题目内容
22、火烧磁铁一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子里烧得通红．他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强？还是变弱？小明猜想，可能会变强吧．那么究竟怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现在，用酒精灯给磁铁加热．经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下．
请回答下列问题：
（1）根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？
（2）你认为这一结论有什么现实意义？
（3）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程是运用了怎样的思维程序？
分析：（1）从材料中知，当磁铁被烧红时，小铁钉纷纷落下，而在常温下，小铁钉是能被磁铁吸住的，不同的是温度变得高，故可得出当温度变得高时，磁铁的磁性变弱；
（2）可设计一个由温度变高，开关就闭合自动报警器，答案不唯一；
（3）科学探究包括七个环节：提出问题--猜想和假设--制定计划和设计实验--进行实验和收集证据--分析与论证--评估--交流与合作．
（2）可设计一个由温度变高，开关就闭合自动报警器，答案不唯一；
（3）科学探究包括七个环节：提出问题--猜想和假设--制定计划和设计实验--进行实验和收集证据--分析与论证--评估--交流与合作．
解答：解：（1）磁体在温度升高的时候磁性减弱了；
（2）如磁体的保存要远离高温物体；一些不需要磁性的物体可以采用“高温消磁”等；
可制作温度报警器，当温度达到一定值时，磁钢失去磁性，使开关闭合，电铃发出声响
（3）提出问题→合理猜想→实验验证→得出结论→实际应用．
（2）如磁体的保存要远离高温物体；一些不需要磁性的物体可以采用“高温消磁”等；
可制作温度报警器，当温度达到一定值时，磁钢失去磁性，使开关闭合，电铃发出声响
（3）提出问题→合理猜想→实验验证→得出结论→实际应用．
点评：本题是材料应用题，考查了科学探究的一般过程，而在实际应用中，不一定七个环节都要包括，同时学习物理，也是为了在生活中用物理知识解释现象．
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