题目内容
We can ________ with each other by e-mail with the help of the Internet nowadays.
A. come up B. take a walk
C. stay together D. keep in touch
D
【解析】
试题分析:句意:现在在互联网的帮助下我们可以通过邮件互相保持联系。A. come up 走进,发生;B. take a walk散步; C. stay together呆在一起;D. keep in touch保持联系。with the help of,在……帮助下。根据句意,故选D
考点:考查动词词组的词义。
假设你是李华,到英国学习、生活了两个月。在英国期间,你住在大卫(David)家中。请用英语给他写一封感谢信,内容要点如下:
表达谢意 | 感谢大卫及其家人对你的悉心照顾。 |
难忘的事 | 大卫很耐心地帮助你学习英语; 大卫带你去游览了伦敦; 大卫的母亲在你生病时送你去医院,给你做好吃的食物。 |
学习收获 | 提高了英语水平,更多地了解了英国的文化。 |
发出邀请 | 邀请大卫及其家人到你家作客。你会…… |
注意:1.信件要包含所给的内容要点,其中最后一个要点用2-3句话作适当发挥;
2.词数80个左右,信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
3.信中不得出现真实的人名与校名。
参考词汇:culture(文化) , invite…to…,take…to…,take care of…\look after…,
Dear David,
写作 (共计20分)
在“争当文明学子,为美好未来奠基”主题活动中,Andy发生了许多可喜变化。请根据表格内容要点提示,以Andy同学的身份,再通过合理的想象,列举一些具体事例,写一篇值日报告,向同学们介绍Andy的变化,并谈谈你的感受。
Past | Present | |
Lessons | sometimes sleep in class | listen carefully |
Homework | copy others’ | on his own, finish on time |
Speaking | no communication with parents | talk to parents politely |
Walking | not wait for the traffic lights | follow traffic rules |
Hobbies | ? | ? |
注意:1.词数100左右。开头和结尾已写好,不计人总词数;
2.须包括表中所有要点,可适当发挥,使其连贯、通顺;
3. 信中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
书面表达. (15分)
假如你是王明,你的笔友Jack来信询问你的个人情况和在学校的学习、生活情况,请根据下表内容写一封回信。信的开头和结尾已给出。要求:1. 表格的内容必须全部包含,紧扣要点,可适当发挥。2. 字数在50字左右,已给出的句子不计入总词数
Name | Wang Ming | Age(年龄) | 12 | Collections(收藏) | three volleyballs | |||||
Birthday | October 2nd | Hobbies(爱好) | play basketball | |||||||
Eating habits | For breakfast:milk/bread For lunch: rice/vegetables For dinner: salad | |||||||||
Classes | In the morning: I have… In the afternoon: I have… | |||||||||
Favorite subject(s) | … | Reason (原因) | … | |||||||
Favorite day | … | |||||||||