题目内容
小敏在某处用图所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
（2）由图象可知，水在沸腾过程中，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）由图象可知，水的沸点是______℃，由此可判断当地的气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
【答案】分析：（1）水快要沸腾时，容器底会产生气泡，但这些气泡在上升过程中，由于周围的水温度较低，这些气泡中的水蒸气液化成水，气泡会逐渐减小；
沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水逐渐转化为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，使气泡越来越大．
（2）掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变．
（3）掌握沸点与气压之间的关系，知道气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低．
解答：解：（1）沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水变为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，使气泡越来越大，如图：
（2）水在沸腾过程中，要不断吸热，但温度保持不变．
（3）由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是98℃．
沸点低于标准大气压下的沸点，所以实验室中的大气压小于1标准大气压．
故答案为：（2）不变；（3）98；小于．
点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了沸点的概念、沸点与大气压之间的关系．要熟记标准大气压下的水的沸点，掌握水沸腾过程中的特点．同时要记住沸腾现象：有大量气泡生成，上升变大，到水面破裂开来．
沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水逐渐转化为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，使气泡越来越大．
（2）掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变．
（3）掌握沸点与气压之间的关系，知道气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低．
解答：解：（1）沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水变为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，使气泡越来越大，如图：
（2）水在沸腾过程中，要不断吸热，但温度保持不变．
（3）由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是98℃．
沸点低于标准大气压下的沸点，所以实验室中的大气压小于1标准大气压．
故答案为：（2）不变；（3）98；小于．
点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了沸点的概念、沸点与大气压之间的关系．要熟记标准大气压下的水的沸点，掌握水沸腾过程中的特点．同时要记住沸腾现象：有大量气泡生成，上升变大，到水面破裂开来．
练习册系列答案
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（2013?鼓楼区二模）某同学用图所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验，他的猜想是：影响水内部压强的大小有两个因素，一个是水深（即图中的h值），另一个是离水底的距离（即图中的d值），且h越大，压强越大；d越小，压强越小．
小敏在某处用图所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：
小敏在某处用图所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：
（1）请在图（2）中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形；
（2）由图象可知，水在沸腾过程中，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）由图象可知，水的沸点是______℃，由此可判断当地的气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
（2）由图象可知，水在沸腾过程中，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）由图象可知，水的沸点是______℃，由此可判断当地的气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
小敏在某处用图(1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
(1) 请在图(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形；
(2) 利用表中数据，在图(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
(3) 由图像可知，水在沸腾过程中，温度＿＿＿＿(选填“升高”、“不变”或“降低”)；
(4) 由图像可知，水的沸点是＿＿＿＿℃，由此可判断当地的气压＿＿＿＿(选填“大于”、
“等于”或“小于”)1个标准大气压．
图(1) 图(2) 图(3)