题目内容
某教师在上《元素周期表》复习课时,组织了一个“介绍自己”的活动:
我们班级中共有44位同学,分为8个小组,按从左到右分别为IA、IIA…VIIA、0族,从上到下分别为第一、二…六周期.座位上的每一位同学对应一种元素,请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己.
请你一起思考并回答下列问题:
(1)第三周期IVA族的元素对应座位号是 ,原子结构示意图为 .
(2)座位号为22的元素在元素周期表中的位置是 .
(3)比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱,请用离子方程式表示 .
(4)课堂中有学生提出,这样的安排会导致他们没有对应的元素,则学生对应的座位号是 .
【答案】分析:(1)最右边为0族,第三周期IVA族的元素为Si,则其座位号为16,其质子数为14;
(2)座位号为22的元素位于第四周期第2列;
(3)座位号为18、19对应的元素分别为S、Cl;
(4)有学生没有相应的座位号.
解答:解:(1)最右边为0族,第三周期IVA族的元素为Si,则其座位号为16,其质子数为14,其原子结构示意图为
,
故答案为:16;
;
(2)座位号为22的元素为Ca,位于第四周期第IIA族,故答案为:第四周期第IIA族;
(3)座位号为18、19对应的元素分别为S、Cl,能说明氧化性强弱的离子反应为Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-,
故答案为:Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-;
(4)因1为H,4为He,则2,3没有相应的座位号,故答案为:2,3.
点评:本题考查元素周期表,明确元素在周期表中的位置及结合信息是解答本题的关键,注意信息中只有主族和0族,题目难度不大.
(2)座位号为22的元素位于第四周期第2列;
(3)座位号为18、19对应的元素分别为S、Cl;
(4)有学生没有相应的座位号.
解答:解:(1)最右边为0族,第三周期IVA族的元素为Si,则其座位号为16,其质子数为14,其原子结构示意图为
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故答案为:16;
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(2)座位号为22的元素为Ca,位于第四周期第IIA族,故答案为:第四周期第IIA族;
(3)座位号为18、19对应的元素分别为S、Cl,能说明氧化性强弱的离子反应为Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-,
故答案为:Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-;
(4)因1为H,4为He,则2,3没有相应的座位号,故答案为:2,3.
点评:本题考查元素周期表,明确元素在周期表中的位置及结合信息是解答本题的关键,注意信息中只有主族和0族,题目难度不大.

练习册系列答案
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某教师在上《元素周期表》复习课时,组织了一个“介绍自己”的活动:
我们班级中共有44位同学,分为8个小组(学生座位如图所示,数字表示座位号),按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族,从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素,请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。
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29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | |||||||
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(1)第三周期IVA族的元素对应座位号是 ,原子结构示意图为 。
(2)座位号为22的元素在元素周期表中的位置是 。
(3)比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱,请用离子方程式表示 。
(4)课堂中有学生提出,这样的安排会导致他们没有对应的元素,则学生对应的座位号是 。
某教师在上《元素周期表》复习课时,组织了一个“介绍自己”的活动:
我们班级中共有44位同学,分为8个小组(学生座位如图所示,数字表示座位号),按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族,从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素,请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。
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请你一起思考并回答下列问题:
(1)第三周期IVA族的元素对应座位号是 ,原子结构示意图为 。
(2)座位号为22的元素在元素周期表中的位置是 。
(3)比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱,请用离子方程式表示 。
(4)课堂中有学生提出,这样的安排会导致他们没有对应的元素,则学生对应的座位号是 。