题目内容

用如图8所示的器材测量小灯泡的电功率，其中小灯泡上标有“4.5V”字样，小灯泡的电阻大约为15欧。

（1）请你用笔画代替导线，将图8中的器材连接成完好的实验电路（导线不交叉）；

（2）某同学连接了电路开始实验，当开关闭合后，灯亮，电压表和电流表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数均不改变，则故障的原因可能是　　 ；（只填一个故障原因即可）

（3）故障排除后，开始测量小灯泡的额定功率，这时应该调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为4.5V，如果这时电流表的示数如图9所示，则测出小灯泡的额定功率为　　 W.

（1）略（2）错将滑动变阻器下方两个接线柱接入电路；（3）1.35.

练习册系列答案
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（2013?绵阳）许婷用如图1所示的电路测量小灯泡的电功率的同时，测量小灯泡的电阻．小灯泡额定电压为2.5V，正常工作时电阻约8Ω．

实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电压表V（量程为6V）．滑动变阻器R1（规格为“10Ω，1A”），滑动变阻器R2（规格为“50Ω，0.5A”），电流表A1（量程0.6A），电流表A2（量程3A）．
（1）为保证实验顺利进行，并且有较高的准确性，滑动变阻器应该选
R2
R2
，电流表应该选
A1
A1
．
（2）许婷在实验时，将电流表和电压表的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后
BD
BD
．
A．电流表烧坏    B．电压表示数约6V    C．小灯泡烧坏     D．小灯泡不亮
（3）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中．电压表读数为2.5V时，电流表的示数如图2所示，请帮许婷将此读数填在下表中．
序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A
1 1.0 0.14
2 1.5 0.21
3 2.0 0.26
4 2.5
0.32
0.32
5 3.0 0.36
（4）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡在电压为2.0V时的实际功率是
0.52
0.52
W，在正常工作状态时电阻是
7.8
7.8
Ω．
小明同学想利用如图甲所示的器材，测量一段电阻丝的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤：

（1）根据第（2）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为
8Ω
8Ω
．小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是
多次测量求平均值，减小实验误差
多次测量求平均值，减小实验误差
．
（3）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：
探究电阻一定时，电流与电压的关系
探究电阻一定时，电流与电压的关系
．
广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．

（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于
断开
断开
状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到
B
B
端．
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 4 10 0.4
2 ① 20 ②
（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
答：
不合适
不合适
（填“合适”或“不合适”）并说明理由
实验次数太少（没有进行多次实验）
实验次数太少（没有进行多次实验）
 （至少说明一点）．
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用
伏安法
伏安法
方法来进行测量，其实验原理是：
P=UI
P=UI
．
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
灯泡处开路
灯泡处开路
．
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
电功率P/（④） 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ③ 1.28
灯泡发光情况 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的，且
实际功率越大
实际功率越大
，灯泡发光越亮．
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是
不同
不同
（填“相同”或“不同”），原因是
灯丝电阻受温度影响
灯丝电阻受温度影响
．
运用知识解决问题：
（1）按如图1所示的电路图做测量小灯电阻的实验时出现下列两种情况：
①一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数．出现这种故障的原因是
灯泡断路
灯泡断路
．
②另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前没有
把滑动变阻器滑片移到阻值最大处
把滑动变阻器滑片移到阻值最大处
．
（2）测小灯泡电阻实验中，某同学得到如下数据
次数 I/A U/V R/Ω
1 0.18 0.8 4.4
2 0.2 1 5
3 0.3 2.1 7
①分析表中数据可知：灯丝电流增大过程中，灯丝电阻
变大
变大
，进一步分析表明
灯丝电阻随温度升高而变大
灯丝电阻随温度升高而变大
．
②通过表格看出：小灯泡电阻随电压变化关系可用图中
C
C
表示．

（3）用如图2所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知．
①将实验过程补充完整：
a：对照电路连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处：
b：闭合开关，
移动滑片P到某一位置，读出两电压表示数U1、U2
移动滑片P到某一位置，读出两电压表示数U1、U2
．
c：断开开关，整理器材．用测量所得的物理量和已知量符号②表示出待测电阻RX=
U2
U1
R0
U2
U1
R0
．
③写出本实验中滑动变阻器的作用：
保护电路
保护电路
．
在探究“水的沸腾”实验中：
表1
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ 96 97 98 98 95 98 98
（1）除了如图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是
秒表
秒表
．
（2）若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是
94
94
℃．
（3）表1是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是
95
95
℃，你这样判断的理论依据是
水在沸腾过程中，吸热温度保持不变
水在沸腾过程中，吸热温度保持不变
．改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为
98
98
℃，可能的原因是当地的大气压
小于
小于
（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
（4）另一小组将水加热到沸腾时共用30min．导致加热时间过长的原因是
水的质量大（或水的初温低）
水的质量大（或水的初温低）
．
（5）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象，根据图象可知，质量较大的是
b
b
（选填“a”或“b”）
（6）由表2格可知，本次实验应选用测温物质为
水银
水银
的温度计．
表2
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78

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