题目内容
为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同培养液分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100％）中各种养分百分含量比较，结果如下图所示。据图回答下列问题：
（1）培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于________。
（2）培养番茄的培养液，镁离子和硅离子的浓度变化不同，说明________。
（3）培养水稻和番茄的培养液中，硅离子的浓度变化不同，说明________，原因是________。
（4）注意调节培养液的酸碱度并经常（每天2～3次）向培养液中________，保证根细胞________。
解析：
（1）水稻吸收的水多于吸收的镁离子，使培养液中镁离子的浓度相对上升（2分）
（2）番茄对不同离子的吸收量不同（2分）
（3）不同植物对同种离子的吸收具有选择性 根细胞膜上搬运硅离子的载体多少不同（2分）
（4）输氧（1分） 正常呼吸（1分）
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对含量为100%）中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。
| | Mg（%） | Si（%） | ||
| 水稻 | 番茄 | 水稻 | 番茄 | |
| 吸收前 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 吸收后 | 110 | 85 | 20 | 115 |
。
（2）培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明
。
（3）培养水稻和番茄的培养液， “硅离子”的浓度变化不同，说明
。
（4）培养过程中要经常（每天2-3次）向培养液中 ，保证根细胞 。
为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对含量为100%）中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。
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Mg（%） |
Si（%） |
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水稻 |
番茄 |
水稻 |
番茄 |
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吸收前 |
100 |
100 |
100 |
100 |
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吸收后 |
110 |
85 |
20 |
115 |
（1）培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于
。
（2）培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明
。
（3）培养水稻和番茄的培养液， “硅离子”的浓度变化不同，说明
。
（4）培养过程中要经常（每天2-3次）向培养液中 ，保证根细胞 。
为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对含量为100%）中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。
| Mg（%） | Si（%） | |||
| 水稻 | 番茄 | 水稻 | 番茄 | |
| 吸收前 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 吸收后 | 110 | 85 | 20 | 115 |
（1）培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于
。
（2）培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明
。
（3）培养水稻和番茄的培养液， “硅离子”的浓度变化不同，说明
。
（4）培养过程中要经常（每天2-3次）向培养液中 ，保证根细胞 。