Question

实验探究活动中，甲组同学设计了如图15甲所示的电路，对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究，乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路．
（1）乙组同学的实验电路改进有何好处？______．
（2）在实验过程中，乙组同学保持电源电压不变，只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．

表1
实验次数	I/A	AB闻电阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0，48	15
4	0，40	20
5	0，34	25
6	0.30	30

①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是______．
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是：______．
（3）正确操作实验后，乙组同学将得到的实验数据记录在表2中．

表2
实验次数	I/A	AB闻电阻值R/Ω
l	1.20	5
2	0.60	10
3	0.40	15
4	0.30	20
5	0.24	25
6	0.20	30

请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
______．

Answer 1

（1）探究电流与电阻的关系，应换用不同阻值的电阻进行实验，需要把不同阻值的电阻接上，取下，比较麻烦；使用电阻箱可以根据需要，改变接入电路的阻值，非常方便．
（2）①串联电路导体两端电压随阻值的增大而增大，表一中电阻箱的阻值发生变化，相应两端电压也会变化，因此得不出正确的结论．
②电阻箱接入电路的阻值发生改变，必须调节滑动变阻器滑片位置，使电阻箱两端电压一定．
（3）电压一定时，由表二知，通过导体的电流与导体的电阻值成反比．
故答案为：（1）电阻箱可以连续改变电阻值，不必更换不同阻值的电阻
（2）①没有控制电阻箱两端电压一定；
②调节滑动变阻器滑片位置，使电阻箱两端电压不变．
（3）在电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比．