为了观察叶绿体.细胞质流动.质壁分离现象以及进行生物组织中有机物的鉴定.现按下表进行各组实验: 将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后.制成临时装片.放在显微镜下观察.分析回答: (1) 黑藻是观察细胞质流动的理想材料.原因是① .② ,若观察时发现细胞质不流动.或者流动很慢.应立即采取措施.加速细胞质流动.可采取的措施题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

　　为了观察叶绿体、细胞质流动、质壁分离现象以及进行生物组织中有机物的鉴定，现按下表进行各组实验：

　　将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察。分析回答：

(1)

黑藻是观察细胞质流动的理想材料，原因是①________，②________；若观察时发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速细胞质流动，可采取的措施是________。（试举一例）

(2)

上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀片、镊子、滴管、吸水纸_______。

(3)

如果将B组材料作D组处理后再观察,则与原B组实验相比,显微镜下细胞质的流动情况是________：E组细胞发生质壁分离后，一般不能发生质壁分离复原现象，原因是________。

(4)

G组实验的目的是________。

(5)

在F组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的表皮，原因是________。

答案：
解析：

(1)	①叶片薄而小,②叶绿体明显可作参照物,在阳光或灯光下放置15～20 min或水温25℃或切伤一小部分叶片
(2)	盖玻片、载玻片（缺一不给分）
(3)	减慢或不流动,可能细胞过度失水，导致细胞死亡
(4)	鉴别花生种子含有脂肪
(5)	菠菜叶表皮细胞中不含有叶绿体（叶绿体主要存在于叶肉细胞中）

练习册系列答案

相关题目

（08江西师大附中三模）I．颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题，分析回答：

（1）在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能的原因是　　　　　。在做脂肪鉴定实验时，用显微镜观察到部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间，最可能的原因是　　　　　　　。

（2）在叶绿体色素提取和分离实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；②　　　　　　　　，③　　　　　　　　。

（3）某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶，模拟池塘生态系统，各成分比例适中，取材良好，制好后放在卧室的装饰柜中，一星期后发现水质和藻类颜色异常，为了维护小生态瓶的稳定性，至少应作下列改进：①　　　　　；②　　　　。

II．阅读下列内容，回答下列问题：

（一）实验目的：1．验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关

2．确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围

（二）材料用具：萝卜、水稻、油菜种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度为1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L）

（三）实验步骤：

1．取5个试管编号，分别在1－5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液；

2．在每个试管中各放入2粒萝卜种子，浸泡24小时；

3．取5个培养皿编号1－5号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从1－5号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气供应且氧气充足，）在温度适宜的环境中培养。

4．观察与收集数据。

（四）分析与讨论。

问题1：本实验步骤中有三处不严谨，请指出：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题2：为使实验结果真实和具有普遍性，需要　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题3：若你是实验小组成员，负责观察和收集数据，请按实验目的的要求，设计一个表格用于记录。

科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交，F₁体细胞中的染色体组数为　　　　。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F₁不育，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　，

可用　　　　　　　　　　　处理F₁幼苗，获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W＋2E)，40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W＋1E)，这属于　　　　　　　　变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失)，可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为　　　　　　　　　　　，这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是　　　　　　　　。

(3)下图表示小偃麦细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：

①图中 rbcs 基因表达的产物是 SSU，Cab 基因表达的产物是 LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为_________________________。

②图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则 Ⅵ是　　　　。

③据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是　　　　，翻译发生的细胞部位是　　　　　　　。

④据图可知，合成的 LHCP 参与光合作用的　　　　反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco 催化 CO₂＋C₅→2C₃反应的过程，则Rubisco存在于　　　　中。

请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：

Ⅰ、将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是　　　　　　　　　　　。

若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为　　　。

（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用　　　　　　　　的方法。

（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入　　　　　　　　　　　。

Ⅱ、为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。

实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C0₂的NaHC0₃稀溶液、菠菜叶。

1、实验步骤：

（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）用红黄绿40W灯泡，相同距离分别照射三只小烧杯。

（6）　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。

2、结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：

Ⅰ、将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是　　　　　　　　　　　。

若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为　　　。

（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用　　　　　　　　的方法。

（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入　　　　　　　　　　　。

实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C0₂的NaHC0₃稀溶液、菠菜叶。

1、实验步骤：

（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）用红黄绿40W灯泡，相同距离分别照射三只小烧杯。

（6）　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。

2、结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题。

(1)在做蛋白质鉴定实验时，向试管中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能的原因是　　　　　　　　　　　。

(21若利用小麦根尖的成熟区细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是　　　　　　　　　　　

(3)在含有DNA的氯化钠(浓度为0．014mol／L)溶液中加入二苯胺试剂，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是　　　　　　　　　　　

(4)在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先于燥处理；

②　　　　　　　　　　　

(5)做根尖有丝分裂实验，视野中细胞为长方形，并找不到处于分裂期细胞的原因

是　　　　　　　　　　　　

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