题目内容

在探究“电流的热效应”的实验中,小明两段粗细一样、长度不同的电阻丝串联起来,接在电源上,并在两段电阻丝上用蜡各粘定了一根火柴,如图所示.
①我们已经知道,电流通过导体产生热量和多少与电流、电阻、通电时间都有关系,而小明的装置是为了探究电流产生的热量与
电阻
电阻
的关系.
②这个实验看到的现象是
边电阻丝上的火柴先掉下来(填“左”或“右”).
分析:电流通过导体产生的热量跟电流、电阻大小和通电时间均有关,因此在分析电流通过导体产热多少跟电阻大小的关系时,应采用控制变量法控制电流、通电时间相等.
解答:解:(1)小明的装置中,两电阻丝串联,则通过的电流和通电时间相同,粗细一样、长度不同的电阻丝的电阻值不同,因此探究的是电流产生的热量与电阻的关系.
(2)由图可见,左边电阻丝的长度大,因此电阻大;根据焦耳定律Q=I2Rt,在电流、通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多,因此左边的火柴先掉下来.
故答案为:①电阻;②左.
点评:本题是一道探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验题,本实验应用了控制变量法与转换法,理解并掌握这两种方法是正确解题的前提与关键.
练习册系列答案
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小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了
以下三步实验操作:
步骤一:让铁球甲从斜面E点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B.
步骤二:让铁球甲从斜面F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C.
步骤三:换一铁球乙(m>m)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D.
(1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与
速度
速度
的关系;在“步骤二”和“步骤三”中,小明让甲、乙两球都从F点滚下,目的是为了控制两球的
速度
速度
相同,研究动能大小与
质量
质量
的关系.
(2)分析步骤一、二,得出的结论是:
质量一定时,速度越大,物体的动能就越大
质量一定时,速度越大,物体的动能就越大

(3)分析步骤二、三,得出的结论是:
速度一定时,物体的质量越大,动能就越大
速度一定时,物体的质量越大,动能就越大

(4)探究物理规律和解决实际问题常用到许多重要的物理思想和方法.下列各示例中运用的研究方法与本实验中比较物体动能大小方法相同的是
C
C

A.测量一张白纸的厚度             
B.研究电流与电压、电阻的关系
C.在探究电流的热效应与电流、电阻和通电时间的关系时,借助于煤油中温度计示数的变化情况来比较电热的大小
D.牛顿总结出惯性定律.

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