题目内容
某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经400C处理过的生长素类似物溶液、培养瓶（内含培养液）等。请完成以下实验设计并回答相关问题：
①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。
②甲瓶中插入________做对照组。乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条。丙瓶中插入________。
③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意________等相同。
④本实验采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响
________。
⑤根据你所采用的指标，说明温度对生长素类似物活性具有促进作用。
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阅读快车系列答案某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据， B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO2 浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（一）速率（ mg/h）随温度变化的数据。请分析回答：
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数据(mg/h) 组别、条件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
| A | 黑暗 | －5 | －10 | －18 | －34 | －40 | －34 |
| B | 弱光，CO2浓度为0.03% | 2 | 0 | －8 | －24 | －33 | －29 |
| C | 适当遮荫，CO2浓度为0.03% | 3 | 5 | 0 | －16 | －24 | －24 |
| D | 全光照，CO2浓度为0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | －14 |
| E | 全光照，CO2浓度为1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
温度℃（1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有 。
（2）根据实验数据分析，实验中欲使马铃薯光合速率达到最强，所需的一组条件是 。
（3）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的一组条件是 。
（4）甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：
甲图 P 点，限制马铃薯光合作用速率的因素为 ；乙图 Q 点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高马铃薯光合作用速率，可尝试采取的措施是 ；预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为 。
下面是有关微生物培养和应用的材料。
Ⅰ、下表为某微生物培养基配方，请回答：
| 牛肉膏 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | 琼脂 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 | pH |
| 5g | 10g | 5g | 5g | 2g | 2g | 0．4g | 0．065g | 1000 | 7．2 |
（2）若用此培养基培养出了一些有金属光泽的紫黑色菌落，则应该是 菌落。
Ⅱ、某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具：
菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算
试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。（3）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于________________________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。
（4）本实验没有另设置
对照实验，原因是__ ________。该实验是否需要重复实验？ _ .（5）在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,原因是___ _______。
（6）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______ _____________ _______。