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阅读下面的资料并回答问题:(6分)
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二: 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)  从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为.
(2)  美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________
⑴先天性  学习  ⑵遗传物质 遗传 环境 适应变化的环境解析:
练习册系列答案
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阅读下面短文,回答问题.
    聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一看.一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音.她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又查了《十万个为什么》.书上清楚地写着:“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”.她想,难道连专家都搞错了吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究…
    她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化.经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动.她猜想:“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验,发现蜜蜂不再发声.(本文摘自《少年科普报》2003年第49期)
实验名称实验总数(只)死亡数(只)发声数量(只)声音大小
剪去蜜蜂双翅的实验826没有变化
刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验820没有声音
请简要回答下列问题.
(1)根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?
答:
蜜蜂的发声不是靠翅膀的振动
蜜蜂的发声不是靠翅膀的振动

(2)我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么?
答:
学习她尊重事实,不迷信权威,敢于质疑,执着探究,仔细观察,多做实验,多方请教,查阅资料等
学习她尊重事实,不迷信权威,敢于质疑,执着探究,仔细观察,多做实验,多方请教,查阅资料等

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