题目内容
(2011?闸北区一模)在“探究物质质量与体积的关系”实验中,请填写空格处的内容.
①现有几块大理石小块,质量分布均匀、形状不规则.某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系,用
②小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次,并将实验数据记录在表一中,小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次,并将实验数据记录在表二中,
③分析表二,可以得出初步结论:同种物质,质量与体积成
④你认为甲同学和乙同学的方法比较,
表一:
表二:
①现有几块大理石小块,质量分布均匀、形状不规则.某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系,用
天平
天平
测量大理石的质量,用量筒
量筒
和水测量大理石的体积.②小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次,并将实验数据记录在表一中,小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次,并将实验数据记录在表二中,
③分析表二,可以得出初步结论:同种物质,质量与体积成
正比
正比
关系.④你认为甲同学和乙同学的方法比较,
乙
乙
的方法是正确的(选填“甲同学”或“乙同学”).理由是同种物质,只有当体积变化时才能得出质量与体积之间的关系.
同种物质,只有当体积变化时才能得出质量与体积之间的关系.
.表一:
| 实验 序号 |
质量 (克) |
体积 (厘米3) |
| 1 | 37.5 | 15.0 |
| 2 | 38.9 | 15.6 |
| 3 | 39.7 | 15.8 |
| 实验 序号 |
质量 (克) |
体积 (厘米3) |
| 1 | 27.5 | 11.0 |
| 2 | 51.4 | 20.5 |
| 3 | 80.0 | 32.0 |
分析:①根据托盘天平的用途:测量物体质量,可以确定测量大理石的质量用的工具;量筒是用来测量物体的体积的,对于固体的体积可以利用一下方法测量:先在量筒中倒入适量的水,测出水的体积,再将待测物体放入量筒中,测出物体和水的总体积,从而可以得到物体的体积.
③表二中的物体的质量随着体积的变化而变化,利用具体的数据计算一下就会发现两者的定量关系.
④因为结论中提到的规律是质量随着体积变化的,因此选用物体的体积应该是不同的,根据甲乙两位同学选取的器材特点可以确定此题的答案.
③表二中的物体的质量随着体积的变化而变化,利用具体的数据计算一下就会发现两者的定量关系.
④因为结论中提到的规律是质量随着体积变化的,因此选用物体的体积应该是不同的,根据甲乙两位同学选取的器材特点可以确定此题的答案.
解答:解:①在在“探究物质质量与体积的关系”实验中,为了测量大理石的质量要用到托盘天平,
测量大理石的体积要用量筒.
③根据表格二中的数据发现随着体积的增大,大理石的质量是增大的.利用具体数据进行计算,
=2.5,
≈2.5,
=2.5,即质量与体积的比值是一定值,即质量与体积成正比.
④要得到质量与体积成正比,所选用的数据中体积和对应的质量必须是变化的.而甲同学选用的是一块大理石,其体积并没有变化,不符合条件,故乙同学的方法是正确的.
故答案为:①天平;量筒.②正比.③乙;同种物质,只有当体积变化时才能得出质量与体积之间的关系.
测量大理石的体积要用量筒.
③根据表格二中的数据发现随着体积的增大,大理石的质量是增大的.利用具体数据进行计算,
| 27.5 |
| 11 |
| 51.4 |
| 20.5 |
| 80.0 |
| 32.0 |
④要得到质量与体积成正比,所选用的数据中体积和对应的质量必须是变化的.而甲同学选用的是一块大理石,其体积并没有变化,不符合条件,故乙同学的方法是正确的.
故答案为:①天平;量筒.②正比.③乙;同种物质,只有当体积变化时才能得出质量与体积之间的关系.
点评:测量物体的质量和体积在实验室里要用其专门的测量工具:天平和量筒.不能选用其他工具.
关于物体质量和体积的测量方法也可以利用间接的方法测量:如可以利用测力计测得物体受到的重力,利用重力与质量的关系求得物体的质量.
对于形状规则的物体,其体积的测量也可以利用刻度尺测出其边长,根据公式计算出其体积的大小.要是具体题目而定.
关于物体质量和体积的测量方法也可以利用间接的方法测量:如可以利用测力计测得物体受到的重力,利用重力与质量的关系求得物体的质量.
对于形状规则的物体,其体积的测量也可以利用刻度尺测出其边长,根据公式计算出其体积的大小.要是具体题目而定.
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