题目内容
【题目】下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:
(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种:
方法一:将甲、乙两种植物杂交得到的基因型为________的植株,在________期用________(化学物质)处理,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。
方法二:先取甲、乙两种植物的________,利用________________处理,获得具有活力的_______________;然后用________________________方法诱导融合、筛选出基因型为________________________的杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过____________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是____________。
(2)由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株,发生的变异属于________;将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程,在育种上称为________。
(3)若B基因控制着植株的高产,D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花),采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)?请画图作答并作简要说明。_________
(4)通过图中所示育种过程,________(填能或否)增加物种的多样性。
【答案】 bD 幼苗 秋水仙素 体细胞 纤维素酶和果胶酶 原生质体 物理或化学 bbDD 植物组织培养 克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的障碍 染色体结构的变异(染色体易位) 诱变育种 从子代中选出高产抗病的植株,不断自交选育,直到不再发生性状分离为止,即基因型为的高产抗病的新品种 能
【解析】试题分析:根据题意和图示分析可知:方法一:甲植株和乙植物两种植物杂交得到基因型为bD得到的植株Ⅰ为异源单倍体植株bD,植株Ⅰ的幼苗经秋水仙素处理得到的植物是纯合二倍体bbDD的丙种植物,该过程属于单倍体育种;方法二:采用了植物体细胞杂交技术,属于细胞工程育种,所以依据细胞工程育种的操作及意义做题即可.
解:(1)分析图示并结合题意可知,方法一为多倍体育种,其过程为:甲(bb)、乙(DD)两种植物杂交得到基因型为bD的植株;因基因型为bD的植株不育,因此需要在幼苗期用秋水仙素处理,使其细胞中的染色体数加倍,从而获得基因型为bbDD的丙种植物.方法二是利用植物体细胞杂交技术培育新品种,其过程是:先取甲、乙两种植物的体细胞,用纤维素酶和果胶酶处理,去除细胞壁,获得有活力的原生质体,再用物理或化学方法诱导原生质体融合,筛选出基因型为bbDD的杂种细胞;将该杂种细胞通过植物组织培养技术,培育出基因型为bbDD的丙种植物;此种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的障碍.
(2)题图显示,由丙种植物经II过程培育成丁植株的过程中,b和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位,所以该变异属于染色体结构的变异(染色体易位).将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程中发生了基因突变,该育种方法为诱变育种.
(3)利用戊植株(该植株为两性花)培育出高产抗病的新品种,所采用简便的育种方案就是让戊植株自交,其遗传分析图解及简要说明如下:
从子代中选出高产抗病的植株,不断自交选育,直到不再发生性状分离为止,即基因型为的高产抗病的新品种.
(4)通过图中所示育种过程培育出的丙种植物,与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离,是一个新物种,所以能增加物种的多样性.
故答案为:
(1)bD 幼苗 秋水仙素 体细胞
纤维素酶和果胶酶原生质体物理或化学bbDD
植物组织培养克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的障碍
(2)染色体结构的变异(染色体易位)诱变育种
(3)见下图所示
从子代中选出高产抗病的植株,不断自交选育,直到不再发生性状分离为止,即基因型为的高产抗病的新品种.
(4)能