设P(x1,
x | 2 1 |
x | 2 2 |
由
PQ |
OA |
故
| ||||
x2-x1 |
1-0 |
-1-0 |
∴直线OP方程为:y=x1x①; (8分)
直线QA的斜率为:
(-x1-1)2-1 |
-x1-1+1 |
∴直线QA方程为:y-1=(-x1-2)(x+1),
即y=-(x1+2)x-x1-1②; (10分)
联立①②,得x=-
1 |
2 |
∴点M的横坐标为定值-
1 |
2 |
点评:本题考查轨迹方程的求法,探究点M的横坐标是否为定值.具体涉及到直线与抛物线的位置关系、抛物线的基本性质、向量知识、直线方程等基础知识.考查运算求解能力,推理论证能力;考查化归与转化思想.综合性强,难度大,有一定的探索性,对数学思维能力要求较高,是高考的重点.解题时要认真审题,仔细解答.
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