题目内容
(1)图中所示实验现象说明
声音是由音叉的振动产生的
声音是由音叉的振动产生的
.(2)乒乓球在实验中起的作用是
便于观察
便于观察
.(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,可得出结论:
音叉的振幅越大,响度越大
音叉的振幅越大,响度越大
.分析:(1)音叉发生的同时小球被弹开,音叉发声的同时,也在振动.
(2)物理学法中转换法的应用,一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.
(3)响度和振幅有关,振幅越大,响度越大.
(2)物理学法中转换法的应用,一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.
(3)响度和振幅有关,振幅越大,响度越大.
解答:解:(1)声音是由物体振动产生的,音叉发出声音,且小球被弹开,说明声音是由音叉的振动产生的;
(2)塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动,这是物理学中常用的转换法,其作用是为了便于观察;
(3)声音的响度和振动的幅度有关,故加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅增大,故响度变大.
故答案为:(1)声音是由音叉的振动产生的;(2)便于观察;(3)音叉的振幅越大,响度越大.
(2)塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动,这是物理学中常用的转换法,其作用是为了便于观察;
(3)声音的响度和振动的幅度有关,故加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅增大,故响度变大.
故答案为:(1)声音是由音叉的振动产生的;(2)便于观察;(3)音叉的振幅越大,响度越大.
点评:本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握,是一道基础题.
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