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光从空气射人水中,入射角为0°,折射角为( )
A.0°
B.30°
C.45°
D.60°
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A。
分析:入射角为0°,说明光是垂直于水面入射的,则折射角也是0°,此时光不发生偏折现象,故选A。
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(6分)小明在探究光的折射规律时,意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折射光消失而反射光却变得更亮,如图,老师告诉他这是光的全反射现象.课后,小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表.
(1)分析以上数据可知光从玻璃射向空气时,折射角随入射角的变化关系是:
.
(2)光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而
,当入射角i≥
°时,反射能量达到100%,就发生了全反射现象;
(3)由表格数据可知:图线
(选填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系.
(4)根据光路可逆,当光从空气斜射向玻璃时,折射角
(选填“大于”或“等于”或“小于”)入射角,因此折射光线不能消失,则
(选填“能”或“不能”)发生全反射现象.
让一束光斜射一块玻璃砖,这束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正确的是( )
一束光线从玻璃射向空气,如图所示,则折射角为
.
小文和小满在探究“光的折射规律”时,通过实验收集到一组实验数据:当入射角为45°时折射角为30°。但粗心的小文没有及时在图中标出折射光线的位置,请你在图中画出折射光线。根据图示可知光的传播方向改变的角度是
。
小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。
(1)你认为小明的猜想是
(“有道理”或“无道理”)的。
(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:
表1
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
11.3°
22.1°
35.4°
40.9°
表2
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
9.9°
19.5°
28.1°
35.3°
(a)分析表1的数据,可以得出结论
①
②
(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是
(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想。结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”
比玻璃
(选填:“大、小或相同”),依据是
。
图中是我们常见的生活现象,由于光的折射形成的是 ( )
用气枪射击池水中的鱼,为提高命中率,在射击时应瞄准
A.看到的鱼
B.看到的鱼的上部
C.看到的鱼的下部
D.看到的鱼的右边
探究光的折射规律如图所示。
(1)当光从空气中斜射入水中,折射角
入射角。
(2)当入射光线垂直于水面入射时,折射角
度。
(3)在某次实验中,一束光线斜射入水面并与水面成
,且它的折射光线跟反射光线垂直,则它的反射角为
,折射角为
。
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