题目内容

【题目】用一定浓度的生长素类似物（2,4-D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，对此解释正确的是

A. 此浓度只对小麦起作用

B. 此浓度只对杂草起作用

C. 小麦和杂草对此浓度敏感度程度不同

D. 此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

【答案】C

【解析】此浓度对杂草的生长起抑制作用，A错误；此浓度对小麦的生长也起促进作用，B错误；由于杂草对此生长素浓度更敏感，因此此浓度对杂草起抑制作用，而对小麦的生长起促进作用，C正确；此浓度对小麦的生长起促进作用，D正确．

练习册系列答案
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【题目】图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响，图乙为某植株的一段幼嫩枝条，请回答问题：

（1）生长素在植物体内主要的合成部位是 ． 从图甲中可以看出，生长素的生理作用表现出的特点，因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度．
（2）图乙中①、②两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上点和点．生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能反过来运输，这种单方向的运输称为 ．
（3）要使②处的芽萌动、加快生长，常用的有效方法是 ．

【题目】如图为两种生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题：

（1）图是植物细胞，判断的依据是 ．
（2）与鸵鸟相比，大雁胸肌细胞中数目较多的结构是[] ．
（3）与A相比，B特有的细胞结构是[] ， 该细胞器与细胞的过程有关．
（4）图中有双层膜的结构是（填名称）．科研中分离各种细胞器常用的方法是 ．
（5）图中与[4]的形成有关的结构是[] ．
（6）与图中所示A，B细胞相比，大肠杆菌细胞最显著的区别是 ， 而且大肠杆菌仅具有一种细胞器，其序号和名称是[] ．

【题目】下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是

A. 相同的种群，K值也可能不同

B. 达到K值后种群的增长速率也可能为负值

C. 种群增长的开始阶段不受自身密度的影响

D. 通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型

【题目】大豆的茎杆高度受赤霉素的影响．赤霉素的合成受位于1号染色体上的A基因的控制，但基因型为aa的豌豆在幼苗期用一定浓度的赤霉素处理也能长成高茎豌豆．
（1）以上事实说明了 ．
（2）已知掉在柱头上的花粉必需通过花粉管才能进入子房，完成受精．而花粉管的萌发受位于2号染色体的B基因控制．现有一基因型为AaBb的大豆植株自交得F1 ， F1自交得F2 ， 则F2中的能正常完成受精的植株比率为 ．
（3）研究发现，大豆的正常生长发育还受到细胞分裂素的影响．当赤霉素和细胞分裂素都存在时，大豆才能发育成高杆植株．且知细胞分裂素的合成受位于3号染色体上的D基因控制．若其他条件都正常，基因型为AaDd的大豆自交的F1 ， 让F1中的矮杆大豆自由交配，则F2中的基因型及比例为 ．
（4）现有三个纯合品系（aaDD，AAdd，aadd）的大豆，表型均为矮杆．现欲短时间内培育出纯合的高杆大豆．你选择的育种方法是 ．

【题目】将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图。下列有关叙述正确的是（ ）

A. 图中L是细胞壁，M是细胞质，N是细胞液

B. M中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度

C. M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关

D. N空间的大小与L的选择透过性有关

【题目】选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是（ ）
A.由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B.由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多
C.由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D.以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

【题目】为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图．①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止．（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：
（1）该实验是否可以去掉②号试管？ ． 请说明理由： ．
（2）①号试管的现象是 ， 其作用是 ．
（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 ．
（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ ．
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？ ．

【题目】图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化．水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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