下列有关神经系统的组成及神经调节的叙述.错误的是 A．冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化 B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单项传递 C．突触前.后两个神经元的兴奋不同步 D．神经元永远不会呈单个的.游离的细胞而存在于生物体内题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关神经系统的组成及神经调节的叙述，错误的是（）

A．冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化

B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单项传递

C．突触前、后两个神经元的兴奋不同步

D．神经元永远不会呈单个的、游离的细胞而存在于生物体内

练习册系列答案

课堂导学案系列答案

中考新航标初中重点知识总复习指导系列答案

相关题目

(14分)为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。
实验方法与步骤：
第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。
第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。
第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析：
（1）大白鼠的耗氧量A      C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与              (生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进                                    的生理功能。
（2）在上述实验中，起对照作用的是               组鼠。
（3）除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有  的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的           作为材料，原因是             。
A．白鼠    B．青蛙    C．蝌蚪    D．兔

（10分）回答下列问题：

I．下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，请据图回答：

（1）为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图中所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填标号或字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的______(填字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

（2）人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下有关，长期记忆可能与有关。

II．下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：

（1）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径。在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向方向的局部电流。

（2）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传人初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种（“正反馈”或“负反馈”）调节。

（3）产生渴觉的部位在，某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，请分析原因。

(14分)为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。

实验方法与步骤：

第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。

第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。

第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)

实验结果与分析：

（1）大白鼠的耗氧量A C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与 (生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进的生理功能。

（2）在上述实验中，起对照作用的是组鼠。

（3）除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的作为材料，原因是。

A．白鼠 B．青蛙 C．蝌蚪 D．兔

为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。
实验方法与步骤：
第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。
第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。
第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析：
(1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。
(2)在上述实验中，起对照作用的是_________组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有______的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的_______作为材料，原因是____________。
A．白鼠 B．青蛙 C．蝌蚪 D兔

为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。