题目内容

在探究“二力平衡条件”的实验中：

 

甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______。

在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整______来改变和的大小。

保持与相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______。

练习册系列答案
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小明同学在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到烛焰清晰的像，同组的小华不小心将手指尖触摸到凸透镜，这时光屏上（ ）

A. 出现手指的实像 B. 出现手指的影子

C. 烛焰的像变得不完整 D. 烛焰的像完整，但变暗

下列测乒乓球直径方法正确的是（　　）

A. B. C. D.

在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时，小明控制电压不变，改变定值电阻阻值六次，分别测出了相应的电流值，为了使得出的结论具有普遍性，他下一步应该做的是

A. 整理器材，结束实验

B. 分析数据，得出结论

C. 换用阻值不同的电阻，再测出几组电流值

D. 改变控制的电压值，再测出两组电流值

在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（ ）

A. 大于2V，应将滑片P向左滑 B. 大于2V，应将滑片P向右滑

C. 小于2V，应将滑片P向左滑 D. 小于2V，应将滑片P向右滑

起重机吊起10000N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为______N，以的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为______N，以的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力为______N。

（题文）关于平衡力，下列说法正确的是

A. 物体只有在静止时受到的力才是平衡力

B. 作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力

C. 物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力

D. 物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态

下列说法中不正确的是（ ）

A. 伽利略是第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家

B. 卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出原子核式结构模型

C. 随着科学技术发展，人们能制造出一种既可以不消耗能源，又能不断对外做功的机器

D. 原子弹是根据核裂变原理制成的，氢弹是利用核聚变原理制成的

某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：

A.量出一本书的厚度，记为不含书皮；

B.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损设：没有磨损；

C.翻看物理书最后一页的页码，记录n；

D.用表示物理书内每张纸的厚度；

上述各措施中错误的步骤是___，应改为_______________________。

实验措施改正后，正确的实验步骤应该为填字母序号_____________．

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