题目内容
某同学用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与那些因素有关．（1）实验时，该同学将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这一做的目的是
拉力和摩擦力成为一对平衡力
拉力和摩擦力成为一对平衡力
；（2）实验时，记录的部分数据如下表所示．
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
1、4、5
1、4、5
三组数据进行分析．分析：（1）根据二力平衡条件进行分析，当拉动木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（2）要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需保持压力大小相同，接触面粗糙程度不同．
（2）要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需保持压力大小相同，接触面粗糙程度不同．
解答：解：（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这一做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力；
（2）1、4、5三组实验的压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
故答案为：（1）使拉力和摩擦力成为一对平衡力；（2）1、4、5．
（2）1、4、5三组实验的压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
故答案为：（1）使拉力和摩擦力成为一对平衡力；（2）1、4、5．
点评：此题是探究影响摩擦力大小的因素，滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数，同时注意控制变量法的应用．
练习册系列答案
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在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中．
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在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中．