在温度条件适宜的热带雨林.纤维素分解菌分解落叶的速度是非常快的.关于微生物的代谢速率与高等动植物相比快得多的原因的叙述中.错误的是 A．表面积与体积比很大 B．与外界环境物质交换迅速 C．适宜条件下.微生物的繁殖速度非常快 D．微生物体内酶的种类比其他生物多题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在温度条件适宜的热带雨林，纤维素分解菌分解落叶的速度是非常快的。关于微生物的代谢速率与高等动植物相比快得多的原因的叙述中，错误的是

A．表面积与体积比很大

B．与外界环境物质交换迅速

C．适宜条件下，微生物的繁殖速度非常快

D．微生物体内酶的种类比其他生物多

答案：D
解析：

因为微生物结构简单，个体体积小，因此，表面积与体积比较大，便于物质交换，因此，在适宜条件下微生物的生长繁殖快，其代谢速率比高等动植物快。但是其体内酶的种类比结构复杂的动植物要少。因此A、B、C均正确，D错误。

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1加1轻巧夺冠小专家课时练练通系列答案

相关题目

Ⅰ．某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初时各个试管中小球藻的量相同，请回答：

（1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。

①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式________

实验中B试管的小球藻能一直存活吗？________，为什么________。

（2）实验二：将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO₂，通气管上有一个开关，可以控制CO₂的供应，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入¹⁴CO₂，发现反应进行到5S时，¹⁴C出现在一种五碳化合物（C₅）和一种六碳糖（C₆）中。将反应时间缩短到0.5 S时，¹⁴C出现在一种三碳化合物（C₃）中，这说明CO₂中C的转移路径是________，该实验中是通过控制________来探究CO₂中碳原子的转移路径。在该实验中，如果发现C₅的含量快速升高，其改变的实验条件是________。

Ⅱ．温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示（注：对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示）。

请据图回答下列问题：

（1）对A、B两种植物而言，植物________可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言，________过程对高温更敏感。

（2）试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答对两点）

①________。

②________。

（10分）Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初时各个试管中小球藻的量相同，请回答：

           实验一                                   实验二
（1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。
①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式
实验中B试管的小球藻能一直存活吗？         ，为什么                     　。
（2）实验二：将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO₂，通气管上有一个开关，可以控制CO₂的供应，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入¹⁴CO₂，发现反应进行到5S时，¹⁴C出现在一种五碳化合物（C₅）和一种六碳糖（C₆）中。将反应时间缩短到0．5S时，¹⁴C出现在一种三碳化合物（C₃）中，这说明CO₂中C的转移路径是                  ，该实验中是通过控制                 来探究 CO₂中碳原子的转移路径。在该实验中，如果发现C₅的含量快速升高，其改变的实验条件是                  。
Ⅱ.温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示（注：对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示）。

请据图回答下列问题：
⑴对A、B两种植物而言，植物            可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言，              过程对高温更敏感。
⑵试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答对两点）
①                                                                   。
②

（24分）

I． 20世纪60年代，澳大利亚两位科学家用14C标记的14C02供玉米光合作用，发现了另一条有机物合成途径（如图1）。研究发现，玉米的叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有叶绿体，但只有后者的叶绿体中有淀粉生成。图2表示玉米、水稻在适宜温度和光照条件下，光合速率与外界C02浓度的关系曲线。请根据图文信息分析回答：

(1)科学家研究该途径运用的科学方法是__????????????? __；玉米进行光反应、暗反应的部位分别在????????????? 、????????????? 。

(2)图1中，CO2固定的最初产物为__?????????? __；叶肉细胞和相邻维管束鞘细胞之间通过___ ????????? _（填结构）进行物质交换。

(3)热带植物光合作用大多具图1途径，它们的叶肉细胞中催化过程①的酶活性很高，能保证维管束鞘细胞中的高C02浓度，以适应高温、高光强的热带环境。据此分析图2中最有可能代表玉米的对应曲线是???????????? ，判断依据是 ??????????????????? 。

Ⅱ．南瓜矮生突变体存在两种类型：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者用赤霉素、生长素分别对正常南瓜和矮生南瓜进行相关实验，结果如图所示。请据图分析回答：

(1)生长素的生理作用具__?????? _特点，图中能体现这一特点的曲线是____（填字母）。

(2)该实验中对照组的设计应该是?????????????? 。

(3)为得到图中某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎____的长度，并用每组南瓜茎的??????? 作为该组的实验结果。

(4)图中的实验数据表明，该种矮生南瓜的矮生突变体不属于__?????????? __类型。

（10分）Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初时各个试管中小球藻的量相同，请回答：

实验一实验二

（1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。

①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式

实验中B试管的小球藻能一直存活吗？，为什么　。

（2）实验二：将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO₂，通气管上有一个开关，可以控制CO₂的供应，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入¹⁴CO₂，发现反应进行到5S时，¹⁴C出现在一种五碳化合物（C₅）和一种六碳糖（C₆）中。将反应时间缩短到0．5S时，¹⁴C出现在一种三碳化合物（C₃）中，这说明CO₂中C的转移路径是，该实验中是通过控制来探究 CO₂中碳原子的转移路径。在该实验中，如果发现C₅的含量快速升高，其改变的实验条件是。

Ⅱ.温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示（注：对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示）。

请据图回答下列问题：

⑴对A、B两种植物而言，植物可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言，过程对高温更敏感。

⑵试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答对两点）

① 。

②

（08沈阳二中四模）（20分）我国是一个人口大国，用占世界7%的土地，养活20%的人口，提高粮食的产量是我国首要的任务，提高产量根本是提高光能利用率和增加净光合量，使用学习的生物学知识解决以下提高产量问题：

Ⅰ．提高产量的方法

方法一：延长光照时间。在农业种植上使用_______的方式。

方法二：增加光合面积。达到这一目的在农作物种植上要求_____________，过分的增加面积不但不能提高产量反而还会使产量下降，原因是___________________。另外将不同种类的植物___________种植也是增加光合面积的措施。

方法三：适宜的温度和CO₂气体。目前我国大面积作用温室大棚，很好的解决冬季多种植物不能生长的问题，在温度上调整好____________更能提高产量。大棚内的施肥上多放有机肥也是很好提高产量的措施，原因是既能给植物提供矿质元素又能__________________。

Ⅱ．科学家发现生长在高温、强光和干旱环境中的植物气孔关闭时，C₄植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO₂进行光合作用，C₃植物则不能。取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好、状态相似的草本植物，已知甲是C₄植物，乙不知其光合作用固定CO₂的类型。请利用一个密闭的大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C₃植物还是C₄植物的实验：

实验原理：。

实验步骤：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。

预期可能出现的实验结果及相应的结论：。

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