题目内容
2、下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
分析：要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声．
解答：解：①由于发声的物体在振动，所以在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声；
③拿一张硬纸片，在木梳上快慢不同的划过的时候，产生的音调不同；
④锣发声时用手按住锣．振动停止，发声相应的停止．
能说明声音的产生和传播条件的一组是①②④．
故选B．
②声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声；
③拿一张硬纸片，在木梳上快慢不同的划过的时候，产生的音调不同；
④锣发声时用手按住锣．振动停止，发声相应的停止．
能说明声音的产生和传播条件的一组是①②④．
故选B．
点评：本题主要考查学生对声音的产生和传播条件的了解和掌握，是一道基础题．
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