题目内容
如图所示是某小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验示意图．
（1）由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多，因此，在本试验中探究滑动摩擦力的方法是要对 进行控制，要分别探究它们对摩擦力的影响．
（2）用弹簧测力计水平拉着木块在木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动，这样做的目的是可以通过比较弹簧测力计的示数来比较 ．
（3）某次实验时，弹簧测力计指针位置如图（d）所示，它的示数是 N．
（4）该小组通过实验获得如下表所示的实验数据．
分析（a）（b）两次实验，你得出的正确结论是： 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
分析（a）（c）两次实验，你得出的正确结论是： ．
（1）由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多，因此，在本试验中探究滑动摩擦力的方法是要对
（2）用弹簧测力计水平拉着木块在木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动，这样做的目的是可以通过比较弹簧测力计的示数来比较
（3）某次实验时，弹簧测力计指针位置如图（d）所示，它的示数是
（4）该小组通过实验获得如下表所示的实验数据．
| 实验序号 | 压力/N | 接触面材料 | 弹簧测力器的示数/N |
| a | 4 | 木块与木板 | 0.8 |
| b | 4 | 木块与毛巾 | 2.0 |
| c | 6 | 木块与木板 | 1.2 |
分析（a）（c）两次实验，你得出的正确结论是：
分析：（1）在探究一个量与多个变量的关系时，我们最常用的是控制变量法；
（2）当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小；
（3）在读取弹簧测力计的示数时，应注意其量程与分度值；
（4）影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，在得出结论时，一定要注意前提条件，分别进行描述．
（2）当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小；
（3）在读取弹簧测力计的示数时，应注意其量程与分度值；
（4）影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，在得出结论时，一定要注意前提条件，分别进行描述．
解答：解：（1）由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多，因此，在本试验中要用到控制变量法，要对变量进行控制，分别探究它们对摩擦力的影响．
（2）只有当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，这时通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小．
（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N；
（4）分析（a）（b）两次实验，可以看出，压力相同，接触面不同，摩擦力不同，故可得出的正确结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
分析（a）（c）两次实验，可以看出，接触面相同，压力不同，摩擦力不同，故得出的正确结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）变量；（2）滑动摩擦力的大小；（3）1.6；
（4）压力相同；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）只有当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，这时通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小．
（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N；
（4）分析（a）（b）两次实验，可以看出，压力相同，接触面不同，摩擦力不同，故可得出的正确结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
分析（a）（c）两次实验，可以看出，接触面相同，压力不同，摩擦力不同，故得出的正确结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）变量；（2）滑动摩擦力的大小；（3）1.6；
（4）压力相同；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
点评：本题主要考查探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验，注意控制变量法在实验过程中与分析结论时的运用，同时还考查了二力平衡在实验中的运用等．难度适中．
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