题目内容
天气热极了,小红在家写作业,汗流不止.抬头看了看挂在墙上的寒暑表(如图所示),当时室温为 ,该寒暑表的分度值为 .于是她打开电风扇,立刻感到凉爽多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
【答案】分析:①使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
②空气流动速度越快,液体蒸发越快,蒸发具有致冷作用.
解答:解:①由图知:寒暑表上10℃之间有5个小格,所以一个小格代表的温度是2℃,即此寒暑表的分度值为2℃;此时的温度为34℃.
②打开电风扇,空气流动速度加快,身体表面水分蒸发加快,从人体带走较多的热量,所以人会感觉凉爽,但空气温度不会降低.
故答案为:34℃;2℃;不变.
点评:此题考查的是寒暑表的读数和蒸发的作用,需要明确的是:空气流速增大,蒸发加快,带走的热量增加,但空气温度不变.
②空气流动速度越快,液体蒸发越快,蒸发具有致冷作用.
解答:解:①由图知:寒暑表上10℃之间有5个小格,所以一个小格代表的温度是2℃,即此寒暑表的分度值为2℃;此时的温度为34℃.
②打开电风扇,空气流动速度加快,身体表面水分蒸发加快,从人体带走较多的热量,所以人会感觉凉爽,但空气温度不会降低.
故答案为:34℃;2℃;不变.
点评:此题考查的是寒暑表的读数和蒸发的作用,需要明确的是:空气流速增大,蒸发加快,带走的热量增加,但空气温度不变.
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