下图是利用花药进行离体培养过程的示意图.请利用所学知识回答相关问题: (1)该过程利用的现代生物技术称为 ▲ .其原理是 ▲ ,在培养过程中需要向e.f中添加一些植物生长调节物质.主要是 ▲ . (2)若h中是纯合二倍体.则g中需要用 ▲ 处理.该育种方法的优点是 ▲ ,育种中若产生了变异.其可遗传的变异类型有 ▲ . (3)若利用此项技术培题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是利用花药进行离体培养过程的示意图，请利用所学知识回答相关问题：

（1）该过程利用的现代生物技术称为　 ▲　　，其原理是　 ▲　　；在培养过程中需要向e、f中添加一些植物生长调节物质，主要是　 ▲　。

（2）若h中是纯合二倍体，则g中需要用　 ▲　处理，该育种方法的优点是　 ▲　；育种中若产生了变异，其可遗传的变异类型有　 ▲　　。

（3）若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填字母）　 ▲　；若想制作人工种子，应该选用（填字母）　 ▲　　。

（1）植物组织培养　植物细胞的全能性　生长素和细胞分裂素

（2）一定浓度的秋水仙素　　快速大量得到纯合子，缩短育种年限　

基因突变和染色体变异（3）c　 d

练习册系列答案

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下图是利用花药进行离体培养过程的示意图，请利用所学知识回答相关问题：
（1）该过程利用的现代生物技术称为        ，其原理是        ；在培养过程中需要向e、f中添加一些植物生长调节物质，主要是       。
（2）若h中是纯合二倍体，则g中需要用     处理，该育种方法的优点是       。
（3）若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填字母）       ；若想制作人工种子，应该选用（填字母）        。

下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验，请读图答题：

（1）取幼苗A的茎尖进行组织培养，发育成植株B，再取其花药进行离体培养，得到的幼苗经秋水仙素处理，发育成植株E。从细胞分裂方式上分析，该实验由A---→B----→C----→D过程中，依次进行了分裂分裂和分裂。从遗传特性上分析（不考虑其他因素），B的性状表现与其亲本（相同、不相同、不一定相同），E的性状表现与其亲本（相同、不相同、不一定相同）。
（2）经鉴定，玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系，科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离，则为显性性状。

下图是利用花药进行离体培养过程的示意图，请利用所学知识回答相关问题：

（1）该过程利用的现代生物技术称为，其原理是；在培养过程中需要向e、f中添加一些植物生长调节物质，主要是。

（2）若h中是纯合二倍体，则g中需要用处理，该育种方法的优点是。

（3）若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填字母）；若想制作人工种子，应该选用（填字母）。

下图是利用花药进行离体培养过程的示意图，请利用所学知识回答相关问题：

（1）该过程利用的现代生物技术称为，其原理是；在培养过程中需要向e、f中添加一些植物生长调节物质，主要是。

（2）若h中是纯合二倍体，则g中需要用处理，该育种方法的优点是。

（3）若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填字母）；若想制作人工种子，应该选用（填字母）。

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